八年级生物下册7.2.5生物的变异课件（新版）新人教版.pptx

1、第五节 生物的变异,荷花一般在夏天开放，而我国首批太空育种的太空荷花却可以在冬季开出鲜艳的花朵。（如右图）思考：生物的性状为什么能够发生改变呢？,1.举例说出可遗传的变异和不可遗传的变异，并能说出引起两种变异的原因。 2.举例说出生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境因素的影响。 3.初步体验调查生物变异的方法。 4.举例说出遗传育种的几种方法，以及在生产中的应用。,不同品种的菊花,变异的类型及原因,不同品种的玉米果穗,红眼果蝇和白眼果蝇的头部,达尔文记载的安康羊,从这些图片中你发现了什么？ 这些图片都反映了生物的变异。 什么叫“生物的变异”？ 是指子代与亲代之间以及子代个体之间存在差异的 现

2、象。 生活中你还知道哪些生物变异的现象？ 小结：生物性状的变异是普遍存在的,【思考与讨论】,1.提出问题： 花生果实大小有变异吗？ 2.作出假设： 花生果实的大小存在变异,【探究】,制定计划：,（1）材料用具 两种花生、尺、笔、坐标纸（或白纸） （2）实施过程及测量数据 选取了大花生30粒，小花生30粒 测量出大花生的数据 测量出小花生的数据 根据所测数据绘制坐标图（或直方图）,大花生的数据,小花生的数据,看看所测量的两种花生的长度范围，大花生中最小的长度，小花生中最大的长度，以及大小花生长度的平均值。 分析探究结果： a.大花生中有比较小的花生，小花生中有比较大的花生； b.大花生果实长度的

3、平均值 小花生果实长度的平均值。,如何解释这种现象？ 花生果实长度的差异主要是由遗传物质的差异引起的；同一种花生果实之间长度的变异有的是由环境引起的，有的是由遗传物质的变化引起的。,【思考与讨论】,用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，能够使细胞内的染色体数加倍，这样的甜菜含糖量高，你认为这种变异能遗传吗？是由什么引起的？ 能遗传 遗传物质的改变引起的,把大花生的种子种到贫瘠的土壤中，结出的果实小，把小花生种到肥沃的土壤中，结出的果实大，这种差异能遗传吗？是由什么引起的？ 不能够遗传 环境引起的,有哪些方法可以引起遗传物质改变呢？,基因重组,基因突变,染色体变异,影响生物表现型的内外因素,表现型,基因

4、型 （内因）,环境条件 （外因）,不可遗传的变异,基因重组,基因突变,诱因,可遗传的变异,三个来源,可遗传的变异,染色体变异,1.什么是可遗传的变异？ 由遗传物质发生改变所引起的变异，如人的眼睛的虹膜有褐色和蓝色、人的辨色能力有正常和色盲等。 2.什么是不可遗传的变异？ 由环境条件引起的，而遗传物质没有发生改变的变异，如断了尾巴的老鼠、温室里的韭黄等。,【讨论】,人类应用遗传变异原理培育新品种,产奶量不同的奶牛,高产奶牛是如何诞生的？ 由于遗传物质的改变，即不同品种或同一品种的奶牛控制产奶量的基因可能发生变化，通过人工选择可以将产奶量高的奶牛选出来，经过繁育，后代还会出现变异，再次选择、繁育，

5、经过数代，就会选择出高产奶牛，并且能保持高产奶量。,【思考与讨论】,高产抗倒伏小麦,通过杂交，抗倒伏基因和高产基因组合到一起。,化学药剂处理产生的不同品种小麦,太空椒是在太空条件下，普通甜椒种子的基因发生改变，再经选择培育成的新品种。,普通甜椒,太空椒,世界杂交水稻之父,科学家的故事,1.变异可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。 2.可遗传的变异是由遗传物质的改变引起的，能够将变异性状传给下一代；不可遗传的变异是由环境因素引起的，不能将变异性状传给下一代。 3.人类可以通过一些特殊的处理增大生物变异的概率，从中选育有关的变异类型。,1.科学家将芹菜等蔬菜的种子放到宇宙飞船里， 在太空飞行完后

6、返回地面，经过多年的培育可 获得更加优良的品种。其原理是（ ） A.增加了农作物的某些优良性状 B.改变了农作物种子的营养成分 C.改变了农作物的某些不良性状 D.使种子里的遗传传物质发生了变化,D,2.下列变异中，不可遗传的是（ ）A.视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子 B.家兔的毛色有白色、黑色、灰色C.玉米地中常出现个别白化苗 D.经常在野外工作的人皮肤变黑,D,3.有利变异是指（ ） A.对人类有益的变异 B.可遗传给后代的变异 C.对生物自身生存有利的变异 D.可以提高产量的变异,C,4.下面是四位同学对生物变异的认识，你认为正确的 是( ) A生物的变异都是可遗传的变异 B变异在生物界是一种个别现象 C没有变异就没有生物的进化 D生物的变异大多是适应环境的,C,5.农业上用射线或药物处理农作物种子，从而获得新品 种。其原理是射线或药物（ ） A