高中化学《烃和卤代烃 归纳与整理》教案 新人教版选修_第1页
高中化学《烃和卤代烃 归纳与整理》教案 新人教版选修_第2页
高中化学《烃和卤代烃 归纳与整理》教案 新人教版选修_第3页
高中化学《烃和卤代烃 归纳与整理》教案 新人教版选修_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第二章 烃和卤代烃一、教学目标1了解烷烃、烯烃、炔烃物理性质的变化与分子中碳原子数目的关系。2能以典型代表物为例,理解烷烃、烯烃、炔烃和卤代烃等有机化合物的化学性质。3能根据有机化学反应原理,初步学习实验方案的设计、评价、优选并完成实验。4在实践活动中,体会有机化合物在日常生活中的重要应用,同时关注有机物的合理使用。二、内容结构三、课时安排第一节脂肪烃3课时第二节芳香烃2课时第三节卤代烃3课时复习与机动2课时第一节 脂肪烃教学目的:1了解烷烃、烯烃、炔烃物理性质的变化与分子中碳原子数目的关系。2能以典型代表物为例,理解烷烃、烯烃、炔烃等有机化合物的化学性质。教学重点:烯烃、炔烃的结构特点和主要

2、化学性质;乙炔的实验室制法。教学难点:烯烃的顺反异构。教学教程:一、烷烃和烯烃1、物理性质递变规律思考与交流P28完成P29图2-1结论:P292、结构和化学性质回忆甲烷、乙烯的结构和性质,引导学生讨论甲烷、乙烯的结构和性质的相似点和不同点,列表小结。思考与交流P29化学反应类型小结完成课本中的反应方程式。得出结论:取代反应:加成反应:聚合反应:思考与交流进一步对比烷烃、烯烃的结构和性质:思考与交流丙稀与氯化氢反应后,会生成什么产物呢?试着写出反应方程式:导学在课堂P36学与问P30烷烃和烯烃结构对比完成课本中表格资料卡片P30二烯烃的不完全加成特点:竞争加成注意:当氯气足量时两个碳碳双键可以

3、完全反应二、烯烃的顺反异构体观察下列两组有机物结构特点:CC= HHH3CCH3CC= HHH3CCH3第二组CCHHHHCH3CH3CCHHHHCH3CH3第一组它们都是互为同分异构体吗?归纳:什么是顺反异构?P32思考:下列有机分子中,可形成顺反异构的是ACH2CHCH3 BCH2CHCH2CH3CCH3CHC(CH3)2DCH3CHCHCl答案:D三、炔烃1)结构:2)乙炔的实验室制法:原理:CaC2+2H2O Ca(OH)2+C2H2实验装置: P.32图2-6注意事项:a、检查气密性;b、怎样除去杂质气体?(将气体通过装有CuSO4溶液的洗气瓶)c、气体收集方法乙炔是无色无味的气体,

4、实验室制的乙炔为什么会有臭味呢?(1)因电石中含有 CaS、Ca3P2等,也会与水反应,产生H2S、PH3等气体,所以所制乙炔气体会有难闻的臭味; (2)如何去除乙炔的臭味呢?(NaOH和CuSO4溶液)(3)H2S对本实验有影响吗?为什么?H2S具有较强还原性,能与溴反应,易被酸性高锰酸钾溶液氧化,使其褪色,因而会对该实验造成干扰。(4)为什么不能用启普发生器制取乙炔?1、因为碳化钙与水反应剧烈,启普发生器不易控制反应;2、反应放出大量热,启普发生器是厚玻璃壁仪器,容易因胀缩不均,引起破碎 ;3、生成物Ca(OH)2微溶于水,易形成糊状泡沫堵塞导气管和球形漏斗的下口; 4、关闭导气阀后,水蒸

5、气仍与电石作用,不能达到“关之即停”的目的.3)乙炔的化学性质:a. 氧化反应 (1) 在空气或在氧气中燃烧完全氧化 2C2H2 + 5O2 4CO2 + 2H2O(2)被氧化剂氧化:将乙炔气体通往酸性高锰酸钾溶液中,可使酸性高锰酸钾褪色b、加成反应将乙炔气体通入溴水溶液中,可以见到溴的红棕色褪去,说明乙炔与溴发生反应。CHCH + 2Br2 CHBr2CHBr2c、加聚反应:导电塑料聚乙炔【学与问】P341含有不饱和键的烯烃、炔烃能被高锰酸钾氧化,其结构特点是具有碳碳双键与碳碳三键。2炔烃中不存在顺反异构,因为炔烃是线型结构分子,没有构成顺反异构的条件。四、脂肪烃的来源及其应用【学与问3】P

6、36石油分馏是利用石油中各组分的沸点不同而加以分离的技术。分为常压分馏和减压分馏,常压分馏得到石油气、汽油、煤油、柴油和重油;重油再进行减压分馏得到润滑油、凡士林、石蜡等。减压分馏是利用低压时液体的沸点降低的原理,使重油中各成分的沸点降低而进行分馏,避免了高温下有机物的炭化。石油催化裂化是将重油成分(如石蜡)在催化剂存在下,在460520 及100 kPa200 kPa的压强下,长链烷烃断裂成短链的烷烃和烯烃,从而大大提高汽油的产量。如C16H34C8H18+C8H16。石油裂解是深度的裂化,使短链的烷烃进一步分解生成乙烯、丙烯、丁烯等重要石油化工原料。石油的催化重整的目的有两个:提高汽油的辛烷值和制取芳香烃。小结:乙烷、乙烯、乙炔分子结构和化学性质比较(导学大课堂P32)巩固练习:P36T1-4作业:1CaC2、ZnC2、Al4C3、Mg2C3、Li2C2等同属于离子型碳化物,请通过CaC2制C2H2的反应进行思考,从中得到必要的启示,判断下列反应产物正确的是( )ACaC2水解生成乙烷 B.ZnC2水解生成丙炔 C.Al4C3水解生成丙炔 D.Li2C2水解生成乙烯2所有原子都在一条直线上的分子是( )A. C2H4 B. CO2 C. C3H4 D. CH4CHCCH2CH3

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论