四年级语文上册《尺有所短寸有所长》PPT课件_第1页
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文档简介

1、28* 尺有所短 寸有所长,尺有所短，寸有所长：尺比寸长，但和更长的东西相比就显得短；寸比尺短，但和更短的东西相比就显得长。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。,词语积累:,冒昧 采访 疏远 寂寞 和睦相处 分析 飘飘然 年少气盛 患难与共 受益匪浅 年逾古稀 形单影只,文中指看到国强取得好成绩非常羡慕而忌妒。比喻遭到拒绝或受到斥责。比喻在生活中遇到的各种困难。 得到的好处不少。 年龄超过七十岁了。 形容孤独,没有伴侣。 在不利处境中,共同承受困难或灾祸。,碰钉子 红眼病摔跟头年逾古稀 受益匪浅 患难与共 形单影只,书信是交流思想、传递快乐、倾诉烦恼的一种很好的方式。认真读读下面的两封

2、信，想想信中主要讲了什么问题，自己对这些问题有什么看法和体会。还要注意书信的格式，学习书信的写法。,第一封信,1.张国强同学写信给柯岩老师，目的是什么？,向柯岩老师请教，希望摆脱困境。,2.张国强同学遇到了怎样的困境？心情怎样?,张国强在作文比赛中获奖后，他感觉同学们因为嫉妒而疏远他。 很伤心,也很生气。感到很寂寞。,柯岩老师是怎样帮助国强解决这个问题的？,第二封信,柯岩老师告诉国强,只有善于发现别人的长处,一点一滴地改正自己的缺点,才能拥有越来越多的好朋友,彼此知心交心,患难与共,才能飞快进步.,柯岩老师借自己的亲身经历来告诫国强，有什么好处？ 你嫉妒过别人吗？别人嫉妒过你吗？通过学习柯岩老

3、师的回信你有什么收获？,一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他不但会停止前进，还会形单影只，十分寂寞;如果他能不断找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，他就会飞快地进步，越来越奋发乐观。,尺有所短，寸有所长：,道理：,柯岩老师： 您好。,称呼写在第一行，顶格。后面加上冒号。,正文的开头空两格，通常是先写问候的话。,书信格式:,书信格式:,敬祝 身体健康,小学生 张国强 5月10日,结尾应写上致敬或祝福的话。,在信的右下方署上写信人的名字，日期写在署名的下面。,书信格式:,书信格式儿歌: 称呼顶格加冒号, 问候一声空两格, 正文分段细细说, 祝语先空再顶格, 署名日期右下角。,敬爱的王老师：您好！我是一名小学生，有个难题想请教您。我有个好朋友，我们亲如姐妹。可是，最近我们因为一点小事分手了。我知道这回闹别扭是我的错，也知道应该向她道歉。可是，我就是没有勇气面对她。不跟她道歉和好，我们都感到很别扭，特别是我，心里总是很难受，有愧于人的感觉真不是滋味。几次想对她开口，又

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