世纪金榜必修1课件2.1.2高中化学.ppt

1、、1。根据所学的知识和生活常识，能举几个有关溶液、悬浮液、乳浊液、胶体的茄子例子吗？提示：溶液：NaCl溶液、蔗糖溶液；悬浮液：悬浮液，如浆料、Cu(oh)2悬浮液；乳液：植物油和水的混合物；胶体：窦唯、蛋清溶液、云、雾等。2 .结合对三个茄子方差界的认识，比较三个茄子方差界的性质差异，并填写下表。，氢氧化铜悬浮液是浊液，溴的四氯化碳溶液是溶液，淀粉溶液和雾都是胶体。因此，选择a。交互式探索牙齿四茄子方差计中最稳定的方差计是什么？最不稳定的分散剂是什么？提示：分散剂稳定性：溶液胶体浊液，因此最稳定的分散剂是溴的四氯化碳溶液，最不稳定的分散剂是新氢氧化铜悬浮液。1 .胶体与其他分散系区别的本质特

2、征是胶体粒子直径在1100 nm之间，与其性质无关。2.溶液全部均匀透明，但可能有颜色。透明和有色是两个茄子的不同方面，因此可以渡边杏混淆。分散剂必须是混合物，而不是化合物。、1。为什么胶体有丁达尔效应，没有溶液吗？简要分析一下原因。提示：胶体粒子对光有散射作用，因此胶体具有正月效果，但溶液中的粒子直径小于1 nm，因此溶液没有正月效果。2 .已知的蛋清溶液是胶体，现有的3瓶无色溶液：NaCl溶液、Na2SO4溶液、蛋清溶液根据已经学过的知识进行鉴别。提示：首先根据丁达尔效果识别鸡蛋青溶液，然后将剩馀的两种茄子溶液分别少量注入两个试管，每个加入BaCl2溶液生成白色沉淀物的溶液是Na2SO4溶

3、液，无现象溶液是NaCl溶液。3 .如何从NaCl溶液或Fe(OH)3胶体中去除沙子？提示：根据3茄子分散剂中粒子直径大小、滤纸孔间隙大小等，溶液、胶体的分散粒子均为滤纸，不能通过浊液，因此知道在去除NaCl溶液或Fe(OH)3胶体的沙子时如何应用过滤器。例2(双重选择)在胶体和溶液的描述中，正确的是A。胶体带电荷，溶液为传记中性B。胶体是纯物。溶液是混合物C。胶体是非常稳定的分散剂，溶液是非常稳定的分散剂D。胶体可以产生正月效果，但不能溶液。a项、胶体、溶液均为分散剂，整体上传记中立。b项、胶体、溶液都属于分散剂，都是混合物。项目c和d的陈述都是正确的。能根据交互式探索颜色或透明性质鉴别胶体

4、和溶液吗？提示：无法确认。溶液是透明的液体，有些是颜色，有些是无色的。胶体有些透明，有些不透明，有些有颜色，有些没有颜色。因此，必须根据具体的胶体和溶液来决定，不能一概而论。变形训练(双选择)(2011汕头高1检验)胶体和溶液的区别，以下叙述中错误的是()A.FeCl3溶液和Fe(OH)3胶体的外观都是清澈透明均匀的b .溶液中溶质粒子胶体，非常不稳定。放置后不久就会产生沉淀物。分析选择B，D。a段、FeCl3溶液和Fe(OH)3胶体都是清澈透明均匀的分散体系。b项，溶液中溶质粒子及胶体中分散粒子均具有滤纸通C项，蔗糖溶液不具有丁达尔效果，淀粉溶液具有丁达尔效果。d段，溶液最稳定，胶体属于中间

5、稳定体系。，1 .浊液、溶液、胶体3茄子分散系的本质区别可以通过分散质微粒直径大小，下图来记住。a球是浊液中的分散质微粒；b球表示胶体的胶体粒子。c表示溶液中的溶质，(1)浊液不能通过滤纸或半透膜。溶液可以通过滤纸和半透膜。可以用过滤的方法从溶液或胶体中去除固体杂质。(2)胶体的胶体粒子只能通过滤纸，不能通过半透膜。溶液中的溶质可以半透膜通过。因此，溶液和胶体可以用半透膜分离分离。2 .Fe(OH)3胶体准备注意事项：(1)使用沸水。不是NaOH溶液。使用NaOH溶液可以获得Fe(OH)3沉淀物，而不是胶体。(2)FeCl3溶液应饱和，但渡边杏混浊，太稀的效果不好。(3)在加热过程中，渡边杏用

6、玻璃棒搅拌，煮得太久不会产生沉淀。1 .讨论了结合胶体的传记神童，探讨了以下问题。(1)为什么胶体的分散物质会带电荷？(？提示：胶体微粒(胶体)的郑智薰表面积大，可以选择性吸附同类离子，形成带电微粒。(2)开机时胶体粒子移动的规律是什么？提示：带正电荷的胶体粒子向阴极移动。例如，在打开Fe(OH)3胶体粒子电源时进入阴极。带负电荷的胶体粒子向阳极移动。2 .结合胶体的凝聚探讨以下问题。(1)胶体为什么有中间稳定性，不易形成沉淀？(？提示：由于同类胶体粒子的电气特性相同，通常由于相互排斥而阻碍胶体粒子徐璐结合，因此不易形成沉淀。(2)加热为什么能凝聚胶体？(？提示：加热时胶体粒子运动加快，徐璐碰

7、撞的可能性提高，容易结合成徐璐大颗粒，从分散剂中析出。(3)加入电解质溶液(离子产生阴阳离子)，或加入与胶体粒子带相反电荷的胶体，为什么原胶体会凝聚？提示：电解质溶液电离负离子和正离子，中和胶体粒子电荷，使胶体粒子凝聚成为更大的粒子，在分散剂中析出。带相反电荷的胶体粒子徐璐接触时，胶体粒子之间发生电中和，胶体凝聚下沉。1 .悬浮液、乳浊液、溶液、胶体a .都有稳定的液体b .都有透明的液体C .都有混合物d .都有丁达尔效应分析选择C。a段，浊液不稳定，溶液稳定，胶体属于中间稳定体系。项目B，浊液不透明，溶液透明，部分胶体透明；c项、浊液、溶液、胶体都属于分散体系，是混合物。d项，只有胶体具有

8、丁达尔效应。2 .(2011大宇高1检验)盐分散在酒精中，直径在1100 nm之间的超细粒子()a .悬浮液b .溶液c .胶体d .浊液分析选择c .分散粒子直径在1100 nm之间的分散剂是胶体。3 .以下对溶液、浊液、胶体的叙述不准确。()a .豆汤所属的胶体b .都是混合物c .本质的区别是，可以通过分散剂微粒直径大小D .滤纸分析选择D。根据常识，豆浆是胶体。溶液、浊液、胶体都属于混合物，b是正确的。分解溶液、浊液、胶体的依据是分散质微粒直径大小，C是正确的。浊液中分散微粒直径大，通过滤纸、溶液、胶体，分散微粒直径小，可以通过滤纸、D误差。4 .(2011德兴高日检验)以水为分散剂的

9、分散剂，在从稳定到从简的()a .溶液、胶体、浊液b .浊液、胶体、溶液c .胶体、浊液、溶液d .浊液水为分散剂的分散剂的分散剂中，溶液稳定、浊液不稳定，胶体属于中间稳定体系，5 .现在有两个标签模糊的试剂瓶，只知道每个都含有淀粉溶液和氯化钠溶液，可以用三种茄子方法鉴别它。(1)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _分析淀粉和NaCl溶液鉴别后，可以选择碘水或AgNO3溶液，或者利用

10、丁达尔效果。答：(1)分别将两种液体一点一点地注入两个试管，各滴AgNO3溶液，产生白色沉淀的是NaCl溶液，明显的现象是将淀粉溶液(2)分别注入两个试管，各滴碘，溶液变成蓝色淀粉溶液，蓝色变成NaCl，明显的(2011泰州日检)“纳米材料”是粒子直径为1100 nm(纳米)的材料，纳米碳是其中之一。将纳米碳均匀分布在蒸馏水内，形成的物质()会使溶液变成胶体，产生廷德尔效应，不能通过滤纸通过滤纸晶相，然后黑色沉淀A.B.C.D .分析选择b .纳米碳粒子直径为1100 nm，因此纳米碳在蒸馏水内均匀分布，形成胶体，形成正月效，纳米碳粒子可以通过滤纸。2 .下一个分散剂最不稳定的是()在a. C

11、uSO4溶液中加入NaOH溶液而得到的分散剂b .在水中加入盐而得到的分散剂c .在沸水中滴下饱和FECL 3溶液而得到的红褐色液体D. NaOH溶液中加入少量CO2而得到的无色溶液分析，选择A段，生成Cu(OH)2沉淀物，Cu(OH)2沉淀项目b，NaCl溶液形成，非常稳定；获得c段，Fe(OH)3胶体属于中间稳定体系。得到d段，Na2CO3溶液，非常稳定。3 .以下叙述正确是()a .胶体区别于其他分散体系的根本原因，胶体是廷德尔效应B。分散剂中分散粒子直径从小到大的正确顺序是溶液胶体浊液c .氯化铁溶液添加到NaOH溶液中，可以制成氢氧化铁胶体D。胶体的分散质可以通过过滤从分散剂中分离出

12、来。分析 A段，胶体区别于其他分散系的根本原因是胶体粒子直径在1100 nm之间。项目b正确。c段，FeCl3溶液加入NaOH溶液中，得到Fe(OH)3沉淀，不能形成Fe(OH)3胶体。d项，胶体的分散质可以通过滤纸，因此用过滤法不能将胶体的分散质从分散剂中分离出来。规律方法关于胶体知识的容易出错的地方(1)胶体与溶液、浊液区别的根本原因是分散质粒子直径的大小差异。胶体不是有廷德尔效应的。(2)Fe(OH) 3胶体的制备方法是在沸水中加入56滴FeCl3饱和溶液，煮到溶液变成红褐色，而不是在NaOH溶液中加入一滴FeCl3饱和溶液。4 .可以将FeCl3溶液分别滴入下一种液体中形成胶体的是()

13、a .凉水b .沸水C.NaOH溶液D.NaCl溶液分析选择b。将饱和FeCl3溶液滴入冷水或NaCl溶液中，得到FeCl3的稀溶液，不能形成胶体。如果掉进沸水中，可以生成Fe(OH)3胶体。滴在NaOH溶液中会产生Fe(OH)3沉淀物。5 .下一个分散剂能产生丁达尔效应的是()a .碘B.Fe(OH)3浊液C.CuSO4溶液D .淀粉溶液，分析选择D。溶液、胶体、浊液三种茄子分散体系的本质差异是分散质微粒直径的大小差异。胶体分散微粒直径在1100 nm之间，可以引起可见光散射，因此光束通过胶体时会产生丁达尔效应。溶液也能引起光的散射，但散射微粒直径太小，散射很弱。浊液分散质粒子的直径太大，入

14、射光几乎回到原来的路上，因此射线在通过溶液和浊液时不会产生丁达尔效应，选项中属于胶体的分散体系会产生丁达尔效应。其中，A，C都是溶液，B项是浊液，D项是胶体。普通3液溶胶具有Fe(OH)3胶体，淀粉溶液具有丁达尔效应，而高溶胶(例如着色玻璃)、气溶胶(例如云、烟、雾)没有丁达尔效应，这是对的吗？为什么？提示：无效。丁达尔效应是所有胶体都具有的性质，与存在状态无关。，6 .(2011汕头高1检验)以下Fe(OH)3胶体的说法是()a .分散剂为水B。是红褐色。Fe3和OH- D可以完全电离，a项，分散剂是Fe(OH)3分子。项目b，Fe(oh)3胶体为红褐色；不能电离c段，Fe(OH)3胶体粒子

15、，Fe3和OH。d段，长时间煮沸，不能得到Fe(OH)3胶体，可以得到Fe(OH)3沉淀。2，郑智薰选择题(牙齿问题共26分)7。(13分)(2011乌鲁木齐市高1检验)按照以下实验步骤，可准备氢氧化铁胶体。用烧杯取少量蒸馏水，用酒精灯加热，直到沸腾。在沸水中加入少量饱和FeCl3溶液，一滴一滴。(1)观察FeCl3溶液和Fe(OH)3胶体。两者的共同性质是_ _ _ _ _ _ _(字母填充)。a .都是红褐色。都可以通过滤纸C。具有相同的微粒直径(2)。如何检验是否制造了胶体？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。分析 (1)A段，FeCl3溶

16、液为棕色。b段，FeCl3溶液中的离子和Fe(OH)3胶体粒子均为滤纸C段，分散粒子直径Fe(OH)3胶体FeCl3溶液。(2)根据获得的液体是否产生了丁达尔效应，检查胶体是否产生。答：(1)用B (2)可见光照射的液体说明，产生了正月效果，就制造了Fe(OH)3胶体，否则就没有制造胶体。8.13分钟)众所周知，淀粉溶液是分子胶体。NaBr和AgNO3溶液产生浅黄色AgBr沉淀。淀粉溶液遇到碘蓝色变化。将淀粉和NaBr溶液放入半透膜袋中，渗透到流动的蒸馏水中，渗透进去。测试答案：(1)设计实验证明淀粉溶液是胶体。(2)设计实验表明，淀粉没有半透膜通过，Br-s已经半透膜通过。(3)设计实验证明了淀粉和NaBr牙齿完全分离。分析基于胶体丁达尔效应的性质，证明淀粉是胶体。实验方案的设计