上海高考哲学复习.ppt

1、哲学基本问题：世界哪里来的？物质/意识？,回答：1.认为世界是物质的，是客观存在的，即世界的本原是物质。 唯物主义 2.认为世界是某种一时的产物，即世界的本原是意识。 唯心主义 唯心主义,主观唯心主义,客观唯心主义,关于世界的存在和发展的不同见解,回答：1.辩证法的观点：用联系的、发展的、全面的观点看世界。 2.形而上学的观点：用孤立的、静止的、片面的观点看世界。,马克思主义哲学：即辩证唯物主义与历史唯物主义。 把唯物主义与辩证法有机结合起来，并且全面地、彻 底地贯彻和应用与对自然界的认识和对社会历史的认识。,马克思主义哲学,辩证唯物主义,历史唯物主义,辩证的唯物论,唯物的辩证法,辩证唯物主义

2、的认识论,物质第一性，意识第二性,物质的运动是绝对的,运动是有规律的，规律是客观的,a.实践是认识的基础（首要观点）,b.寻求真知的过程是“实践，认识，再实践，再认识”的过程,认识和利用规律要发挥主观能动性,a.世界是普遍联系的（客观、普遍、多样）,b.世界是普遍联系的把握因果联系、整体和局部联系,c.世界是变化发展的，发展的实质是量变到质变,d.矛盾是事物发展的动力（内因和外因，主次关系）,c.理论来源于实践，对实践有反作用,d.实践是检验真理的唯一标准,a.人民群众是社会实践的主体，是历史的创造者,b.价值观对人们的行为具有重大的导向作用,c.社会主义核心价值体系,马哲基本原则,党的思想路

3、线的本质,自然界是物质的世界,人类社会是物质体系,世界是物质的世界,1.意识是物质发展到一 定阶段的产物（起源）,2.意识是人脑的机能 （生理基础）,3.意识是对客观世界的反映（内容）,意识是人脑对客观世界 的能动反映 （有正确、错误之分）,物质决定意识,意识能动地作用于物质,唯一特性：客观实在性,1.意识能动地认识世界,2.意识能动的改造世界,物质和运动的关系,、物质是运动的物质，运动是物质的根本属 性和存在方式。 、运动是物质的运动，物质是运动的主体。 、离开物质谈运动，或者离开运动谈物质， 都是错误的,运动和静止,1.什么是静止： a. 静止的两种状态 b.静止是运动的特殊状态 2. 静

4、止和运动的关系：任何事物都是绝对运动和相对静止的 辩证 统一。动中有静，静中有动。 3. 反对两种错误观点：,空间位置保持不变,性 质基本不变,形而上学：割裂运动和静止关系，把相对意义的静止绝对化，认为事物是绝对不变的。,相对主义和诡辩论：割裂运动和静止关系，否认相对静止，片面夸大事物的运动的绝对性,物质运动是有规律的,1.规律是事物发展中 的联系。 2.规律和规则的区别,a.本身所固有的（非主观想象的）,b.内部的、本质的（非现象的）,c.必然的（非偶然的）,d.稳定的,最重要的特点：客观性,另一特点：普遍性,科学认识,揭示,规律和规则的区别：,联系的观点是马哲的唯物辩证法的两个总特征之一,

5、事物的联系具有普遍性 事物的联系具有客观性：1.本身固有的、不以人们的意志为转移。 2. 人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态 ， 调整事物的联系，建立新的联系。 事物的联系具有多样性：一切要以时间、地点和条件为转移。,横向联系：一事物与它周围其他事物之间的联系 （空间）,每个事物内部各要素之间的联系,纵向联系：事物在时间方面的联系 （时间）,矛盾的观点是唯物辩证法最根本的观点,矛盾：事物自身包含的既对立有统一的关系，即对立统一。 矛盾的基本属性：,2.矛盾双方依据一定的条件，各向自己相反的方向转化,斗争性：矛盾双方的相互排斥、相互对立的属性。 同一性：矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋

6、势。,1.矛盾双方相互依存，一方的存在一另一方的存在为前提,矛盾的特点：客观性、普遍性和特殊性,普遍性（共性）：矛盾无处不在，无时不有,特殊性（个性）：,辩证统一,1.不同事物的矛盾各具有特殊性。,2.同一事物在其发展的不同阶段上的矛盾具有特殊性。,3.同一事物中的不同矛盾、统一矛盾的两个不同方面也各有其特点。,矛盾的普遍性与特殊性是不可分割的 两者之间存在之辩证统一的关系,1.两者相互联结：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性也离不开普遍性。,2.两者在一定条件下可以相互转化。,发展的观点是马哲的唯物辩证法的又一个总特征,发展：事物具有前进上升性质的变化。 事物发展有一个量变到

7、质变的过程: 任何事物的变化都是量变和质变的统一。量变是质变的必要准备，质变是两边的必然结果。当事物量的变化积累达到一定的程度，必然会引起质变。 量变 质变 事物发展实质是新事物的产生和旧事物的灭亡: 事物的发展是前进性和曲折性的统一,a.事物数量的变化,b.总体上数量不变，只是由于构成事物的成分在结构和排列次序上发生变化,总要经历由小到大、由不完善到比较完善的过程（曲折性）,矛盾的类别：内部矛盾（内因）和外部矛盾（外因） 内因：事物变化的根据，决定着事物变化发展的性质和发展方向。 外因：事物变化的必要条件：,1.只有具备一定得外部条件，才能实现发展,2.外因能够起加速或延缓的作用,3.有时外

8、因对事物的发展起着非常重大的作用,通过内因起作用,矛盾的不平衡性：主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面,主要矛盾：支配地位，对事物的发展过程起着决定的作用，规定影响其他矛盾,次要矛盾：从属地位,辩证统一：相互联系、相互依赖、相互影响；在一定条件下相互转化,主要方面：支配地位、起主导作用。决定事物的性质。,次要方面：被支配地位,特殊性表现,辩证统一：相互区别，又相互联系，在一定条件下，相互转化。（事物的性质随之改变）,实践的观点是辩证唯物主义认识论的首要的基本的观点,实践：人们能动地改造客观世界的活动 1.是客观的活动,2.是自觉、能动的活动,3.是社会的、历史的活动,基本形式：,1.生

9、产实践,2.调整和变革社会关系的实践,3.科学实验,认识：,初级阶段感性认识：感觉、知觉、表象,高级阶段理性认识：概念、判断、推理,辩证统一：一方面，感性认识是理性认识的基础 另一方面，感性认识有待于深化，有待于发展到理性认识,基础,1.实践是认识的唯一来源,2.实践是认识发展的动力,3.实践是检验真理的唯一标准,4.实践是认识的目的,基本特征:,实践,认识,反作用：,正确的认识能推动实践活动向纵深发展,想问题、办事情，必须正确对待矛盾，敢于实事求是地承认、分析、解决矛盾，坚持用矛盾的观点观察、分析和处理问题。,矛盾具有普遍性 必须全面观察和分析问题，坚持一分为二的矛盾分析法,矛盾具有特殊性

10、必须抓住重点和关键，抓住事物的本质和主流 （抓住主要矛盾和矛盾的主要方面）,同时做到统筹兼顾，适当安排 （同时要注意次要矛盾和矛盾的次要方面）,必须坚持具体问题具体分析,科学发展观是马克思主义中国化的最新成果,科学发展观的第一要义是发展强调坚持以经济建设为中心，体现了历史唯物主义关于生产力是人类社会发展的基本的观点。 科学发展观的核心是以人为本，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家以求工作的出发点和落脚点，体现了历史唯物主义关于人民群众是历史发展的主题和人的全面发展的观点。 科学发展观的基本要求是全面协调可持续，强调全面推进“四位一体”建设，实现经济发展和社会全面进步，体现了唯物辩证法的联系的、发展的和用整体性的观点观察和处理问题的方法；强调坚持可持续发展，体现了辩证唯物主义关于人与自然关系的观点。 科学发展观的根本方法是统筹兼顾，强调五个统筹，体现了唯物辩证法关于事物之间普遍联系、辩证统一的观点。,其他对立统一关系： 物质 现象 实践 原因 整体 量变 内因 意识 本质 认识 结果 部分 质变 外因 矛盾的普遍性 主要矛盾 矛盾的主要方面 矛盾的特殊性 次要矛盾 矛盾的次要方面,理论与实践的辩证统一关系： A. 实践是理论的基础：理论的产生、发展、受检验 和归宿，都离不开实践。 B. 理论对实践又有反作用:科学理论对实践具有指导作用。,人民群众是社