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文档简介

1、,普通高中课程标准实验教科书,人民教育出版社 课程教材研究所 编著 生 物 课 程 教 材 研 究 开 发 中 心,目录,新课导入,本节聚焦,新课学习,课后总结,新课导入,观察渗透作用的实验，回顾水分子运输的过程,新课导入,人工的无蛋白质的脂双层膜 对不同分子的通透性,1、什么样的分子能够通过脂双层？什么样的分子不能通过？ 2、葡萄糖不能通过无蛋白质的脂双层，但是小肠上皮细胞能大量吸收葡萄糖，对此该如何解释？,讨论,物质跨膜运输的方式有哪几种？,自由扩散与协助扩散有什么异同？,主动与被动运输的区别是什么？,物质运输对细胞生活有什么意义？,本节聚焦,热点关注,Template,新课学习,Temp

2、late,新课学习,自由扩散特点： 1.从高浓度到低浓度； 2.不需要载体蛋白的协助； 3.不消耗能量。 例：水、氧气、二氧化碳、 甘油、乙醇等。,新课学习,协助扩散特点： 1.从高浓度到低浓度； 2.需要载体蛋白的协助； 3.不需要能量。 例：葡萄糖进入红细胞,新课学习,1.自由扩散和协助扩散需要消耗能量吗？,2.自由扩散与协助扩散有什么异同？,3.为什么自由和协助扩散被称为被动运输？,新课学习,阅读教材表4-1:“丽藻细胞液与池水的多种离子浓度比”,丽藻细胞液所含的离子浓度远远高于丽藻所生长的池水，为什么丽藻还能从周围环境吸收离呢？,新课学习,新课学习,主动运输特点： 1.从低浓度到高浓度

3、； 2.需要载体蛋白的协助； 3.需要能量（ATP)。 例：Na+ 、K+、Ca2+、Mg2+等离子通过细胞膜；葡萄糖、氨基酸通过小肠上皮细胞。,新课学习,观察、比较自由扩散、协助扩散和主动运输的特点：,新课学习,课后总结,练习反馈,1、 把成熟的草莓果洗净后，洒上许多蔗糖，会发生现象是（ ） A、细胞中的液泡增大 B、蔗糖分子进入草莓细胞 C、整个细胞壁和原生质体间充满了水 D、细胞中的水分外渗,2、下列需要载体协助才能通过膜的一组物质的是（ ） A、氧气、二氧化碳 B、水、钾离子 C、葡萄糖、氨基酸 D、胆固醇、脂肪酸,C,D,3、当把紫色的洋葱鳞片叶的表皮置于质量浓度为0.3gml 的蔗糖溶液中后，原生质层和细胞壁之间将（ ） A、紧紧靠在一起 B、充满细胞液 C、充满蔗糖溶液 D、充满清水,课后总结,C,练习反馈,课后总结,本节总结,普通高中课程标准实验教科书,本课件素材出

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