科粤版化学九年级下册第8章第一节溶液的酸碱性同步测试无答案

1、科粤版化学九年级下册 第8章 第一节 溶液的酸碱性 同步测试（无答案）第一节 同步测试一选择题1为了更好地表示溶液的酸碱性，科学家提出了酸度（AG）的概念，若从酸度（AG）的概念出发可得出结论：温度为25时，酸性溶液的AG0，中性溶液的AG0，碱性溶液的AG0下列说法中不正确的是（）A25时，纯水的AG0BAG的值越大，溶液的碱性越强CAG0的溶液中一定不大量存在氢氧根离子D25时，能使酚酞变红的溶液AG02根据下列实验现象，可以判断溶液一定呈酸性的是（）A用p试纸测得pH7的溶液B能使石蕊试液显蓝色的溶液C能与碱发生反应的溶液D能与盐发生反应的溶液3实验室中，有一瓶，没有标签的无色溶液，为了

2、判断它是中性溶液、酸性溶液还是碱性溶液，我们应该选择的物质是（）A石蕊试液B石灰水C酚酞试液D矿泉水4“关爱生命，注意安全，拥抱健康”是永恒的主题。下列有关叙述错误的是（）A扑灭因电线老化短路引起的失火，应在断电后使用干粉灭火器B用铁锅炒菜可以为人体补充铁元素，使用铁锅后应保持洁净、干燥C去除餐具上的油污，可利用洗涤剂、炉具清洁剂等碱性物质D健康人的体液必须维持在一定的酸碱度范围内，如血浆的PH在7.357.455将化学知识应用在生活中其中建议正确的是（）A洗发时，建议先用护发液，后用洗发液B当炉具火焰黄色且冒黑烟，建议调小氧气门C加油站防火，建议配用泡沫灭火器D铁锅炖鱼后，建议涂食用油后放置

3、6下列叙述错误的是（）A农作物一般适宜在中性或接近中性的土壤里生长B当空气受硫或氮的氧化物污染时，可能会形成酸雨C测定人体内液体的pH，可以了解人的健康情况D苹果汁的pH一般在1113之间7西瓜适合在弱酸性土壤中生长，某校化学课外小组的同学测定我市某地土壤溶液的pH为8，为了适合西瓜种植，需对该土壤的酸碱性进行调节，则下列各项中，可采用的是（）A施以氢氧化钙粉末B施以碳酸钙粉末C用氨水进行喷灌D适量施用酸性肥料8下列说法中正确的是（）A人体胃液正常的pH范围在0.94.5B仅仅是为了防止水污染，农业上要合理使用化肥、农药C鲜艳颜色的植物和花朵均可制成酸碱指示剂D世界上没有真正的垃圾，只有放错地

4、方的资源9下列说法中正确的是（）A酸雨就是pH小于7的显酸性的雨水B在测定空气中氧气含量的实验中，红磷可以用木炭代替C镁条在氧气里燃烧，生成物为白色固体D合金的熔点要比组成它的纯金属的熔点高10下列叙述错误的是（）A元素周期表有7个周期16个族B侯氏制碱法制取的是碳酸钙C使用脱硫煤可以减少酸雨的产生D我国科学院院士张青莲为相对原子质量的测定作出了卓越的贡献11下列物质中造成酸雨的主要物质是（）A甲烷和一氧化碳B二氧化硫和一氧化碳C一氧化碳和二氧化碳D二氧化硫和二氧化氮12下列说法正确的是（）A由分子构成的物质，分子由原子构成，分子是化学变化中的最小微粒B二氧化碳能做灭火剂，只因为它不能燃烧，不

5、能支持燃烧C用煤炭作燃料时先脱硫，可减少二氧化硫的排放，降低酸雨的发生率，防止空气污染D建筑上用石灰浆抹墙后，变得硬白，其反应化学方程式是CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O二填空题1提倡“践行绿色生活”，保护水资源是其中重要内容之一（1）若要检测某河水是否显酸性，可选用 （填字母序号）。a石蕊试液 bpH试纸 c酚酞试液 d碳酸钙（2）下列做法会造成水体污染的是 （填字母序号）。a随意弃置废旧电池 b严格监管化肥和农药的使用c工业废水经处理达标后再排放 d含二氧化硫、二氧化氮工业废气任意排放（3）生活中常用 的方法，即可降低水的硬度。2经测定，在任何水溶液中，均存在一定数量的H+【用n（

6、H+）表示】和一定数量的OH【用n（OH）表示】，n（H+）与n（OH）的相对大小对应溶液的酸碱性如表所示：n（H+）与n（OH）的相对大小溶液的酸碱性n（H+）n（OH）酸性n（H+）n（OH）中性n（H+）n（OH）碱性据此分析（1）常温下测得水中pH7，可知水中n（H+） n（OH）（填“”或“”或“”，下同）（2）向盛有碳酸钠溶液的试管中滴入几滴酚酞，现象是 ，原因是该溶液中n（H+） n（OH）（3）往上述试管中再滴入适量的硫酸氢钠溶液，溶液颜色褪去，说明硫酸氢钠溶液中n（H+） n（OH）（4）通过上述信息，由此得出盐溶液一定显中性是否正确？ （填“正确”或“错误”）3成语是我国的

7、文化瑰宝，请按要求填空：（1）如胶似漆：胶中含有碳、氢、钙等元素，写出其中一种金属的符号 ；（2）争风吃醋：可检验醋酸溶液呈酸性的指示剂是 ；（3）信口雌黄：雌黄即三硫化二砷（砷元素符号As），三硫化二砷中砷元素的化合价为+3价 。4大多数农作物适易在 性和 性的土壤中生长，正常雨水呈酸性的原因为 （写方程式）5理发店在做直发和烫发时常用的药水是偏碱性，对于烫过后的头发应选用的洗发水应偏 性（填“酸”、“碱”或“中”）6某同学取自家农田的土壤测得pH小于7，大部分农作物适合在接近中性的土壤中生长，你认为此农田应该加入一种碱 （写俗称）来改良，写出它的另一种用途 三实验探究题1炎炎夏日，喝上一杯

8、汽水会给我们带来清爽凉快的感觉。下图是某种雪碧汽水标签中的部分内容，小明同学通过查阅资料得知：柠檬酸是一种无色晶体，能溶于水，属于有机酸，具有酸的通性。香料、苯甲酸钠、白砂糖等不显酸性。品名雪碧汽水（清爽柠檬味）配料碳酸水（水、二氧化碳）白砂糖、柠檬酸、香料、苯甲酸钠保质期18个月注意禁止加热、避免阳光直晒（1）以上信息中属于柠檬酸物理性质的是 。（2）小明想利用此种雪碧汽水和同学们进一步验证柠檬酸的酸性：小明首先将适量的雪碧汽水倒入一洁净的试管中，然后滴加紫色石蕊试液，发现石蕊试液变红色。 据此，小明断定柠檬酸确实具有酸性。他做出这种判断的依据是 。小红认为小明的实验结论不够严密，她的理由是

9、 ；她建议在原来实验的基础上再进行一步操作，即把中已经变红的混合液体加热，若看到 ，这样就能充分证明柠檬酸确实具有酸性了。2某校同学开展了如图所示“检验溶液酸碱性”的实验活动。把自制的紫罗兰汁按如图所示分别滴加到试管中，观察到的现象如下表所示：溶液白醋盐酸食盐水草木灰水石灰水加入紫罗兰花汁后的颜色红色红色紫色蓝色蓝色请回答下列问题：（1）由表可知，紫罗兰汁能作酸碱指示剂，若其遇到稀硫酸显示的颜色是 。（2）草木灰水中滴加酚酞试液后显示的颜色为 ，原因是其溶液显 （填“酸性”“中性”或“碱性”）。（3）将实验中的盐酸和石灰水混合，反应的化学方程式为 。3电解水实验可以确定水的组成甲、乙、丙三位同

10、学对电解水后液体的酸碱性进行探究【提出问题】电解水后的液体一定呈中性吗？【查阅资料】甲图所示装置可用于电解水实验；硫酸钠可增强水的导电性，硫酸钠溶液呈中性【实验与讨论】三位同学分别向U形管中加入含有酚酞的硫酸钠溶液，接通直流电，观察现象，电解一段时间后，断开电源甲（1）实验中发现管电极附近的溶液迅速变红，管电极附近的溶液仍为无色，乙同学用pH试纸测定管电极附近的溶液，pH小于7（2）甲同学将实验后U形管中的溶液按乙图所示倒入烧杯中，发现红色立刻消失乙甲乙同学、丙同学将实验后U形管中的溶液按丙图所示分别倒入烧杯中，发现红色不完全消失经讨论与分析，乙、丙同学的实验中溶液的红色不消失，原因可能是酸不

11、足（3）甲、乙、丙同学分别用蒸馏水洗涤U形管、电极等，再将洗涤液倒入自己实验的烧杯中，观察现象：甲同学的溶液仍为无色乙同学的溶液中红色仍不消失丙同学的溶液中红色 （4）甲、乙、丙同学分析了实验现象，为确证溶液的酸碱性，又进行下列实验：甲同学用pH试纸来测定溶液，原因是 乙同学向溶液中滴加酸使溶液中红色刚好褪去因为造成（3）中溶液的红色仍不消失的原因是 【解释与结论】用硫酸钠增强水的导电性时，电解后溶液混合均匀，呈中性四解答题1勇往直前学习小组的同学到实验室完成实验活动4溶液酸碱性的检验【探究实验一】自制指示剂如图所示，同学们在（1） （填仪器名称）中将西红柿等捣烂，加入酒精浸泡，用纱布将浸泡的

12、汁液过滤或挤出，分开盛放；请你分析，用酒精浸泡不用水浸泡的原因可能是指示剂中的有效成分具有（2） 的性质【探究实验二】验证溶液的酸碱性同学们选择了实验室中的三种溶液，进行下列实验，实验报告如下：选择的溶液加西红柿汁（黄色）加红萝卜汁（红色）加茄子汁（紫色）加杜鹃花汁（紫色）稀盐酸不变色浅红色桃红色浅红色氢氧化钠不变色黄绿色亮黄色变黄色碳酸钠不变色黄绿色亮黄色变黄色通过分析比较，（3） 不适合替代石蕊作为指示剂检验溶液的酸碱性【探究实验三】哪种自制指示剂效果更好？同学们用上面药品配制出了不同pH值的溶液，完成了下面的实验，现象记录如下：自制指示剂pH14pH56pH7pH89pH1012pH13

13、14杜鹃花汁（紫红）浅红微红无色浅黄色浅绿色黄色逐渐加深茄子皮汁（紫色）红色渐浅浅褐色浅褐色浅褐色浅黄绿色亮黄色红萝卜汁（红色）浅红无色无色无色无色黄绿色根据记录同学们得出了自己的结论：代替酸碱指示剂效果最好的是：小冰：杜鹃花汁 小城：茄子皮汁 小美：红萝卜汁你同意（4） 的结论请你评价小美的结论（5） ；【处理废液】同学们将所有废液汇集到废液缸中，用pH试纸测试溶液显碱性，请你判断溶液中一定存在的溶质是（不考虑所有指示剂对溶质的影响）（6） ；小丽为确认废液中可能存在的物质是否存在，她取少量废液样品，向其中加入（7） ，再用pH试纸测试，确定了废液的成分；同学们采取正确的方法处理了废液，完成了实验2某橡胶加工厂排出的废水被怀疑有较强的酸性，请你设计两个方案，检验废水的酸碱性3一般烫发常用两种药水先后加在头发上使头发变成波浪状，第一种药水是碱性物质，第二种是酸性物质。为了研究溶液的酸碱性强弱对发质的影响程度，小明进行实验，步骤如下：用水、盐酸、氢氧化钠配制pH分别为1、2、14的溶液各50毫升。从理发店收集同一个人的若干根基本相同的头发，每组3根，分别浸泡在配制的14种溶液中。3小时后取出头发，用纸巾吸干头发上的液体，用测力计测出头发的拉力值（头发被拉断时的拉力大小）。