九年级物理 第十四章《压强和浮力》复习教案 人教新课标版

1、初三年级 第十四章 压强和浮力复习教案 一、复习目标：1、压力的方向、作用点及影响压力作用效果的因素。 2、压强的概念、单位及运用公式进行计算。3、增大或减小压强的方法，能用此知识分析生活中常见的现象。4、液体压强的特点及液体压强的计算。5、能用实例说明大气压的存在，理解托里拆利实验测大气压的方法，知道大气压随高度变化的规律。6、理解流体压强与流速的关系，并能用此知识解释生活中和相关现象。二、复习重难点：1、压力与其它几种常见力相结合的力的作图。2、密度、固体压强及液体压强相结合的综合性计算题。3、大气压及流体压强的生活实例分析。学情分析 对于本章的学习，学生对公式的变形及流速对压强的影响理解

2、比较不深入，对增大、减小压强的方法和液体压强的计算掌握较好。教学目标 1、掌握压强公式及增大、减小压强的方法 2、灵活应用液体的压强公式 3、知道大气压的存在及沸点与大气压的关系 4、知道压强与流速的关系教学内容、方法与步骤 1、压强及改变压强的方法； （1）压强公式：P=F/ S；正确理解压力及受力面积（即接触面积）的概念 （2）增大、减小压强的方法： 增大：增大压力或减小受力面积（如：刀刃薄） 减小：减小压力或增大受力面积 (如：铁轨上垫枕木)2、液体压强公式及其应用； （1）公式：P=g h (其中h表示深度：即从液面往下数) （2）应用：连通器；液压机（F1/S1=F2/S2） （3）

3、实验：控制变量法（控制同一深度或同一液体）3、大气压及其与沸点的关系； （1）大气压存在（马德堡半球实验）（实例：钢笔吸水，吸盘，吸管喝饮料）大气压随高度的升高而减小（且减小的幅度不均匀），其数值为 1标准大气压（1atm）=1.013105Pa=760mmHg=10.3mH2O（托里拆利实验） （2）大气压越大则液体的沸点越高（应用：高压锅煮饭容易熟） 大气压越小则液体的沸点越低（如高山上鸡蛋可能煮不熟）4、阿基米德原理 物体在流体中受到的浮力等于它排开流体所受的重力。 公式 （1） F浮= （2）浮力等于视重之差 5、浮沉条件 （1）当浮力小于重力时 下沉 （2） 当时 下沉 当浮力等于重

4、力时 悬浮 当时 悬浮 当浮力大于重力时 上浮直至漂浮 当时 上浮直至漂浮三、立足课本，夯实基础：1、物理学中把_ 叫做压力，压力的作用点在 ，方向总是 并指向被压物体。注意：压力与重力是不同性质的两种力，只有物体放在水平面时，它对水平面的压力才和物体的重力相等。2、压力的作用效果不仅跟 有关系，还跟 有关系。压力的作用效果用 来表示。3、压强的计算公式是： ，压强的单位是_，专门名称叫做 ，简称 ，符号是 。注意：受力面积S的大小是指受到压力的那部分接触面积，而不一定是物体的面积。4、增大压强的方法有：（1）当压力一定时， ；（2）当受力面积一定时， ；减小压强的方法有：（1）当压力一定时，

5、 ；（2）当受力面积一定时， 图6图5图45、液体压强的特点是：液体对容器底和容器侧壁都有压强；液体内部 ；在同一深度，液体向各个方向的压强 ；液体的压强随深度增加而 ；不同液体的压强还跟 有关系，在深度相同时，液体密度越大，压强 。6、液体压强公式：P = 注意：（1）深度h是指液体自由表面到被研究点的垂直距离。（2）液体压强只跟液体 的 和有关，与液体的质量、重力、体积以及容器的形状、底面积的大小无关。（3）该公式也适用于求规则的实心固体压强。7、不规则容器内液体对容器底的压力：由于盛液容器不是规则柱形，所以液体对底部的压力与液重不相等。在计算液体对底部压力时，要“先 后 ”，即：压强用液

6、体压强公式 求出，压力用F= 求出。8、上端开口，下部相连通的容器叫 ；它的原理是：同一种液体不流动时，各容器中的液面总 。其运用例如：船闸、 、 等。9、证明大气压强存在的著名实验是 。最先测出大气压强的值实验是 。1标准大气压可以支持 cm水银柱，其大小为 Pa，相当于 m水柱产生的压强。10、大气压的变化：大气压随高度的增加而 。在海拔3000m以内，每上升10m大气压大约降低 Pa11、沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时 ，气压增大时 。12、流体压强与流速的关系是：在气体和液体中，流速越大的位置压强 。13、飞机的升力：飞机的机翼形状是上 下 ，迎面吹来的风被机翼分成上下

7、两部分，机翼上方的气流速度比下方气流速度 ，上方空气对机翼向下的压强比下方空气对机翼向上的压强 。因此在机翼的上下表面产生了 ，这就产生了向上的升力。四、典例精讲，突破重难点：例1、在图1中，请用力的示意图作出小球的重力、小球对斜面的压力以及斜面对小球的支持力这三个力。图2图1丁 例2、（10襄樊）如图2所示，小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。(1)实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的。图3(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是。(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图所示实验。(4)小华同学实验时将物体

8、B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是。例3、如图3所示，一开口的杯子装8cm高的水后，放在水平桌面上。已知杯子内部底面积为50cm2，外部底面积为60 cm2，装上水后的总质量是0.6kg，则水对杯底的压力是 N，杯子对桌面的压强是 Pa 例4、（09长沙）为探究液体压强的规律，某中学课外学习小组的同学设计制作了如图4所示的装置。他们首先向一个大水槽里灌满水，水深为h= 0.2m，此时水对水槽底部的压强是 Pa然后松开铁夹，水流入a、b两管，稳定后，a管中水面的高度为h1

9、，b管中水面的高度为h2，则h1 h2（选填“”、“”或“=”，取g = 10N/kg）再打开软木塞，待水流稳定后，比较a、b玻璃管中的水面高度， 管中的水面较高。例5 、如图5所示，甲、乙、丙三个底面积相同形状不同的容器，装有质量相等的三种不同液体，放在水平面上液面相平，则液体对容器底的压强的关系是（ ）A、甲最大 B、乙最大 C、丙最大 D、一样大例6、（08黄冈）沙漠中有一个沙丘(如图6)，当水平方向的风不断吹过沙丘时，沙丘会慢慢 A向左移动 B向右移动 C仍停原处 D无法确五、考点精练，整合提高：1（10扬州）如图7所示，请画出斜面上的物体所受重力和物体对斜面压力的示意图。图8图7(

10、)2、（10烟台）在图8所示的事例中，属于增大压强的是( )3、（10安徽）下面是日常生活中与压强有关事例的描述，其中正确的是A图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强 B水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大C用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力 D高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点降低4、（10泰洲）一辆坦克的质量为20t，它有两条履带，每条履带与水平地面的接触面积为2m2，该坦克对水平地面的压力为_N，压强为_Pa( )5、（10荆门） “海宝”是2010年上海世博会的吉祥物，如图9所示。点缀在上海街头的各种“海宝”中，有一座是材质均匀、实心的，其质量为3.0103kg

11、，密度为1.5 103kg/m3，与水平地面的接触面积为1m2，g取10N/kg,则图9A.这座“海宝”的重量为3.0103N B.这座“海宝”对地面的压力为3.0103NC.这座“海宝”对地面的压强为3.0104N/m2 D.这座“海宝”的体积为20m3( )6、（08潍坊）在图10的图像中，能正确描述液体压强与深度关系的是图107、比较图11中,A、B、C、D各点在液体中的深度如图中所示，则各点压强pA _pB_pC_pD（填“”“”或“=”）. 图13图11图14图12( )8、(09常德)如图12所示，杯子中装满水，现向杯中轻轻放入一个小木块，小木块漂浮在水面则放入木块后A水对杯底的压

12、强增大 B水对杯底的压强不变 C水对杯底的压力增大 D水对杯底的压力减小( )9、如图13所示，甲、乙、丙三个容器底面积相同，放在水平面上，容器装有同种液体，且液面相平，则液体对容器底的压强和压力的关系是（ ）A、P甲P乙P丙 F甲F乙F丙 B、P甲P乙P丙 F甲F乙F丙C、P甲P乙P丙 F甲F乙F丙 D、P甲P乙P丙 F甲F乙F丙 ( )10、（07襄樊） 如图14所示,甲、乙、丙三个容器中分别盛有密度不同的液体，它们的液面高相同，已知a、b、c三点处液体的压强相等，则各容器中液体密度大小排列顺序正确的是A甲丙 B. 甲乙乙丙 D. 甲乙丙11、（08恩施）洗手池的下水管道常常做成如图15所

13、示的弯管，它有着特殊的功能（图中虚线框内部分），能堵住管道，防止污水管内的臭气顺着管道逆行，从而污染室内的空气。其实这个“弯”是利用物理模型 的原理来设计的。图15图16（ ）12、（10长春）如图16所示的四个容器，不是连通器的是 A橡皮塞跳起B筷子提米C覆杯实验D向两球之间吹气（ ）13、（衢州）如图17的实验中，能用来说明大气压强存在的是图17图1814（武汉）如图18所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，就制成了一个简易的气压计。小明把气压计从山脚带到山顶的水平地面上，玻璃管内水柱的高度 ，水对

14、容器底的压强 。(填“变小”、“不变”或“变大”)如果在瓶中装满水，就可以制成一个较准确的测量仪器 工 (请写出它的名称)。15、（09宜昌）氢气球升到高空时会破裂，其主要原因是高空的大气压_ （填“高”或“低”），球内的气压_ _（填“大于”、“等于”或“小于”）外界大气压，将球胀破。16（10泰州）登山运动员在向高峰攀登时会出现“高原反应”，这除了高原缺氧、寒冷之外，还因为那里 的大气压强比平原地区_得多（选填“大”或“小”）在高原上用普通锅难以煮熟食物，是因为普通锅的密封性能较差，锅内气压受外界大气压影响，使得水的沸点_100（选填“高于”或“低于”）( )17、（09朝阳）以下各事例中

15、不足利用大气压来工作的是A高压锅 B抽水机 C拔火罐 D吸盘式挂衣钩( )18（10烟台）王伟老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律下面图19中的实验不是揭示流体压强与流速关系的实验是图19图20( )19（09莆田）树叶落在马路上，当一辆高速行驶的汽车驶过路面时，树叶将A从路中间飞向路边 B只向上扬 C从路旁被吸向汽车D不受影响20、（河南）在科学晚会上，小亮用一根胶管表演了一个有趣的节目。如图20所示，他一只手握住管的中部，保持下半部分不动，另一只手抓住上半部，使其在空中快速转动，这时下管口附近的碎纸屑被吸进管中，并“天女散花”般地从上管口飞了出来。产生这一现象的物理原理是 。21、（09河南）学过压强以后王丹决定测算自己双脚站立时对地面的压强。她的质量为50kg，为了测量鞋与地面接触的面积，她绘制了每一小格的边长为2cm的方格纸，穿上平底鞋站在方格纸上，描出的鞋印如图21所示。(1)王丹每只鞋印的面积为 m2