2019年七年级语文上册第六单元19皇帝的新装第2课时课件新人教版.ppt

1、课件PPT,19 皇帝的新装,第二课时,课件PPT,课时目标,1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.整体感知课文，理清故事情节。 3.领会文章深刻的内涵，理解人物形象。,课件PPT,作者档案,安徒生（18051875）全名是：汉斯克利斯坦安徒生，19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有丑小鸭海的女儿卖火柴的小女孩夜莺皇帝的新装等。,课件PPT,文题解说,童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象 、大胆的夸张 来塑造形

2、象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折 ，引人入胜。童话又往往采用拟人 的方法，凡举鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。,课件PPT,写作背景,18世纪末代9世纪初，丹麦人民生活在水深火热之中，封建统治阶级则穷奢（sh)极欲，挥霍无度。面对这样的现实，安徒生根据西班牙的民间故事改编，创作了本文，揭露了贵族阶层的阿()谀(y)奉承和虚伪透顶，深刻地解剖了当时的社会的病状。,课件PPT,生难字词,注意课文中的生字生词的拼音及词语解释： (1)炫耀(xun)：本课指夸耀。 (2)称职(chn)：能够胜任所担当的职务。称

3、：适合。 (3)妥当：稳妥适当。 (4)愚蠢：头脑迟钝、不灵活。 (5)不可救药：比喻人或事物已坏到无法挽救。救药：用药救活。 (6)呈报(chng)：报告(上级)。 (7)华丽：美丽而有光彩。 (8)精致：精巧细致。,课件PPT,生字难词,(9)陛下(b)：对君主的尊称。 (10)头衔：指官衔、学衔等称号。 (11)爵士(ju)：欧洲某些君主国中最低的封号，不能世袭，也不在贵族之列。 (12)骇人听闻(hi)：使人听了非常震惊。骇：惊吓。 (13)随声附和(h)：别人说什么，自己跟着说什么。形容毫无主见、一味盲从。 (14)滑稽(j)：言语、动作引人发笑。这里是荒唐的意思。,课件PPT,课文

4、解析 整体感知,1.两个骗子为什么要装模做样赶夜工? 因为他们要赶制新衣，让皇帝穿着参加游行大典。,课件PPT,课文解析 整体感知,2.皇帝穿新衣时，明明没有穿东西，为什么要在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢，又在镜子面前把身子转动了一下。 写皇帝穿衣时的丑态，来表现皇帝自欺欺人。 3.大家为什么都称赞新衣? 写出他们的阿谀奉承，自欺欺人。,课件PPT,课文解析 整体感知,4.皇帝穿着“新装”开始游行，老百姓为什么不敢说真话? 怕招来杀身之祸或怕别人知道自己不称职，或是太愚蠢。 5.小孩子为什么敢于说真话? 因为小孩子天真无邪，无私无畏。,课件PPT,课文解析 整体感知,6.你们觉得皇帝、大臣、

5、百姓是什么样的人? 皇帝：愚蠢昏庸、穷奢极欲、荒唐虚伪、自欺欺人、极端奢侈、不务正业。 大臣：虚伪奸诈，自欺欺人，明哲保身。 百姓：胆小怕事，人云亦云。,课件PPT,课文解析 精研细读,1.后来，一个小孩子最先说出了真话，紧接着老百姓也都说真话了，而皇帝和他的内臣们仍装模作样地把戏演下去。作者这样写，你是怎样理解的? “仍然装模作样地把戏演下去”是前面所表现的虚伪的继续和深化。如果让“戏”就此收场，则害怕国人明白了自己的昏庸、愚蠢乃至不够格做皇帝;继续“演”下去，则是为维护自己的权威，这充分暴露了皇帝内心的怯弱虚伪。,课件PPT,课文解析 精研细读,2.这场骗局是由一个小孩子说出真相，这说明了

6、什么? 在这样一个谎言充塞、欺骗成风的世界里，作者让一个天真无邪的小孩子喊出了“天真的声音”，讲出了谁也不敢说出的真相，使得“新装”顿时失去了神奇的作用。这一笔，增强了童话的神奇色彩和作品的现实意义。,课件PPT,课文解析 精研细读,3.课文主要运用了什么艺术手法？有什么作用？ 夸张与想象：本文写出骗子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行骗，写出皇帝和大臣们都甘愿受骗、并且骗人，最后写出皇帝赤裸全身在大街上游行，构成了丰富的想象和大胆的夸张。 作用：无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪卑鄙自私，曲折地反映了现实生活，反映了封建专制制度的腐朽。,课件PPT,课文解析

7、 精研细读,4.这篇童话讽刺了什么，告诉我们什么？请归纳文章的中心意思。 这篇童话通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪，愚蠢和自欺欺人的丑行，无情鞭笞了黑暗腐朽的封建制度。它告诉我们应该保持天真烂漫的童心，要无私无畏，敢于说真话。,课文解析 拓展延伸,作家对故事结局的描写是有限的，也是无限的，留给读者很大的想象和思考的空间。愚蠢的皇帝在游行大典完毕后回到宫里，他会怎么办呢？是处死那说真话的小孩，还是从此悔过自新，把精力放到料理朝政上去呢？请展开想像的翅膀，学习安徒生夸张讽刺的笔法，为童话故事写一个别致的续篇。,课件PPT,结构图示,皇帝的新装 一(1

8、)皇帝爱新装引子 二(24)骗子“做”新装开端 三(522)君臣看新装发展 四(2332)游行穿新装高潮 五(3336)揭穿假新装结局,课件PPT,主题概括,本文以“新装”为线索，描写一个愚蠢的皇帝上了骗子的当，赤身裸体参加游行大典的故事，讽刺了封建统治阶级昏庸愚蠢，虚伪狡诈，自欺欺人，荒唐可笑的本性，无情鞭答了黑暗腐朽的封建制度。它告诉我们应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。文章运用想象和夸张的手法，反映了当时的社会生活。,课件PPT,课堂小结,作为一个人，要敢于正视现实，应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。我们要做一个脚踏实地的人，一个有良知的人！ 如果每一个人都多一份真诚，多一份爱，那么世界会变得更加美好!,课件PPT,随堂测试,1.给下列画线字注音： 愚蠢（ ） 滑稽（ ） 陛（ ）下 赏赐（ ）