九年级物理《11.2质量》学案1人教新课标版

1、第二节质量指导案例(a)教育目标知识和技术目标：1、了解质量的初步概念局。2.知道质量单位及其换算，初步对质量大小有具体概念。3.将调节天平，使用游泳码，用天平测量固体和液体的质量流程和方法：培养学生分析、概括、实践能力，着眼于生活案例，掌握良好联系实际能力的能力。(b)重点和困难：质量单位及其转换，用天平测量质量。上课前预习学案热区智信1银河系、太阳系、地球、夸克、万里长城、分子、宇宙、质子”按尺寸大小的顺序从大到小排列。2在微观角度列表中，比较固体、液体和气体的差异。固体液体气体自学预习要求：请根据“预习目标”仔细阅读教科书，同学完成以下内容。第一，每个学生拿着你的椅子和桌子感受一下，回答

2、下面的问题。凳子和桌子是由什么材料构成的？他们的重量相同吗？和包含的材料一样多吗？再一次：一杯水和一桶水学生思考质量的概念。第二，提问：小学初中质量的单位是什么？千克、吨、克、毫克。我们注意到汽车的载重量为4，某同学的体重为52。一个鸡蛋的质量是一张纸的质量是20。质量在生活中通常称为重量，但在物理上称为质量。第三，自学教科书的质量不会随着物体的形状、状态和位置的变化而变化。第四，阅读教科书P10“测量工具”，与实物结合，熟悉托盘秤的结构。通过预习，你得到了什么收获？有什么疑问吗？上课前在小组内进行交流，以小组为单位展示问题。在课堂上探究学案一、自主学习、更换预习(组内交流“课前预习”的问题，

3、组长总结组内不能解决的问题。）二、合作探索：(a)质量是物体的基本属性先独立思考，后小组交流讨论以下问题1.物体和物质的区别是什么？2.一包方便面上显示的质量在加工厂称重。买房子后方便面的质量有变化吗？看教科书的第一段，形成质量的初步概念。阅读资料认识质量是物体的基本属性。得出结论。讨论：日常生活中什么产品的“质量”牙齿是好是坏，其中“质量”的意思和物理“质量”的意思相同吗？(b)质量单位1、了解质量单位和换算关系。2、观察小数据以了解一般物体质量大小看看估计你周围物体质量的大小，同学交流和谁能预料到。(c)质量测量工具观察天平的结构，说出各部分的名字重点研究：观察1、3刀边形状和梁摆动的特点

4、。2、平衡螺母曹征，摆动规则摘要调整旅行代码，学习读书。4、了解重量的组合规律。(d)使用天平1、三个茄子注意事项：注意测量工具的零校正。注意测量工具的范围。注意测量工具的分类值。2、用天平测量体积相同的铝块、铁块、铜块的质量M1=m2=m3=3、用天平测量液体的质量烧杯的质量m1=烧杯和液体的质量m2=液体的质量m3=第三，全班交流，集中讲课。(交换和讨论实验探索的结论。实验中还发现了什么问题？)，以获取详细信息四、教室摘要、反射整合(同学整理学习内容后将进行小组交流，组长总结本课的学习，发现什么问题，主动举手提问？)，以获取详细信息五、合规性测试，改进反馈：1，请在下面的水平线中填写适当的

5、单位：(1)一个初中学生的质量约为45 _，(2)一个乒乓球的质量约为8 _，(3)大象的质量约为5.8 _。2.太阳质量为2.01027t，地球质量为6.01027g，太阳质量为_ _个地球质量。银河系质量的数量级1041t，电子数量级约10-32千克，银河系质量约为电子质量的_ _ _ _倍。3，以下物体中质量约为2105mg的是： ()a，图钉b，你的物理教科书c、书桌d、椅子4、物体质量大小的确定()a，物体的形状b，物体包含的物质量c，物体所在位置D，物体包含的物质量及其形状5、以下单位换算关系正确： ()a，200g=210-5kg B，20t=2107gc，100mg=105kg

6、 D，1mg=10-9t6、以下陈述正确： ()a，1公斤的树比1公斤的铁含有更多的物质，铁的质量比木头大c，1千克的树和1千克铁所含的物质一样D，树比铁体积大7、一块石头在以下几种茄子情况下其质量可能会发生变化： ()a、石头加热b、石头粉碎c，用石像d运送石头碎片，石头到月球8、关于质量的陈述中，正确的是： ()a，压缩弹簧，质量减少b，密闭容器内的碘升华时容器内碘的质量变小c，相同的五星红旗，太空质量不变。d，1公斤铁块和1公斤冰质量一样大。9.用天平测量矿石质量时，将天平放在天平上，右侧盘子上添加的重量和游动的位置显示在图B中，天平再次平衡。矿石质量为_ _ _ _ _ _ _ g。课

7、后扩大学案1.学习如何改进测量方法，减少实验误差问题探究1:如何知道一张大头针的质量？阅读教科书，分组讨论探索的过程，推导实验方案。2.有些同学使用托盘秤指物体质量时，采用了以下步骤。(1)把天平放在水平桌上，把砝码放在标尺左边0点上。(2)调整平衡梁的右螺母。(3)将被测试的物体放在右边的盘子里。(4)据估计，左手盘子里拿着手天平，移动密码，直到横梁平衡为止。(5)计算秤锤的总质量，观察游泳码对应的刻度值，得出所谓物体的质量。(6)称重后，将重量放回箱子。上述三个步骤中各有遗漏。在下一横档前的括号内写下这些遗漏和错误步骤的序列号，以补充或更正大梁。(大卫亚设，美国电视电视剧)()_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _()_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _()_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3，用小型主曹征托盘天平测量物体的质量。当天均衡时，右边的盘子