二年级数学下册 2 表内除法（一）《平均分（1）》学案 新人教_第1页
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二年级数学下册第二单元平均分学案1、 学习目标：1能够在具体情境中感受“平均分”，在分东西的实践活动中建立“平均分”的概念，理解“平均分”的含义。2经历“平均分”的过程，掌握“平均分”物品的几种不同方法。3建立自主探究的意识和解决问题的能力。2、 重点难点： 经历“平均分”的过程，感知“平均分”的概念，掌握“平均分”物品的几种不同方法。3、 学习过程：（1） 自主探究1、把分成3份，请你动手分一分。有三种不同的分法，像第3种这样每份分得同样多，叫平均分。2、 哪些分法是平均分？在括号里画“”。3、把18个平均分成6份，每份几个？请你拿出学具动手分一分。（二）合作交流1、和小组同学交流分的结果，边分边跟大家说一说你是怎么分的。2、不管怎么分，结果都是：把18个平均分成6分，每份（ ）个。（三）尝试应用1、先用学具分一分，再说一说你是怎样分的。把10盒酸奶平均分成2份，每份（ ）盒。2、把8根平均分给4个小朋友。哪种分法对？对的在括号里画“”（4） 拓展提高（5） 我的反思：参考答案：自主探究:2、 哪些分法是平均分？在括号里画“”。合作交流：2、不管怎么分，结果都是：把18个橘子平均分成6分，每份（ 3 ）个尝试应用：1、把10盒酸奶平均分成2份，每份（ 5 ）盒。2、把8根平均分给4个小朋友。哪

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