级数学上册 第二单元 比大小、轻重课件1 苏教_第1页
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文档简介

1、导入,铅笔盒和橡皮比一比，哪个大？哪个小？,矿泉水和气球，哪个轻？哪个重？,大 小,比大小 比轻重,一.比一比,教学目标,能比较具体事物的大小。 能根据自己的生活经验说出哪个物体轻，哪个物体重。 感受数学与生活的密切联系。,重点 能比较物体的大小、轻重。,难点 体会大小、轻重的含义。,饼干盒大，魔方小所占空间 大象大，松鼠小生活经验 公共汽车大，小轿车小所乘人数,物体的大小是相对而言的，用眼睛观察。 占空间多的物体大，占空间少的物体小。,知识归纳,哪个大？哪个小？哪个重？哪个轻？,哪个重？哪个轻？,可乐和面包比较，面包很松软，看起来大但很轻，可乐是液体，装在易拉罐里，用手掂一掂，就知道面包轻而

2、可乐重。,比较轻重是相对而言的，比较轻重时，用手掂一掂。 物体向下压的力量大就说重，向下压的力量小就说轻。,轻重,皮球和铁球比较轻重,皮球虽然大，但里面是空的，一般比较轻，用手一拿，就知道铁球重，皮球轻。,知识归纳,比较谁轻谁重是相对而言的，比较轻重时，用手掂一掂，物体向下压的力量大就说重，向下压的力量小，就说轻。,知识巧计,比较大小用眼睛， 空间大小要看清。 比较轻重有方法， 用手掂掂分辨它。,谁大谁小？谁轻谁重？,老鹰大，蜜蜂小,老鹰重，蜜蜂轻,谁轻谁重？ 谁小谁大？,轻,重,小,大,谁轻谁重？谁小谁大？,重,轻,大,小,轻的画 重的画,最重的画 ，最轻的画 。,课堂小结,物体大小指物体所占（ ）的大小，占空间（ ）的物体大，（ ）的物体小。 物体的轻重可以用（ ）掂一掂，（ ）的物体向下的压力大，（ ）的物体向下的压力小。,空间,多,占

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