八年级物理上册《物体的浮与沉》导学案 新人教版

1、物体的浮与沉2、当物体浸没时：G F浮，则物体下沉。G F浮，则物体上浮。G F浮，则物体悬浮。2、当物体部分浸入时：G F浮，则物体漂浮。 一、物体的浮沉条件导学活动1：将石块和木块浸没于水中静止，放手后观察石块和木块的运动情况，发现 块上浮， 块下沉。根据观察的实验现象请你认为： 的物体会下沉， 的物体将会下沉。导学活动2：利用小组内的器材，完成教材P131页的实验探究“物体的浮沉条件”并完成教材中的相关问题。根据你的探究，你能用力的示意图将物体的浮沉条件表示出来吗？水面漂浮F浮 G上浮F浮 G下沉F浮 G悬浮F浮 G二、浮沉条件的应用导学活动3：浮沉条件应用之密度计阅读教材P133页“密

2、度计”的文字介绍并观察图7-30，了解密度计的结构和用途，完成下面的问题：（1）密度计是用来测量 的工具，它是应用了“物体浮沉条件”中的 条件，即：F浮 G。密度计在使用过程中所受到的浮力是 的。（选填“变化”或“不变”）（2）你认为密度计应怎样读数？图7-30中密度计的读数是： （3）观察图7-30，并结合小组内的密度计（注意轻拿轻放，不要埙坏），看一看密度计上的刻度有什么特点？你能试着解释其中的原因吗？导学活动4：浮沉条件应用之盐水选种（1）为什么干瘪、虫蛀的会上浮直至漂浮，而饱满的种子会沉到容器底呢？（2）盐水选种要将种子放入浓度适宜的盐水中，若盐水的浓度过大或过小会出现什么情况？导学活

3、动5：浮沉条件应用之潜水艇阅读教材P133页图7-32及相关文字，用潜水艇模型模拟上浮和下潜的过程，了解潜水艇的浮沉原理：潜水艇是通过改变 来实现上浮和下潜的。导学活动6：浮沉条件应用之热气球阅读教材P134页相关内容，结合图7-33和7-34，了解热气球的结构组成和升降的原理，并能简述热气球的升降过程。拓展：1、五颜六色的氢气球装点了节日欢乐的气氛，氢气球里装的是密度比空气小的氢气，放手后，氢气球袅袅上升，你能想象以下它的最终结果会是怎样的吗？2、我们已经知道，对于一个实心的物体浸没在液体中时：若液物 时，物体将上浮直至漂浮；若液物 时，物体将下沉；若液物 时，物体将悬浮。你能从理论上分析证

4、明吗？自我检测 1、一个重为0.5N的土豆浸没在装满水的烧杯中溢出了0.4N的水，则土豆在水中（ ） A、下沉B、悬浮C、上浮D、以上都有可能 2、用力的示意图画出图1中三个球静止时的重力和浮力。 3、如图2所示，甲、乙、丙三球静止在水中，它们受到的浮力分别是 F甲、F乙、F丙，则: (1)若三球体积相等，则它们的浮力的大小关系是_。 (2)若三球质量相等，则它们的浮力的大小关系是_。 4、把重5N，体积为610-4m3的物体投入水中，如不计水的阻力，当物体静止时，下列说法正确的是( ) A物体漂浮，F浮= 6N B物体悬浮，F浮= 5N C物体漂浮，F浮= 5N D物体沉在水底，F浮= 6N

5、 5、把一个小球轻轻放入盛满水的杯中，静止时溢出了0.1kg的水，则小球的质量（ ） A一定等于0.1kgB一定小于0.1kgC大于或等于0.1kgD小于或等于0.1kg 6、“死海不死”的故事说的是“将奴隶和俘虏扔进海里，可他们都漂浮在海面上”。以下是几位同学对该现象的解释，其中正确的是（ ）A奴隶和俘虏是被水平仍进海里的B海水的密度等于人体的密度，人在海里自然漂浮C人被扔进海里漂浮在海面上时，浮力总大于其重力D人被扔进海里漂浮在海面上时，浮力等于其重力7、将一个质量为 300g、体积为 500cm3 的小球浸没在酒精中，它受到的浮力大小为多少？小球在酒精中是上浮还是下沉？小球静止时，受到的浮力为多少牛？（酒精= 0.8103kg/m3，g = 10N/kg） 8曾经有人向诺贝尔奖获得者、一位著名科学家求教一道题，题意大致如下：池中有一条船，船上装有石头，如果把船上的石头投入水中，池内水位将如何变化？这位科学家立刻判断水面会