圆的认识（一）_第1页
圆的认识（一）_第2页
圆的认识（一）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 圆的认识（一）学生学习活动单编号：SX01班级六年级 班姓 名小组名称日期学习目标 1.能掌握圆的特征，指出圆的各部分名称。2.理解在同一个圆里半径和直径的关系。课前准备圆形纸片、学 习 过 程 第一部分 问题导读（一） 学生自学活动单问题导读部分，完成导学问题。1.观察课本第2页的“观察与思考二”，分析解决问题。自学提示：从游戏规则的公平性角度考虑：套圈时需要（ ），也就是站成（ ）就能实现游戏的公平性。2. 观察课本第3页“认一认”中的图形，用圆规画一个半径是2厘米的圆并指出圆的各部分名称：圆心、半径、直径及表示方法。 3.自学课本第3页的“画一画，想一想”思考归纳：在同一个圆中可以画（

2、 ）条半径，（ ）条直径；同一个圆中半径都( ),直径都（ ）（填“相等”或“不等”）；以一个点为圆心可以画出（ ）个圆；圆的位置与（ ）有关；圆的大小与（ ）有关；在同圆或等圆中，直径的长度是半径的（ ），半径的长度是直径的（ ）。4.观察课本第4页的“观察与思考三”，分析解决问题：车轮为什么都是圆形的呢？为什么不做成正方形或别的图形？自学提示：因为圆形在滚动中，（ ）离地面的距离（ ），都等于（ ）。评价等级：A( ) B( ) C( ）第二部分 问题解决(二)学生自主思考活动单问题生成部分,在小组内讨论,并完成生成问题,以小组为单位进行展示汇报.1. 在一个长为10厘米、宽是8厘米的长方

3、形内画一个最大的圆，这个圆的直径是（ ）厘米，半径是（ ）厘米。2.在一个边长为6厘米的正方形内画一个最大的圆，这个圆的直径是（ ）厘米，半径是（ ）厘米。评价等级：A( ) B( ) C( ） 第三部分 问题训练1.填空：（1）在同一个圆内连接任意两点之间的线段中，（ ）最长。（2）在同一个圆内有（ ）条直径，（ ）条半径；在同圆或等圆中，所有的半径都（ ），所有的直径都（ ）。（3）（ ）确定圆的位置，（ ）确定圆的大小。（4）圆规两脚间的距离是9厘米，那么所画出的圆的半径是（ ）厘米，直径是（ ）厘米。（5）一个圆的半径是2.5厘米，则这个圆的直径是（ ）厘米；一个圆的直径是2.5厘米，则这个圆的半径是（ ）厘米。（6）在一个长为6厘米、宽是3厘米的长方形内画一个最大的圆，这个圆的直径是（ ）厘米，半径是（ ）厘米。（7）在一个边长为16厘米的正方形内画一个最大的圆，这个圆的直径是（ ）厘米，半径是（ ）厘米。2.画一画，算一算。（1）以点A为圆心，画一个直径为3厘米的圆。（2）在（1）中的圆的周围加宽1厘米，画出这个圆。（3）大圆的直径和半径是多少厘

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论