说明文选择题答题技巧.ppt

1、中考复习之 现代文阅读理解说明文选择题,一、考题情况归纳： 1、分 值：2009年 亭的建筑（说明文） 2010年 千万别折腾汉字（议论文） 2、命题形式：选某一阅读文段，围绕该文段体裁 特点从多角度考查。 3、考查重点：能够从文中准确获取信息，准确 认读、 准确理解、准确筛选。 4、特 点：角度多、跨度大、迷惑性强等。,二、答题的基本要求： 掌握牢固的文体知识是做好选择题的基本前提。因此 ,在平时的复习中必须力求全面、准确地掌握知识要点。,1、 什么是说明文？ 说明文以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。,2、说明文的分类： 按说明对象的

2、不同：分为事物说明文和 事理说明文。 按说明语言的不同：生动说明和平实说明。,说明文应掌握的五个知识点： 1、说明对象 2、说明对象的特点 3、说明方法 4、说明顺序 5、说明文语言特点,说明对象就是被说明的事物或被说明的事理。,说明对象的特征就是一个事物区 别于其他事物的标志。,说明方法有哪些？,举例子、分类别、列数字、作比较、 下定义、打比方、作诠释、摹状貌、 列图表,说明顺序一般有：,时间顺序：,空间顺序：,逻辑顺序：,从古到今、从春到夏、从早到晚,外-内，上-下，远-近，南-北， 低-高，前-后，左-右,原因-结果，现象-本质， 概括-具体，主要-次要， 整体-局部,说明文语言特点：准

3、确、简明、科学,限制性的词语能体现这一特征,1、表程度：更、比较、最、几乎、差不多,2、表估计：大约、可能、估计、也许,3、表范围：都、一般、大多、极少,4、表时间：当时、逐渐,先读原文通大意， 再读题目做标记， 找出范围对应句， 对号入座要仔细。,三、答题的具体方法：,（一）先读原文通大意 (1)了解文章大意，即主要内容，各段之间 的联系，作者的见解及相关材料。 (2)给段落标上序号。,三、答题的具体方法：,仔细阅读与分析题目 ,明确题目的要求和规定是进行选择的出发点。因此 ,在平时的训练中必须养成认真分析题目的习惯 ,反复阅读题目材料 ,吃透题目精神。如“正确”、“不正确”等。 1、抓住中

4、心词和中心句。这是理解题意的关键。 例如：上学期期考阅读语段中国人失掉自信力了吗中第10小题“对69段的理解，不正确的一项是（ ）” 2、长题目要读短-概括大意；短题目要读长-精析内涵。 深刻、准确的把握题目主干，才能在选择中不被迷惑。只这样，面对大量信息才能不迷失方向，面对有限的信息才能从容不迫。 3、看完所有的题目。,（二）再读题目做标记,三、答题的具体方法：,（三）找出范围对应句 一般来说，答案的检索区间应在命题点的附近。 例如： 09年中考阅读语段亭的建筑艺术中第8小题“关于亭子的 造型，下列说法有误的一项是( )”(2分)（考查对文意的把握能力） A.亭子是中国园林的重要景观，它的造

5、型非常丰富，以轻盈俏丽者居多。 B.园林中，亭有半亭和独立亭之分，独立亭常与走廊相联系，依墙而建; 而半亭则注意与地形环境的协调。 C.园林之亭，按平面的造型来划分，大约可以归纳为几何形与自然形两 类。 D.园林之亭的造型，以平面为圆形、方形、六角形与八角 形为多见， 也有三角形、缺角形、梅花形、海棠叶形与扇形等造型。 “亭子的造型非常丰富，以轻盈俏丽者居多。 ”“ 亭子是中国园林的重要景观，造园家往往将亭子巧妙地组织到美的园林境界之中。在园林中，亭有半亭与独立亭之分。半亭常常与走廊相联系，依墙而建。” “ 园林之亭的造型，以平面为圆形、方形、六角形与八角形为多见，也有三角形、缺角形、梅花形、

6、海棠叶形与扇形等造型。这大约可以归纳为两类，即几何形与自然形。” 亭的建筑艺术,三、答题的具体方法：,B,（四）对号入座要仔细。,三、答题的具体方法：,1、直选法，即直接选出正确答案。 2、排除法，可适用于一切类型的选择题。,四、常设置的陷阱 ： 1、张冠李戴或偷换概念。 例：09年中考阅读语段亭的建筑艺术中第11小题“下列有关亭台楼阁的说法，有误的一项是( )”(2分) A. 岳阳楼、滕王阁和黄鹤楼并称为我国江南三大名楼。 B. 在古代，亭子常常是送别的场所。如郑谷淮上与友人别中“数 声风笛离亭晚，君向满湘我向秦”一句，就流露出忧伤的离别之情。 C. “日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”抒发的

7、是诗人崔颢登上岳阳楼 时的情怀。 D. “翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤”，这幅对联是 欧阳修的醉翁亭记题写的。 启示：在平时的复习中，考生既要注意对相关知识进行归纳和整理，同时又要积累丰富的课外知识，真正做到在短时间内调动思维，将所积累的知识相互连贯起来。,C,2、曲解文意，太绝对化。 例： 09年中考阅读语段亭的建筑艺术中第9小题“有关亭的艺术性，下列说法有误的一项是( )”(2分) A.亭子是园林景观中的一种建筑小品，它小巧玲珑，造型 丰富秀美，给人视觉上的美感。 B.亭子在整个园林的构景上，使园中景致张弛有致，给人 一种精神上的愉悦。 C.亭子具有凭眺的艺术功能。人在亭内，

8、凭眺园内诸景， 或是远眺湖光山色，有“快哉”之感。 D.亭子的原始艺术功能是供人歇脚休息的，也就是它的实 用性，并没有其它的审美功能。,四、常设置的陷阱 ：,D,3、故意夸大或缩小其作用或功能，不符合事实; 例：目标教学实验达标自评(十一)阅读理解莫扎特的力量中第7题“下列对原文意思理解完全正确的是( )” A、病房内播放莫扎特D大调交响曲，对癫痫病症患者都有 很好的治疗效果。 B、智障儿童在聆听莫扎特乐曲后，可以有一定程度地提高 其智力。 C、莫扎特乐曲对那些性格孤僻的人毫无疗效可言。 D、莫扎特乐曲对所有人都有较好的心理疗效。,四、常设置的陷阱 ：,B,（太绝对化）,（夸大其作用）,（太绝对化）,（4）以偏概全法; 在这类题目中，命题者设计的选项，常以局部代替全部，以部分代替整体，以一种 情形代替所有情形。 启示：考生在解答这类题目时，要运用辩证思维的方式对各个选项进行全面分析，将观点片面性、绝对化的选项舍去。 （5）添枝加叶法; 命题者在题目或选项中增加一些修饰、限制成分，使观点趋向绝对化。 启示：答这类题，考生首先要抓住题目或选项的主干成分，然后再对那些修饰、限制成分反复琢磨，看其是否和原来观点一致，若不一致，