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文档简介

1、欢迎各位家长!,教材分析,一、数学要重视计算能力的培养 1、草稿规范（作业时认真打草稿， 并按作业题号规则排列，以便检查时核对。） 2、检查强化 计算要求 “一看”（看清、看懂题意，看清数字 ） “二想” (独立思考） “三算”（细心计算） “四查”（认真检查）,二、数学要重视解决问题 1、要求孩子要认真读题，细心解答。 要求孩子按解题步骤做题， 把单位和答写全。 2、注重拓展思维训练 。,学生知识能力现状分析,大多数学生学习积极性很高，上课认真听讲， 课后及时完成作业，已经形成良好的学习习惯。,在教学中发现的问题 1、有些孩子没有带齐学习用品和作业。 2、部分孩子上课喜欢讲悄悄话，把学习用品

2、当玩具,做练习时不专心。 3、作业错题订正不及时。,认识三年级 （一）三年级特点及应对措施 1、学习方面：知识学习广泛了, 3年级的数学学习已不同于1、2年级了，抽象的知识增多了，应用题的难度加大，这方面对学生意志力的要求更高。 2、思维方面：3年级的孩子正处于由形象思维向逻辑思维过渡的关键时期，也是性格形成和习惯培养的重要阶段,他们大都活泼好动，自制力不强，思维不够严密。,（二）应对措施 首先，3年级的数学教学来说，我觉得应以激发学习兴趣、培养良好学习习惯和教会学习方法为主 。 其次，数学知识必须通过不断练习运用才能牢牢掌握。在上完新课后，我一般会布置课时作业和口算题卡。有时候布置课本上的习

3、题。目的都是让孩子及时复习巩固所学知识。,（三）三年级数学对家长的建议、要求 （一）家庭作业方面 1、每天请认真检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。 2、作业格式训练。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写，就能减少孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培养孩子思维的条理性。 3、当发现孩子有错题时，要让孩子用心地把做的作业题目要求认真读三遍，及时改正。检查完后请签名。 常规的作业有以下几项：A、课本的练习题。B、优加作业。C:口算题（应用题）卡。D、基础训练。,（二）、注重实际生活与数学相联系 家长可以在日常生活中渗透年月日、以及位置与方向等相关知识，这样不仅巩固了所学知识，更重要的是让孩子体会到学数学的价值所在。,（三）平时多关心一下孩子在学校的学习生活情况，定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经 常与老师保持联系，共同寻

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