语文人教版部编七年级上册细微处见亲情.ppt

1、作文指导课 细微之处见亲情 ,一个可爱的小生命得救了，一对年轻的夫妻远去了天堂，他们在生命的最后一刻毅然用双手托住了孩子 他们在用自己的生命演绎着什么叫着父母的爱！,体验亲情：,一个秋日的傍晚，西部山区的一位老爷爷接小孙子放学回家，在小溪边老爷爷用他那长满老茧的手给小孙子洗脸，那么投入 这幅画面让我们体会到亲情是没有贫穷与富贵之分的。,每年春节前夕，我们在车站都能看到人流如织的民工潮。无论再远的路、再难买的票、再难坐的车也挡不住他们回家过年的决定，因为在那个遥远的小山村有他们年迈的双亲还有连做梦都想见一眼的孩子。,在家里的相册中是否有这样熟悉的画面？, 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还

2、是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。,-莫怀戚散步,请大家拿出自己的笔记本来，用最恭敬的态度最认真的字迹写出你最爱最爱的三位亲人的称谓。 我们一起打开记忆的闸门来回忆一下他们关爱你的让你感动的最难忘的一件事，或者是一个片断，一个瞬间。,捕捉亲情：,回望（1） 父爱是不易被察觉的。 一天下棋时，父亲借口悔棋，我不快，便与父亲闹翻了。从那以后，我尽量避免与父亲说话，直到那天晚上。那几天，母亲出差，去辅导班的路途遥远，父亲就决定送我。公共汽车上，父亲站在离我不远不近的地方。虽然我两眼望着窗外，但总觉得

3、有人在那个方向盯着我。于是，我略微侧头，竟发现父亲在看着我。 到站后，我一声不响地下了车，快步走着。虽然身后并没有随行的脚步声，但在拐弯处，我还是与刚过了马路的父亲的目光碰撞到了一起。父亲仍然注视着我，目光是那样温暖。我顿了顿，假装提鞋。站起来时，心中的暖意更深了。于是，我心潮澎湃的走上了通向教室的路。 从此，我发现父亲的爱无处不在，却不易察觉。,描写亲情：,回望（2） 父爱是不易被察觉的，但又是实实在在的。 一天下棋时，父亲借口悔棋，我不快，便与父亲闹翻了。从那以后，我尽量避免与父亲说话，直到那天晚上。那几天，母亲出差，去辅导班的路途遥远，“护送”我的重担便落在了父亲的肩上。上了公共汽车，我

4、故意与父亲背对着，沉默不语。我漫无目的地望着窗外，偶一侧头，竟发现父亲正在不远处静静地注视着我，眼里充满了关切，似乎并不在意我俩目前正处在“僵持阶段”。 到站后，我一声不响地下了车，快步走着。身后似乎并没有父亲跟随的脚步声，但在拐弯处，我回头一望，正好与刚过马路的父亲的目光相碰。我不禁眼睛一热，心也跟着热了起来。虽然看不清父亲回望我的眼神，但我分明感觉到那目光是温暖的。我顿了顿，假装蹲下来提鞋，又朝父亲回望我的方向看去，发觉父亲仍在看着我。我站起身来，心中的暖意又加深了，心潮澎湃地走上了通往教室的路。 从此，我发觉父亲的爱就像回望一样无处不在，只不过需要用感受爱的眼睛去观察，用体谅父亲的心去感

5、受。,描写亲情：,回望（2） 父爱是不易被察觉的，但又是实实在在的。 一天下棋时，父亲借口悔棋，我不快，便与父亲闹翻了。从那以后，我尽量避免与父亲说话，直到那天晚上。那几天，母亲出差，去辅导班的路途遥远，“护送”我的重担便落在了父亲的肩上。上了公共汽车，我故意与父亲背对着，沉默不语。我漫无目的地望着窗外，偶一侧头，竟发现父亲正在不远处静静地注视着我，眼里充满了关切，似乎并不在意我俩目前正处在“僵持阶段”。 到站后，我一声不响地下了车，快步走着。身后似乎并没有父亲跟随的脚步声，但在拐弯处，我回头一望，正好与刚过马路的父亲的目光相碰。我不禁眼睛一热，心也跟着热了起来。虽然看不清父亲回望我的眼神，但

6、我分明感觉到那目光是温暖的。我顿了顿，假装蹲下来提鞋，又朝父亲回望我的方向看去，发觉父亲仍在看着我。我站起身来，心中的暖意又加深了，心潮澎湃地走上了通往教室的路。 从此，我发觉父亲的爱就像回望一样无处不在，只不过需要用感受爱的眼睛去观察，用体谅父亲的心去感受。,描写亲情：,看下面作文片段妈妈的唠叨之歌。思考：这篇文章写得好不好？为什么？,妈妈的唠叨之歌 妈妈确实有一支永远也唱不完的唠叨之歌。清晨时叫我“快起床了”；吃早饭时要我“多吃饭”；刚起身去上学，又叫我“多加衣服”；走出家门满以为听不见她的唠叨了，谁知她又喊晚饭时，妈妈又开始唠唠叨叨了。,没有突出妈妈的唠叨之歌，妈妈的形象不鲜明。,妈妈的

7、唠叨之歌 妈妈确实有一支永远也唱不完的唠叨之歌。清晨时总捏着我的鼻子，一遍又一遍地叫喊着“小懒虫，快起来，太阳都晒到屁股了。”你看，一大清早，就把我的好梦给搅了。吃早饭时，她又开始唠叨了：“多吃点，饿坏了怎么办？慢慢吃，别噎着了” 刚想去上学，妈妈又跑过来，递上一件衣服说：“快穿上，着凉了怎么办？”走出家门，满以为听不见她的唠叨了，谁知她又喊：“路上小心，注意安全，上课要认真”这些我都听出老茧出来了，晚饭时，妈妈又唱了：“快点吃，吃完了快点写作业，早点”,怎样使人物形象生动饱满呢？,我们就得对人物进行细节描写。人物的细节描写是指对人物的动作、语言、神态、心理、外貌等进行细致入微的描写。,其实亲情她不一定需要惊天