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文档简介
1、,第七单元 分数的初步认识(二),第 2 课时 求一个数的几分之一是多少,1.在具体情境中,借助对图形的观察或实物操作,初步学会解决求一些物体的几分之一是多少的实际问题,感受解决问题方法的合理性。 2.在探究的过程中进一步理解分数的实际含义,获得成功的体验。,(1)8个苹果,平均分给2个小朋友,每人分几个? (2)12朵花,每3朵一束,可以分成几束? (3)10个蘑菇,平均分给5只小兔,每只小兔分几个?,82=4(个),123=4(个),105=2(个),这篮蘑菇的 是白蘑菇, 白蘑菇有几个?,(1)独立探索:白蘑菇有多少个? (可以直接列式算一算, 有困难的也可以先拿出圆片分一分) (2)小
2、组交流:在小组里交流各自的想法。,可以用圆片分一分。,把 6 个蘑菇平均分成 3 份,每份是,把这篮蘑菇平均分成 3 份,白蘑菇是其中的 1 份,如何列式计算呢?,这篮蘑菇的 是白蘑菇, 白蘑菇有几个?,63=2(个),答:白蘑菇有2个。,这篮蘑菇的 是多少个?,62=3(个),答:小灰兔采了3个白蘑菇。,我们一共采了12个蘑菇。,小灰兔采的12个蘑菇中,白蘑菇也占 , 小灰兔采了多少个白蘑菇?,123=4(个),答:小灰兔采了4个白蘑菇。,比一比,都是一篮蘑菇的 ,为什么小白兔采到的白蘑菇是2个,小灰兔采到的白蘑菇却是4个呢?,我们一共采了12个蘑菇。,1.算一算:小白兔和小灰兔要把采到蘑菇
3、的 送给小黑兔,他们各要送给小黑兔几个蘑菇? 2.说一说:在小组里交流各自的解法,说说为什么这样算? 3.比一比:求6个蘑菇的 和求6个蘑菇的 有什么相同和不同?,我知道在实际问题中求一个数的几分之一是多少。 思考过程是这样的.,这个分数是将这个整体平均分成几份? 再画图分一分或列出算式进行解答。,求一个数的几分之一是多少,可以用除法计算。用总数除以分母,也就是除以份数,得到一份数,也就是几分之一的数。,12,3,4,个,12,4,3,个,小明:162=8(个),小红:164=4(个),答:小明写了8个字,小红写了4个字。,苹果:33=1(个),草莓:93=3(个),橘子:63=2(个),答:苹果带了1个,草莓带了3个,橘子带了2个。,求一个数的几
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