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文档简介
1、从百草园到三味书屋,从百草园到三味书屋,鲁迅,鲁迅(18811936),原名周树人,字豫才,鲁迅是它的笔名.中国现代伟大的文学家,思想家,革命家.本文写于1926年是一篇回忆童年生活的散文,收在朝花夕拾里。,作者介绍,t tng,读准下列红色字的字音：,确凿,zo,菜畦,q,骨髓,su,蝉蜕,收敛,桑椹,人迹罕至,人声鼎沸,倜傥,宿儒,解释词语：,lin,tu,s,shn,hn,理清文章思路：,以空间变化为顺序安排材料,百草园的生活（18）,过渡 承上启下 （9）,三味书屋的生活（10尾）,我儿时的乐园,乐景,百草园的自然景物和乐趣,菜畦 石井栏 皂荚树 桑椹 鸣蝉 黄蜂 叫天子,静态,动态,
2、低,高, , ,碧绿的 光滑的 高大的 紫红的 肥胖的 轻捷的,长吟 伏 窜,高,低,描写景物：,有序,多角度,精选词语形容,借助“准确的形容”即能表情达意,单是 就有,油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥 何首乌藤 木莲藤 木莲果 何首乌根 覆盆子,低唱,（声音）,弹琴,（声音）,翻,按,喷,动作,缠络,形状,像莲房,臃肿,拔,像小球,又酸又甜,形状,形状,形状,摘,动物,植物,味道,啪,声音,百草园的自然景物和乐趣,情景交融,何首乌的根,我的乐园,（不必说）,（也不必说）,（单是）,(单是),仿写句子并试背诵本段,1.三味书屋的环境如何？试用自己的话有层次的描述出来。,2.本文作者选取了三味书屋生活中的
3、哪几个片断，真实再现了三味书屋怎样的生活？,3.三味书屋的先生是怎样的一位老师，鲁迅对老师及三味书屋生活的态度如何？,4.鲁迅的童年学习生活与你的小学时期甚至现在的学习生活有何相似之处吗？,5.你怎样看待三味书屋的生活和老师？,思考以下问题：,鲁迅的塾师寿镜吾,关于主题,本文通过对童年入学前后生活的回忆，歌颂了自由快乐，丰富多彩的童年生活，抒发的自己对童年的喜爱眷恋怀念惆怅的心情。,冬,捕 鸟,（ ）开一块雪，（ ）出地面，用短棒（ ）起一面竹筛，下面（ ）些秕谷，棒上（ ）一条长绳，人远远地（ ）着， （ ）鸟雀下来（ ）食，（ ）到竹筛底下的时候，将绳子一（ ），便（ ）住了。,学了本文你有哪些收获与体会？
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