青岛版（六年制）小学三年级上册数学教案 我都学会了吗？.pdf

1、第 4 课时 我都学会了吗？第 4 课时 我都学会了吗？ 教学目标:教学目标: 1、能综合运用三位数乘一位数和两、三位数除以一位数的知识解决实际问 题。 2、进一步理解图形的周长，能利用周长的有关知识解决生活问题，并能进 行有条理的思考。 3、 能利用时、 分、 秒和统计的知识解决实际问题， 培养学生初步的推理能力。 4、 感受数学与日常生活的密切联系， 体会数学的价值， 培养合作和创新意识， 体验成功的乐趣。 5、在解决问题的过程中培养学生的比较、归纳、概括能力。 重点、难点：重点、难点： 重点：1、能综合运用三位数乘一位数和两、三位数除以一位数的知识解决实际 问题。 2、进一步理解图形的周

2、长的意义，能利用周长的有关知识解决生活问题， 并能进行有条理的思考。 难点：在解决问题的过程中培养学生的比较、归纳、概括能力。 教学准备教学准备 教师准备：课件。 学生准备：练习本 教学过程教学过程 （一）新课导入：（一）新课导入： 谈话导入谈话导入 同学们，大家都喜欢旅游，今天我们去啤酒城玩，好不好？ 生：好！ 设计意图：以旅游来导入新课，激发学生复习的兴趣。 （二）探究新知（二）探究新知 解决问题解决问题 1、准备活动。 解决课本 101 页第 1 题：用竖式计算。 学生做练习前四个题。 四生板演 师：同学们快来看一看这几位同学做的怎么样？用你发现的眼睛去发现同学 的问题，然后来帮助他解答

3、。 交流批改 2、操场集合 解决课本 110 页第 2 题 师：你能用到我们学到的“位置与变换”的知识，来说一说，你看到的。 生：操场在教学楼的北面。 生：花坛在假山的西面。 生： 此题主要检测学生对图形的周长的概念及计算方法的掌握情况。练习时，可 让学生亲自动手画一画，拼一拼，去找到图形的周长，并计算出图形周长。 3、路过菜地。 解决 111 页的第 4 题。 此题主要检测学生对分数的初步认识的掌握情况。 要求学生先回顾分数的意 义，在理解题意的基础了，找到数学信息，运用所学知识解决提出的问题，进一 步巩固学生的能力。 （三）巩固新知：（三）巩固新知： 1.完成自主练习 110 页 3 题。

4、 让学生独立完成。交流时，注意发现学生出现的错误，并及时订正。 2.完成自主练习 111 页 5 题。 先让学生认真读题，找出已知信息和问题，可以让学生用自己喜欢的方法进 行整理，理清数量关系，找到解决问题的方法，最后可让学生独立完成。 设计意图：通过练习，让学生对三位数乘一位数、除数是一位数的除法以及 乘加、乘减、除加、除减的掌握，并提高学生提高解决问题的能力。 （四）达标反馈（四）达标反馈 一、算一算。 147= 234= 2174= 4133= 1156= 165= 二、判断，对的在括号内打，错的打，并把它改正过来。 2 1 3 4 8 4 2 （ ） 13 5 2 - 25 0 （ ）

5、 三、一根长 24 米的铁丝，围成一个长 8 米的长方形，这个长方形的宽是多少米？ 要围成一个正方形，这个正方形的边长是多少米？ 四、小明和小利共用一张红纸做小旗小明用去这张纸的，小利用去这张纸的 8 3 ，两人共用几分之几？小明比小利少用几分之几？ 8 4 五、建材商店有水泥 3000 吨，运了 4 天，还剩 600 吨，平均每天运多少吨? 答案： 一、98 92 868 1239 690 80 二、略 三、4 6 四、 7 8 1 8 五、600 布置作业布置作业 一、填空题 1. 量比较轻的物品的重量，常用( )做单位 2. 1 个 2 分钱币大约重 1 克，1000 个 2 分钱币约重

6、( ) 3. 1 袋精盐重 500 克，( )袋精盐正好是 1 千克 4 把 1 米长的一条线段， 把平均分成十分， 每份是它的 （ ） 分之一， 写作 )( )( 也就是米，8 份是它的（ ）分之（ ） ，写作，也就是米 )( )( )( )( )( )( 5小明第上一层楼用 12 秒，从一楼到六楼，需要（ ）分。 二、计算 1、口算（5 分） 06 20+804 0603 4020+16 3903 100-203 1+2+3+0 7080 8004-100 908 2、竖式计算（8 分） 3869 8523 1254 验算： 3、脱式计算（12 分） 320-1202 40089 （300-165）5 三、解决问题。 1、 一个正方形的边长是 8cm， 用正方形的周长围成一个长是 10cm 的长方形， 长方形的宽是多少厘米？ 2、有 80 名同学去滑冰，大车能坐 30 人，小车可坐 20 人，大车每辆 50 元， 小车每辆 35 元，怎样租车合适？ 答案： 一、1、克 2、1 千克 3、2 4、十 1/10 1/10 十分之八 8/1