高考数学二轮复习 第一部分 微专题强化练 专题18 算法框图与复数课件.ppt_第1页
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文档简介

1、走向高考 数学,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,高考二轮总复习,第一部分,微专题强化练,一考点强化练,第一部分,18算法框图与复数,考 向 分 析,考 题 引 路,强 化 训 练,2,3,1,1以客观题形式考查算法的基本逻辑结构，会与函数、数列、不等式、统计、概率等知识结合命题 2以客观题形式考查复数的运算、复数的相等、共轭复数和复数及其代数运算的几何意义，与其他知识较少结合，应注意和三角函数结合的练习,立意与点拨考查1.复数的运算；2.复数的几何意义解答本题先按复数运算法则化为代数形式，再依据复数的几何意义确定选项 答案B,考例2(文)(2015北京文，5)执行如图所示的程序框图，输出的k值

2、为() A3 B4 C5 D6 立意与点拨考查循环结构程序框图，解答本题关键抓住循环条件的掌握 答案B,(理)(2015陕西理，8)根据下边框图，当输入x为2 006时，输出的y(),A2 B4 C10 D28 立意与点拨考查循环结构程序框图；解答本题关键抓住在什么情况下执行语句y3x1. 答案C,解析输入x2 006，进入循环体：第一次循环，x2 006212 0040，继续循环；第二次循环，x2 00422 006222 0020，继续循环；第1 003次循环，x222 00621 0030，继续循环；第1 004次循环，x022 00621 00420，跳出循环，则y32110.故本题正

3、确答案为C 点评注意观察可以发现，x初值2 006，每循环一次减少2，x0时执行最后一次循环变为x2，此时y3(2)110，要多进行这种思维训练,案例1循环结束条件判断不准致误 (2014北京西城区模拟)如图所示的程序框图表示求算式“235917”的值，则判断框内可以填入(),Ak10 Bk16 Ck22 Dk34 易错分析解答本题常因没有弄明白k2k1的含义导致错误 解答程序运行过程依次为：开始S1，k2S122，k2213S23，k2315S235，k2519S2359，k29117S235917，k217133.此时不满足条件输出S的值后结束，故选C,警示解答循环结构框图问题，要注意：(一)弄清循环控制变量(如计数变量)初值、步长、终值(或变化特征)(二)语句的先后顺序(三)输出什么？何时输出？(四)填条件时要抓住循环多少次，

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