空气中氧气含量的测定.ppt

1、看不见，摸不着，闻不到，闻不到，说它到处都是珍贵的，动植物没有它就不能生存，它越高，它就越少。第二单元是我们周围的空气，第一个主题是空气，第一课是空气中氧含量的测定，第一课是关于空气是由什么组成的。拉瓦锡用来研究空气成分的设备，拉瓦锡和拉瓦锡得出结论，空气由氧和氮组成，其中氧约占空气体积的1/5。测定空气中的氧含量，实验目的测定氧约占空气体积的1/5，实验过程 P27(实验2-1)，实验现象红磷燃烧产生大量白烟，从而放出热量。打开弹簧夹，烧杯中的水回流到集气瓶中，约占瓶内空气体积的1/5。实验结论氧气约占空气体积的1/5。水面上升量明显小于集气瓶总体积的1/5(即集气瓶内气体体积小于1/5)。

2、试着分析可能的原因。1.该装置漏气；2.缺少红磷；3。在冷却至室温之前打开弹簧夹等。思考在实际运行中，水面上升的体积将明显大于集气瓶总体积的1/5(即集气瓶内减少的气体体积将大于1/5)。试着分析可能的原因。1.乳胶管没有用弹簧夹夹住；2。把手伸进燃烧的勺子的动作很慢，等等。讨论实验中使用的红磷能被木炭、硫磺、蜡烛、镁条、铁丝和其他物质代替吗？为什么？不能。因为燃烧木炭、硫磺和蜡烛会产生气体，而产生的气体会充满消耗掉的氧气，压力几乎是恒定的。镁带燃烧不仅消耗空气中的氧气，还消耗氮气、二氧化碳等气体，导致测量结果不准确。电线在空气中很难燃烧，也不能消耗氧气。可燃物要求：1。产品处于固态2。它只与

3、空气中的氧气反应。它在空气中易燃。思考在实验过程中，红磷消耗空气中的氧气后熄灭，但集气瓶内的水面上升到一定高度后停止上升。这些现象说明了什么？结论空气由支持燃烧的氧气和不支持燃烧的氮气组成。2.空气(体积分数)、氮气(N2) 78、氧气(O2) 21的组成和含量。3.混合物和纯物质。1.混合物：由不同物质混合而成的物质。如：空气、河水、自来水等。2.纯物质：仅由一种物质组成的物质；如氧气、氮气、二氧化碳、氦气、氖气、氩气、氪气、氙气等稀有气体。水是纯净的还是混合的？水可以用特殊的化学符号H2O来表示，所以水是纯净的。自然界的水或多或少含有一些其他物质，所以自然界的水是一种混合物。1.空气主要由

4、氮气和氧气组成，其中氮气占78%，氧气占21%；剩余的1%是稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%。2.混合物由各种物质混合而成；例如，纯空气只由一种物质组成，这种物质用特殊的化学符号来表示；例如，氧气、氮气等。在课堂上练习。图中显示了一个带有刻度和滑动活塞的玻璃容器，其中含有空气和足够的白磷。把它放在一个装满沸水的烧杯上面做实验。请完成实验报告：实验目标实验现象实验结论体积分数的测定(填写整数)。空气的成分是按体积计算的，_ _ _ _ _ _ _ _约占21%，氧气，8，氧气，练习课，1。爆米花放在空气中会变软，表明它在空气中；2.澄清的石灰水在空气中放置很长时间，白色固体会出现在瓶壁和石灰水底部，表明它包含在空气中；3.空气是制造氮肥的原料，表明它包含在空气中；4.老鼠可以在充满空气的密闭容器中存活一段时间，这表明空气中含有。5.2006年7月1日，青藏铁路正式通车。当许多乘客乘车穿越青藏高原时，他们会有高原反应，感到呼吸困难。这是因为高原地区空气中氧气的体积分数远低于21，氮气的体积分数远高于78，氧气的体积分数仍约为21。然而，空气稀薄，二氧化碳含量大大增加。水蒸气、二氧化碳、氮气、氧气、一氧化碳等。纯净物质为(a)、洁净空气b、苏打水c、液态氧d、水泥砂浆2，现有物质如下：空气氧、盐水、