九年级物理全册 15.5 家庭用电教案 （新版）沪科版

1、15.5 家庭用电【教学目标】 1、知识与技能（1）了解家庭电路的组成和连接方法。（2）知道火线、零线、，会正确使用测电笔来辨别火线、零线。（3）会组装简单家庭电路。（4）了解生活中安全用电意识。2、过程与方法（1）培养学生善于观察与分析的能力。（2）培养学生亲自动手探究、交流合作的能力。（3）培养学生自主性学习的能力。3、情感态度与价值观（1）对生活现象善于观察、乐于提出问题。（2）共同合作探究的团队协作意识。（3）渗透“STS教育”。【教学重点】家庭电路的组成及各部分的作用。【教学难点】家庭电路的具体组成、作用以及在实验探究中培养学生应用物理知识解决实际问题的能力。【教学准备】家庭电路图、

2、家庭电路示教板、白炽灯、日光灯、各种测电笔、各种插头、插座等【教学方法】讲授法，演示法、讨论法、阅读法。【教学过程】1、设置情景激发兴趣（1）学生观察活动，观察教室里的电灯、开关以及电线的布置情况。师：教室里的电路比较复杂，哪位同学能根据已学过的电路图，画出教室里的电路图？学生交流讨论，请4位同学画出自己的电路图（对错教师暂不评定）。（2）师：电火灾，为什么不能用水来灭火？（学生交流讨论其可能出现的原因）本节课我们将一起学习我们生活中的家庭电路是怎么回事？同学们还将了解如何用电才是安全的。2、动手动脑，共同学习（1）家庭电路。教师出示家庭电路挂图，如图1，引导学生仔细观察、鼓励学生对图1进行各

3、种提问。教师逐一出示实物，并介绍各自作用（该部分要将实物教学放在重要位置）。逐一介绍图中各部分组成名称，自然引出火线、零线、电能表、熔断器、闸刀开关、插座等。（一）火线和零线一般家庭电路有两根进户线，是从低压输电线上引下来的，一根叫火线，一根叫零线。火线和零线是家庭的电源。零线-跟大地相通，与大地之间没有电压。零线是在供电端（发电厂、变压器）处接地，或在入户前重复接地，是工作接地线，是输电线路的一部分，电流经电厂-火线-负载-零线反回电厂。它主要应用于工作回路，零线所产生的电压U等于线阻R乘以工作回路的电流I。由于长距离的传输，零线产生的电压就不可忽视，作为保护人身安全的措施就变得不可靠。火线

4、-跟零线之间的电压有220伏。地线-有些电器的外壳还要加一根与大地相通的线叫地线。确保用户安全使用电器。地线在用户端接地，和用电电器的金属外壳或人体可触部位连接，使机壳与大地等电位，保护人体不触电。它不是电源回路，是保护线。利用大地的绝对“0”电压，当设备外壳发生漏电，电流会迅速流入大地，即使发生零线有开路的情况，也会从附近的接地体流入大地。老师：我们怎样区分火线与零线呢？【演示】测电笔的构造及使用教师先出示测电笔的正确使用方法及技巧。说明用途：试电笔也叫测电笔，简称“电笔”。是一种电工工具，用来测试电线中是否带电。、 你知道测电笔是如何构造的吗？答请学生自行拆开认识测电笔结构，注意高电阻、氖

5、管连接方式，练习测电笔的正确使用。、你知道如何正确使用测电笔吗？答 图2、 使用测电笔时应注意什么？答：在使用测电笔测量时，一定要用手触及试电笔尾端的金属部分，但是千万不能将手与笔尖金属体接触。【师生活动】：如何辨别火线、零线？答：在使用测电笔时，用手捏住笔尾金属体，将笔尖接触进户线，若碰到的是火线，则氖管发光师：这是为什么？答：这是因为火线与人所站的大地之间存在电压，而大电阻和氖管的电阻比人体电阻大得多，所以大部分电压加在了大电阻和氖管上，使氖管发光，若笔尖接触的是是零线，氖管就不会发光。【讨论1】不正确的握笔方法1、这种握笔方法能测出火线和零线吗？答：不正确2、这种握笔方法存在危险吗？答：

6、使用试电笔时，如果没有用手触及试电笔尾端的金属部分，因带电体、试电笔、人体与大地没有形成回路，试电笔中的氖泡不会发光，造成误判，认为带电体不带电。（二）、电能表、闸刀开关（或空气开关）及保险盒【讨论2】师：电能表有何作用？电能表，是用来测量电能的仪表，又称电度表。电能表是怎样接入电路的呢？答：四个接线孔，从左到右，1火线进，2负载火线出线，3 零线进，4 负载零线出线 ，即1和3接进户线中的火线与零线，2和4接用电器的火线、零线.电能表为什么按在总开关前头？答：这样保证电能表不受家庭内部电器影响，可以一直正常运走。【讨论3】闸刀开关有什么用？答：控制整个电路通断的作用。特别：在更换保险丝和修理

7、电灯和插座时，要先拉下闸刀开关，切断电路。怎样安装？答：闸刀开关有两个触点，一个固定不动是静触头，另一个连接闸刀的是动触头。静触头要安装在上方，电源线必须接在静触头，静触头始终带电，动触头开关闭合时带电，断开时不带电。 如果电源线接在动触头上，那么闸刀总是带电的，拉下来会电人。【讨论4】家庭电路要装熔丝，为什么？答：保险丝串联于电路中，就会在过载或短路时引起电流异常升高到一定的高度和热度的时候，自身熔断切断电流，从而起到保护电路安全运行的作用。熔断器为什么要接在总开关后头？答：这样可以在保险丝断后，拉下总开关，无电状态下换保险丝。（三）电灯。【讨论5】师：开关与电灯如何连接？教师逐一出示“卡口

8、灯泡”和“螺丝口灯泡”实物，引导学生仔细观察其结构，并讲述：两种灯泡的灯丝连接位置的区别。思考灯泡发光的原理？答：灯丝通电发热，达到白炽状态。教师展示螺丝口灯泡、灯座和卡口灯泡、灯座，并简单演示其安装方法与技巧。师：卡口灯泡的二根导线并列焊在末端的二个锡触点，螺口灯泡的二根导线一根焊在末端的锡触点，一根焊在螺壳上(连接玻璃部分处有小小的一点锡,就是)卡口灯泡的两个锡触点不分火线、零线，任你接。卡口不如螺丝口牢固，螺口灯泡要求火线连接中心触点，零线要接在螺旋上。这样人就不容易碰到带电的火线。安全些。【活动】学生在断电情况下现场模拟安装。师：支路开关应接在火线上还是接在零线上？为什么？答：开关要串

9、联在火线和灯泡之间，因为这样做的好处是开关断开时，可以保证人在无意中碰到灯泡的接触点时不会被电击（因为此时火线与灯泡被断开了，此时碰触零线不会出现触电事故）；如果支路开关接在零线上，断开开关时灯头并未脱离火线，一旦人体碰到火线就会立即通过人体放电，造成触电事故，这时更换灯泡就不安全。师：各盏照明电灯之间的连接是串联还是并联？能否将各盏电灯串联连接？答：并联，不能，因为照明灯泡正常工作的电压是220V，不但灯不能正常工作，而且不方便控制各个灯泡。（四）插座 【讨论6】师：插座有哪几种？双孔插座与三孔插座有何区别？插头有几种？双脚插头与三脚插头有何区别？学生活动：展示其各自课前收集的各种双孔、三孔

10、插座，双脚、三脚插头，发言讨论，初步解决疑问。那些外壳塑料的不会漏电的电器比如电视机、影碟机、充电器、音响等使用双孔插座，外壳金属的会发生漏电的电器如电冰箱、微波炉、洗衣机、电暖气等使用三孔插座，三孔插座比双孔插座多接了一根接地线，在用电器漏电时可以起到使漏电保护器动作，从而保护人身安全。引出“地线”概念与作用，金属外壳必须接地。答：当电器漏电时，电器外壳带电，人体触及电器时，有了这根地线，电器漏电的电流就通过这根地线接入了大地，人们常常感觉不到电器漏电，如果没有接地线，电器漏电的电流就通过人体接入大地，这就是我们常说的触电两孔插座上的哪一孔接火线，哪一孔接零线？三孔插座上的哪一孔接火线、地线

11、、零线？师生共同讨论，得出结论：三孔插头、插座的各自作用。（五）安全用电。教师尝试引导学生“自主性学习”。学生活动：交流讨论、大胆发言、全体学生最终达成共识。师：安全电压是多少？答：不高于36V什么情况下会发生触电？答：人体直接或间接地与火线接触，例如：（A） 缺乏电气安全知识：在高压线附近放风筝，爬上高压电杆掏鸟巢；低压线路断线后不停电用手去拾火线；黑夜带电接线手摸带电体；用手摸破损的胶盖刀闸。（B） 违反操作规程：带电修理电动工具,带电接照明灯具,带电移动电气设备，移动台灯、收音机、电视机等电器时，必须先断开电源，然后再移动；触及破坏的设备或导线；误登带电设备(爬变压器)；用湿手拧灯泡，用

12、湿手按开关等。（C） 设备不合格：安全距离不够；接地线不合格或接地线断开；绝缘破坏导线裸露在外等。（D） 设备失修：大风刮断线路或刮倒电杆未及时修理；胶盖刀闸的胶木损坏未及时更改；电动机导线破损，使外壳长期带电；瓷瓶破坏，使相线与拉线短接，设备外壳带电。（E） 其他偶然原因，夜间行走触碰断落在地面的带电导线。怎样防止触电？答：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。触电类型：单线触电和双线触电：单线触电：站在地上的人触到火线，则电流由火线进入人体到地，经地线形成回路，造成触电事故，即火线-人-大地。双线触电：站在绝缘体上的人若同时触到两根电线时，电流将由火线进入人体到另一根线（零线）而形成回路，造

13、成触电事故，即火线-人-零线。 所以，为了安全用电，绝对不要接触没有绝缘皮的火线以及跟火线连通的导体。如果有人触电你怎么办？在保证救护者本身安全的同时，必须首先设法使触电者迅速脱离电源，先切断电源，或用干燥的木棍把电线挑离被害人，然后进行抢救工作。【小结】（1）家庭电路的组成及各部件作用（此时可填学生对上课时学生画的教室进行评判）。（2）电灯的种类及原理（配合实物）。（3）安全用电常识（学生自行发言总结）。【作业】（1）填写实验探究小报告。七、板书：家庭电路1、家庭电路的组成是低压供电线、电能表、闸刀开关、保险盒、开关、用电器、等。各盏电灯及插座必须并联在电路中，电灯与控制它的开关要串联。进户线：