细胞的大小形态级类型#学习课堂

1、授课人：周熠,1,课件类别,学习目标,1.概述细胞学说建立的过程、内容及意义 2.举例说出细胞的大小和形态 3.区分显微结构和亚显微结构 4.区别原核细胞与真核细胞,2,课件类别,细胞学说的建立与发展 生物科学研究的重要工具显微镜 细胞的大小和形态 显微结构与亚显微结构 原核细胞与真核细胞,3,课件类别,细胞学说的建立与发展,1665年,1838年,1839年,1858年,点击图片查看详细内容,4,课件类别,1665年,1665年,英国科学家胡克用自 己设计与制造的的简易显微镜观察 栎树软木塞切片时，发现其中有许 多小室，他把这些小室称为细胞， 实际上胡克当时看到的是细胞壁。 这是人类发现细胞

2、的第一步。,5,课件类别,1838年,1838年，德国植物学家施莱登使 用分辨率达1m的显微镜，观察了大量 的植物组织后提出：“植物，不论发展 到多么高级，都是由充分个体化的、 各自独立的、分离的物体组成的聚合 物，这些物体就是细胞。”,6,课件类别,1839年，德国动物学家施旺通过对鱼、蛙、猪、等多种多细胞的系统 观察后提出：“细胞是有机体，整个动 物和植物都是细胞的集合体，它们依照 一定的规律排列在动植物体内。”,1839年,7,课件类别,1858年，德国医生和病理学家魏尔肖指出：“细胞只能来自细胞，细胞是一个相对独立的生命活动的基本单 位。这被认为是对细胞学说的重要补 充。”,1858年

3、,8,课件类别,细胞学说,一切动物和植物都是由细胞构成的，细胞是一切动植物的基本单位。,9,课件类别,细胞学说的意义,(1)细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，说明不同的生物之间具有一定的亲缘关系，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础。 (2)细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。,10,课件类别,细胞学说内容的拓展,(1)并非所有生物有机体都是由细胞构成的，如病毒。 (2)新细胞可以通过老细胞分裂产生，也可以通过老细胞的融合形成，即细胞来源于已经存在的细胞。,11,课件类别,生物科学研究的重要工具显微镜,12,课件类别,生物科学

4、研究的重要工具显微镜,13,课件类别,显微镜的发明,发现的各种细胞,雨水中的微生物,列文虎克,自制的显微镜 （300）,14,课件类别,普通光学显微镜的构造,目镜,粗准焦螺旋,镜筒,细准焦螺旋,转换器,物镜,镜臂,聚光器,反光镜,镜座,15,课件类别,目镜,目镜镜头越长，放大倍数越,小,16,课件类别,物 镜,17,课件类别,物镜,物镜越长，放大倍数越 ，离玻片距离越 ，所能看到的细胞数目越 ， 视野越 。,大,近,少,暗,18,课件类别,注意,放大倍数=目镜放大倍数物镜放大倍数。 放大的是长度或宽度而不是面积。 显微镜成像为倒像（p d），像的移 动方向与实物相反。 如果视野过暗或过亮，可以

5、调节反光镜和 光圈。,19,课件类别,电子显微镜的发明,电子显微镜下的蚊子,最早的电子显微镜,高电压下电子流波长很短,（10 0000 ）,20,课件类别,常用的电子显微镜,透射电子显微镜,21,课件类别,常用的电子显微镜,扫描电子显微镜,大肠杆菌,22,课件类别,其他显微镜,1）荧光显微镜,尼康E800荧光DIC显微镜,荧光显微镜照片（微管呈绿色、微丝红色、核蓝色）,23,课件类别,其他显微镜,2）激光共聚焦扫描显微镜,24,课件类别,其他显微镜,3）相差显微镜,25,课件类别,其他显微镜,4）暗野显微镜,原理图,26,课件类别,细胞的形态和大小,除病毒和少数种类以外，生物体 都是由细胞构成

6、的，细胞的形状和大 小各不相同。,细胞的大小,细胞的形态,27,课件类别,细胞内在的结构、自身的 表面张力和外部的机械压力等 相互作用，使各种细胞总能保 持一定的形态。,28,课件类别,显微结构,亚显微结构,: 光学显微镜下观察到的细胞结构 其直径一般在0.2m以上。,:电子显微镜下观察到的细胞结构其直径一般在0.2m以下。,思考：显微结构 亚显微结构,29,课件类别,原核细胞,真核细胞,按照结构的复杂程度和进化顺序，细胞可分为：,细胞的类型,30,课件类别,原核细胞,1、原核细胞是构成细菌、蓝藻 和放线菌等原核生物的细胞。内部结构比较简单,2、主要特点：拟核,结构模式图,31,课件类别,真核

7、细胞,1、真核细胞是真核生物的细 胞，内部结构比较复杂,2、除原核生物外，都是由真 核细胞构成的,结构模式图,3、真核细胞的结构,32,课件类别,原核细胞与真核细胞的比较,较小(110m),较大(10100m),有（支原体除外）,植物细胞和真菌细胞有，动物细胞无,原核细胞与真核细胞相似,只有分散的核糖体, 无其他细胞器,有各种细胞器,没有成形的细胞核，组成核的物质集中在核区，称为拟核。无核膜，无核仁。,有成形的、真正的细胞核。有核膜，有核仁。,细菌, 放线菌, 蓝藻, 支原体, 衣原体,绝大多数生物, 包括动物, 植物, 真菌,本质区别,原核细胞没有真正的细胞核,33,课件类别,生物,非细胞结

8、构：病毒（如：噬菌体、SARS）,细胞结构,原核 细胞,支原体 衣原体 细菌 蓝藻 放线菌,真核 细胞,原核 生物,如,葡萄球菌 破伤风杆菌 乳酸杆菌 大肠杆菌 肺炎双球菌 结核杆菌,细胞和非细胞形态的生物,原生动物（如：草履虫、变形虫、疟原虫） 所有动物、种子植物 苔藓植物 蕨类植物 藻类植物（水绵、衣藻等） 真菌（如：酵母菌、食用菌、霉菌）,34,课件类别,(1)病毒(含噬菌体)：不是真核生物，也不是原核生物。 (2)原核生物：有细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体等。蓝藻包括蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜等。 (3)如何判断细菌： 带“菌”字的生物中，“菌”字前有“杆”“球”“弧”

9、“螺旋”等表示形态的字的都是细菌，如大肠杆菌、肺炎双球菌、葡萄球菌、霍乱弧菌等都是细菌。 (4)带“菌”字的不一定是原核生物，如酵母菌、霉菌都是真核生物，带“藻”字的也不一定是原核生物，蓝藻以外的藻类如绿藻、褐藻、红藻都是真核生物。 (5)真核生物：有衣藻、水绵等绿藻；海带、紫菜等褐藻；草履虫、变形虫等原生动物；酵母菌、霉菌(如青霉、根霉、曲霉等)、“菇”类食用菌等真菌；植物、动物。,真、原核生物的判断：,35,课件类别,细胞的大小及数目,不同的生物体细胞大小不同，即使在同一生物体的相同组织中，细胞的大小也不一样。同一个细胞，处在不同的发育阶段，其大小也会发生改变。 大多数细胞的直径在10m1

10、00m范围内，可用显微镜观察。,36,课件类别,1.细胞的大小 特点：不同的细胞大小差别很大 实例：最小的细胞：支原体 ； 最大的细胞：鸵鸟蛋的卵黄 观测方法：一般用显微镜才能看到 单位：细胞的大小以m计,37,课件类别,思考：细胞体积能无限增大吗？,38,课件类别,细胞的各种形态,植物细胞,动物卵细胞,肌肉细胞,神经细胞,红细胞,细菌,39,课件类别,植物细胞亚显微结构,动物细胞亚显微结构,40,课件类别,光镜下的植物细胞结构图,41,课件类别,42,课件类别,43,课件类别,如下图所示的细胞可能是 () A酵母细胞 B原核细胞 C动物细胞 D植物细胞 【自主探究】B 【规范解答】分析题图可

11、知，细胞示意图中的DNA分散分布于细胞中，细胞中无成形的细胞核，应为原核细胞；A、C、D均为真核细胞，有成形的细胞核。,区别原核细胞和真核细胞的主要依据为有无核膜。,44,课件类别,如右图为生物种类的概念图，对a、b、c所代表的 生物种类分析正确的一项是() Aa原核生物、b细菌、c流感病毒 Ba原核生物、b细菌、c乳酸菌 Ca真核生物、b植物、c蓝藻 Da真核生物、b真菌、c大肠杆菌 【解析】乳酸菌和大肠杆菌属于细菌，细菌是原核生物，蓝藻也是原核生 物，植物和真菌属于真核生物，病毒没有细胞结构。 【答案】B,45,课件类别,1蓝藻和黑藻都是藻类，都能进行光合作用，但它们在细胞结构上存在的 根本区别是() A是否有DNA B是否有核膜 C是否有细胞膜 D是否有核糖体 【解析】蓝藻是原核生物，黑藻是真核生物，原核细胞与真核细胞的根本 区别在于是否有核膜包被的细胞核。 【答案】B 2禽流