六年级道德与法治上册第三单元生活告诉自己“我能行”第6课人生自强少年始第2框自己的事情自己做课件1鲁人版五四制.ppt

1、,自己的事情自己做,小幽默,整理房间,老师：小明，你为什么 让妈妈帮着整理 房间？ 小明：老师，我爸爸太 忙了，实在没 时间。,自我调查：,你自己收拾房间吗？ 你的物品摆放通常很有条理吗？ 你自己洗衣服吗？ 你在家主动打扫卫生吗？ 你会做饭吗？ 你上每节课都能认真听讲吗？ 你课前能自觉预习，课后能认真复习吗？ 没有老师、家长的监督，你能独立完成作业吗？,滴自己的汗，吃自己的饭,自己的事，自己干靠人，靠天，靠祖先，都不算好汉 陶行知,最值得依赖的朋友在镜子里，那就是你自己 犹太谚语,名言欣赏,思考讨论,什么是自立? 自立意味着什么?,人生就是一顿自助餐（视频）,一位老朋友从东欧到美国,在曼哈顿的

2、一家餐馆想找点东西吃,他做在空无一物的餐桌旁,等着有人拿餐盘来为他点菜.但是没有人来,他等了很久,直到他看到有一个女人端着满满一盘子食物过来做在他的对面. 老朋友问他怎么没有侍者，女人告诉他这是一家自助餐馆，果然，老朋友看见有许多食物陈列在台子上排成长长的一行，“从一头开始拣你喜欢吃的菜，等你拣完到另一头，他们会告诉你该付多少钱。”女人告诉他。 老朋友说，从此他知道了在美国做事的法则：在这里，人生就是一顿自助餐。只要你愿意付费，你想要什么都可以，你可以获得成功。但如果你只是一味的等着别人把它拿给你，你将永远也成功不了。你必须站起身来，自己去拿。,自立,独立安排生活 ； 自主处理难题； 双手开创

3、事业。,是不依赖别人、依靠自己的 努力做事的心理品质。就是自己的事情自己做。,结论一,频视琳安插,下面看几幅图片:,小仲马的故事 小仲马写作之初，寄出的稿件连连石沉大海，父亲大仲马对他说：“ 你寄稿时给编辑先生附上一封信，说我是大仲马的儿子，也许情况就会好多了。 ”可小仲马不但坚决拒绝以父亲的盛名作自己事业的敲门砖，而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以免编辑把他和父亲联系起来。经过坚韧不拔的努力，他终于取得了成功长篇小说茶花女一炮打响，成为传世之作。可以想像，假如小仲马当年依靠父亲的名气从事创作，或许能发表一些作品，却断然不会创作出如此不朽之作。,走近名人,说一说自立对小仲马的成长起了怎样的

4、作用？,读故事后续写,张华考上大学，父母把他送到大学，帮他登记报到，买好饭菜票，在宿舍帮他挂好蚊帐，铺好被子，整理好一切，临走时，父母千叮嘱万交代，张华拉着妈妈的手哭了，傍晚，他要出去洗澡，将会发生什么事吗？1) 小组为单位将故事续写下去。 2）上大学的生活会发生什么事呢？,走近生活,人间万象:,18岁的郝丁中专毕业了，在家等着父亲给自己找工作,却等来一纸冷冰冰的“自立协议”。协议中父亲要求郝丁自谋职业养活自己。从小就养成了依赖习惯的郝丁，一下子被推出了家门。他带着一肚子的埋怨和委屈，硬着头皮到人才市场上去应聘。一向不善与人打交道的他，见了生人连话都说不清，一连几个月都没有找到工作，最后总算在

5、一家打印社找到了一份打字员的工作，才有了暂时糊口的差事。每天早出晚归的郝丁，在辛苦之余心里却越来越踏实，毕竟能够养活自己了。 6年过去了，郝丁先后给人包过包子、酿过酒，还和几个朋友做过小生意。他吃过苦、受过累、哭过鼻子，一次次的磨炼和摔打改变了郝丁。用他自己的话来说，就是脸皮不那么薄了，独立性增强了。现在，经过自己的努力，郝丁在一家广告公司找到了一份稳定的工作，已经是一名出色干练的广告人了。年轻的他正向着更高的人生目标前进。 从郝丁的经历中明白了什么道理?,少年需自立（为什么要自立？ ） （1）锻炼提高生活能力 （2）提高心理和道德品质 （3）完善自我走向自强,结论二,河过马小插,结论三 3、

6、告别依赖，走向自立（怎样做？）,克服依赖性 独立思考，自主做出决定 积极锻炼，提高自立能力,名言赏析,不依赖别人，是少数强者的特权。 尼采 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游 两则名言告诉我们要培养自立能力的最好办法是什么？,一、学会多种生活技能。,自己动手洗衣服,老师教我摺衣服,知识拓展,按时上学，放学(无需长辈接送)。自主学习，独立完成各学科作业，不断获得学习技能和知识信息（不依赖家长） ，提高学习效率（成绩）。,二 学习文化，增长知识是人生自立内容之一。,三、日常生活琐事中学会自我保护。,如： 骑车外出前，检查一下自行车的车况，刹车灵不灵， 其它部件有没

7、有故障等。尤其是借用别人的自行车更应了 解车况。 远离险区，建筑工地等。 平时要讲究卫生，饭前便后常洗手，不接触传染病人。 不吃陌生人给的食物。,小明的家离学校较远，骑自行车到校需一小时，早晨他骑自行车去参加期中考试，时间是8点进行。小明在6点50分离家赶往考场。当他骑出20分钟的半途中，自行车的链条断了。这真是急死人了。你认为他会怎样处理此事？,生活假如经历这类事，我会办好吗？,四、培养解决突发事件的 能力（有利生存） 。,？,依赖,自立,分组任务,“我”该怎么办呢？,情境一：爸爸妈妈因公外出，我要到奶奶家住几天 情境二：做数学题时，遇到难题了 情境三：爸爸出差，妈妈生病了，我该 情境四：学校要组织艺术节，可妈妈担心参加艺术节会影响学习，不让我参加,收获与感悟,通过今天的学习,你有哪些收获和感受?在今后的人生道路中,你打算怎样做?,自立生活的基本能力有： 自主管理自己时间的能力。 不断学习、不断充实自己的能力。 运用现代信息技术的能力。 与人沟通、说服他人的能力。 展示自己、推销自己的能力。 议一议：以上这些能力要通过哪些途径来获得？,总结升华,清华大学学生郭强在谈到自己的奋斗经历说：一个人是要有所追求的，谁也不想悄悄走到人世，又默默离去，在世间不留一点痕迹。那怎样才能不平庸呢？那就