四年级上册语文优质课件- 16 母鸡_人教新课标

1、 四年级上册语文优质课件- 16 母鸡_人教新课标精心整理 xxxx年长者对年幼者)仁兹而充满怜爱之情。 造句：奶奶的眼里闪烁着慈爱的目光。 精心整理 近义词 讨厌厌恶 欺侮欺负 成绩成果 警戒戒备 尖锐锐利 凄惨悲惨 精心整理 反义词 讨厌喜欢 勇敢怯懦 凄惨幸福 欺侮爱护 忠厚奸诈 反抗屈服 伟大渺小 慈爱凶恶 精心整理 词语辨析 凄惨 悲惨 相同点：都有“悲伤、痛苦”的意思。 不同点：“凄惨”着重表示凄凉、惨痛，多 形容声音、情景等。“悲惨”着重表示极其痛苦 、惨不忍睹、令人悲哀，多形容人的处境或境遇 。 运用示例： 凄惨 1.寒冷的冬夜，鸟儿发出悲( 惨 。 )的叫声 精心整理 整体感

2、知 全文可以分成几个部分？简要概括每部分大意。 可以分成三个部分。 第一部分(13)：写“我”讨厌母鸡的理由。 第二部分(48)：写母鸡对待鸡雏的表现负 责、慈爱、勇敢和辛苦。 第三部分(9、10)：表达“我”对母鸡的尊敬和对 母爱的赞美。 精心整理 课文解读 1.第1自然段中“我一向讨厌母鸡”这句话在 文中有什么作用？ 这句话统领前三段，是前三段的中心句。这句话直 接明了地写出了作者对母鸡的态度讨厌，讨厌它 的无病呻吟。 精心整理 2.第2自然段写了母鸡的什么特点？从哪里可以 看出来？ 写了母鸡欺软怕硬的特点。从“不反抗”“欺 侮”“下毒手”“狠狠地咬”“咬下”等词语可以 看出来。 精心整理

3、 3.第3自然段运用了什么修辞手法来表现母鸡的 什么特点？ 运用了夸张的修辞手法，讽刺了母鸡的拼命炫耀。 “就是聋子也会被它吵得受不了”，淋漓尽致地表 达了作者讨厌母鸡的情绪。 精心整理 4.第4自然段“可是，现在我改变了心思，我看 见一只孵出一群小雏鸡的母鸡”是什么句式?在文中 有何作用？ 这是一个倒装句，先交代事情的结果“改变 了心思”，后交代事情的原因“看见一只孵出 一群小雏鸡的母鸡”，起到了突出强调结果的作用。 精心整理 5.第5自然段运用了什么描写方法？表现了母鸡的 什么特点？ 运用了动作描写，从“听、挺、看、警告”等词可 以看出，这是一只随时准备着为保护孩子而战斗的勇 敢、负责的母

4、鸡。 精心整理 6.第6自然段中是怎样表现母鸡对小鸡的无私、 慈爱的？ （1）“发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫， 啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。”句 中的“一点儿”说明食物很少，先啄后放则体现了母 鸡的细心和对小鸡的爱护。 （2）“假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把 它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。”这句话运用 对比，“连大公鸡也怕它三分”与第2自然段中的 “它永远不反抗公鸡”形成鲜明对比，突出了一只慈 爱、护子心切的母鸡形象。 精心整理 7.第9自然段中的三句话表达了作者怎样的情感? 这三句话都是在写母鸡，对母鸡的赞颂之情在逐句 加深。作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼

5、，认识 到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母 亲的赞颂。 精心整理 8.说说你对第10自然段的理解。 独句成段，“不能”表明作者对母鸡的感情不是简 单的喜欢，而是尊敬，与第1自然段中的“我一向讨 厌母鸡”相呼应。 由讨厌到尊敬，正是本文的情感线索，前后形成 鲜明的对比，从而突出了主题。 精心整理 9.比较母鸡和猫这两篇文章在写法上 的异同。 （1）两篇文章的结构都非常清晰。母鸡分为母 鸡孵鸡雏以前和母鸡孵鸡雏以后两部分，以过渡段使 文章浑然一体。猫主要写了猫的性格古怪和淘气 可爱，由两部分组成，并以“小猫满月的时候更可爱” 为过渡句，将两部分内容紧密联系在一起。 精心整理 （2）在叙

6、述动物的特点时，两篇文章都采用了 “总分”式。母鸡先总写“我一向讨厌母鸡”， 然后再分写母鸡令人讨厌的三个方面。猫先总写 “猫的性格实在有些古怪”，再具体写它“古怪”的 各种表现。 （3）在情感的表达上，母鸡写了作者对母鸡 由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，通过前后的 强烈对比，加深了对母爱的赞颂；而猫通篇都在 写猫的可爱。 精心整理 （4）在语言的运用上，母鸡几乎都是口语化 的语言，有着浓郁的“京味”，如“就是聋子也会 被它吵得受不了”；而猫则是老舍先生一贯的 无雕饰的生活化的语言风格。 精心整理 佳句积累 1.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全 世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受 不了。(夸张) 2.每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两 个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。（比喻） 精心整理 拓展延伸 1.