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文档简介

1、山东省实验中学 高三化学组 2015年10月21日,氧化还原反应 集体备课,1.了解氧化还原反应的本质是电子的转移。 2.了解常见的氧化还原反应。 3.掌握常见氧化还原反应的配平和相关计算。,考纲要求,2015年新课标II 28 2010年全国12 2015年新课标II 26,全国卷必做部分考题分析,(15 分)二氧化氯(ClO2,黄绿色易溶于水的气体)是高效、低毒的消毒剂,答下列问題: (1)工业上可用KClO3与Na2SO3在H2SO4存在下制得ClO2,该反应氧化剂与还原剂物质的量之比为 。 (2)实验室用NH4Cl、盐酸、NaClO2(亚氯酸钠)为原料,通过以下过程制备ClO2:,电解

2、时发生反应的化学方程式为 。 (3)锥形瓶内ClO2与碘化钾反应的离子方程式为 。 (4)ClO2处理过的饮用水会含有一定量的亚氯酸盐。若要除去超标的亚氯酸盐,下列物质最适宜的是_填标号)。 a明矾b碘化钾c盐酸 d硫酸亚铁,( 2015年新课标II28),2:1,d,NH4Cl+2HCl = 3H2+NCl3,电解,2ClO2+10I-+8H+=I2+4H2O+2Cl-,(2010年全国12) 根据右图,可判断出下列离子方程式中错误的是( A ),A2Ag(s)+Cd2+(aq)=2Ag+(aq)+Cd(s) BCo2+(aq)+Cd(s)=Co(s)+Cd2+(aq) C2Ag+(aq)+

3、Cd(s)=2Ag(s)+Cd2+(aq) D. 2Ag+(aq)+Co(s)=2Ag(s)+Co2+(aq),(14分)酸性锌锰干电池是一种一次电池,外壳为金属锌,中间是碳棒,其周围是有碳粉,二氧化锰,氯化锌和氯化铵等组成的填充物,该电池在放电过程产生MnOOH。 (1)该电池的正极反应式为 ,电池反应的离子方程式为: 。 (2)维持电流强度为0.5A,电池工作五分钟,理论消耗Zn 0.05 g。(已经F=96500C/mol),(2015年新课标II26),MnO2+e-+H+=MnOOH+Zn2+,MnO2+Zn+2H+=2MnOOH+2Zn2+,考查内容:基本概念、规律应用、守恒计算和

4、配平 考查载体:以元素化合物、电化学、离子反应等知识为载体呈现 考查形式:渗透在选择、填空、实验等多种题型中,全国卷考题分析,1.关于常见氧化剂和还原剂,氧化还原反应方程式的书写。 几乎年年都考,有时还一年多考,是重中之重。 而立足守恒规律,在给定信息下陌生 “氧化还原反应方程式的书写”是复习的难点。 2.关于氧化还原反应的相关计算。 这是考纲中要求掌握的内容,虽然全国卷目前的考查形式并不复杂,但这仍是复习的重点和难点。 3.在复习时,不要将本模块内容单独割裂开,要研究氧化还原知识在其他知识领域的价值体现,学会用氧化还原理论分析和理解其他知识。,北京、天津、上海、江苏、浙江,其他地市考题研究,

5、2015年全国高考新课标卷10,下列实验中,对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是,人教版教材对比分析,学生在之前复习中出现的主要问题有哪些? 常见问题: 1.概念易混淆; 2.计算能力需要进一步培养; 3.方程式的书写需要进一步规范; 4.对信息的筛选和处理能力需进一步加强; 5.对已有知识的迁移应用能力需进一步提高。,学情分析,我们已经复习了元素化合物知识,为本模块复习奠定了基础。,理解氧化还原反应及相关概念,明确这些概念间的相互关系。 会从化合价角度分析物质的氧化性和还原性,并会比较不同物质氧化性或还原性的强弱; 会分析氧化还原反应中的电子转移; 理解氧化还原反应的守恒规律,并以此为基础进行计算和方程式配平。,备考目标,重点: 1.氧化还原反应的实质及概念。 2.氧化性、还原性相对强弱的比较。 3.氧化还原反应方程式的书写、配平及相关计算。 难点: 1.氧化性、还原性相对强弱的比较。 2.氧化还原反应方程式的书写、配平及相关计算。,备考重点、难点,以考纲为本,结合备课组高考研究,立足学情,精选题目,对考查热点进行反复针对性的训练,培养学生解决相关问题的能力。 继续使用预复习学案,关注学情。注重基本概念的落实和课堂效果的检测,讲练结合。 用联系的观点对待复习,注重本模块知识在其他模块复

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