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文档简介

1、幼儿园社会教育，1，幼儿园社会教育的意义，幼儿园社会领域的教育以提高幼儿的社会性发展为目标，以提高幼儿的社会认识，刺激幼儿的社会情感，引导幼儿的社会行为为主要内容。具体来说，就是帮助幼儿正确认识自己、别人、社会等，形成积极的社会感情，了解与同事、成人互动、与周围环境互动的方式，帮助幼儿适应社会环境，在社会中有效地生存和发展的教育。2)幼儿园社会教育的目标，(1)人际关系目标1是与人交往目标2和与同事友好相处的目标3是具有自尊、自信、自主性和目标4，关心尊重他人。(2)适应社会适应目标1，适应集团生活目标2，遵守基本行为准则目标3，具有初步的归属感，3，幼儿园社会教育的内容。(a)自我意识包括幼

2、儿对自己的意识。例如，知道自己的名字、性别、简单的特征，认识自己的感情，学会恰当地表达自己的感情，自信、自尊、自尊心、成就感、自制力等。(b)人际关系1，与成人交往：了解父母、老师名字、父母、老师职业、父母、老师爱等2，与同伴交往：了解同事的名字、性别、兴趣、特性等，与同伴交往的技能(如礼貌)，(c)社会环境和行为准则1，家族：知道自己的家族地址、电话号码、家庭用品、家族普通会员的简单关系、家庭一般行为规则、父母、大人等的关心。2.幼儿园：通知儿童幼儿园名称、地址、人、环境设施，理解和遵守基本的集体生活规则和游戏规则，具有集体荣誉感。3，向社区和故乡：幼儿宣传自己生活的小区、街道、乡镇、城市、故乡的名字，了解自己生活的小区、街道、乡镇、城市等主要设施和风景名胜，了解自己家乡名胜古迹，主要特产等。4.公共场所和行动规则：认识公共设施，理解社会行动规则(不大声喧哗、不乱扔垃圾、不破坏公共物品等)，尊重别人的劳动成果，具有社会责任感，爱护公共环境等。(4)社会文化：了解我国的国名、国家、国旗、国徽等，了解我国的文字、话剧、传统节日、人文景观、风景名胜、主要民族及风土、民间艺术等，热爱祖国和文化，具有中国人自豪感等。第四，幼儿园社会活动的设计和实施，小组单元，专题周围，幼儿园社会群体教育活动的设计。1、自定义类、活动名称2、确定活动目标3、显示活

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