九年级化学上册 第三单元 课题1 原子的构成（第1课时）教学设计 新人教版

1、课题：4-1 原子的构成（第1课时）一、教学目标要求学生掌握原子的构成。二、教学重点：了解原子的内部构成三、教学难点： 区分质子、中子、核外电子的关系四、教学资源分析：本课题本节课抽象内容比较多，要求学生在脑海里要建立一个立体原子的原子内部模型，因此，可以利用一些动画，帮助学生理解。在网络中可以搜索到这些动画，也可以自己动手制作一个原子的立体模型等。对于质子、中子、电子的质量及电性的关系，建议通过学生阅读原子内部的带电情况图进行自我归纳。特别是关于“原子为何不带电这个问题”可以用具体的原子进行说明，指出原子中质子所带的具体电荷、电性，及电子所带的具体电荷、电性，从而得出原子不带电的结论。五、教

2、学策略分析：以“学生自学（原子的内部结构及带电情况）完成自学思考题情境导入（脱离化学变化，原子还是最小的微粒吗？）建立概念理解知识巩固练习（原子的内部结构及微粒的带电情况）情境导入（下一个知识点：原子的质量集中在哪里？巩固练习（原子中几种等量关系的练习）小结课堂小测课后作业” 的模式展开。六、自学提要：、课前必备材料：课件和动画，电脑装好flash软件 【设计意图：知识回顾】1.物质是由 、 等粒子构成的。2.分子与原子的根本区别在于 （ ） A大小不同、分子大、原子小 B质量不同、分子大、原子小 C分子能构成物质，而原子不能构成物质 D化学变化中，分子可分，而原子不可分3有些物质由分子构成，

3、如：水由_构成；有些物质由原子直接构成，如：铜由_构成4.分子虽然很小，但在化学变化中还能再 ，分子是由 构成的，如：氧分子是由 构成的，氧化汞分子是由 和 构成的。5.分子是保持物质 性质的最小的粒子，原子是 中的最小的粒子。、阅读教材 70页至 71页第一段 （关键处、疑难处做好标记）、思考题或练习题【设计意图：培养学生的自学能力】5.原子是由居于中心的带 电的 和核外带 电的 构成 的。一般原子的原子核一般是由 、 构成的。6.下列微粒不带电荷的是（ ）A电子 B.质子 C.中子 D.原子核7.在同一原子里,其数目一定相等的是( )A.中子数和质子数 B.电子数和质子数 C.中子数和电子

4、数 D.中子数和核电荷数七、学习过程（ ）知识点1 原子的构成（ ）原子 （ ）知识点2 原子中,核电荷数_质子数_核外电子数8.原子是由居于中心的带 电的 和核外带 电的 构成的。9原子核一般是由 、 构成的，质子带 电，中子 电；10由于核内的 和核外的 所带电荷的数量_，电性_,因此整个原子不显电性。知识点3 原子中_有中子，中子数_质子数 11.阅读下了表格，回答思考题【设计意图：对比讨论让学更清楚不同之处，突破难点】原子种类质子数中子数核外电子数氢原子101碳原子666氧原子888钠原子111211氯原子171817思考：（1）是不是所有的原子有中子?_,如_（2）中子数是不是一定等

5、于质子数？_,如_12按表格要求填空：原子的种类符号质子数中子数核电荷数核外电子数氮77硫1616铁3026铝131413硒(Se)是一种非金属元素，饮用含适量硒的矿泉水有益于人体健康。已知硒的原子核内有34个质子，45个中子，则硒原子的核电荷数为 ( ) A11 B34 C45 D79知识点3 原子的质量集中在_14【设计意图：对比讨论让学更清楚不同之处，突破难点】粒子种类质量质子1.6726 X 10-27 kg中子1.6749 x 10-27 kg电子 一个质子质量 x思考：（1）一个质子质量 一个中子质量 _个电子质量（2）原子中心的原子核，体积虽_( 填“大”“小”),但质量相对来说

6、_. (3) 原子的质量集中在_中，由_和_决定。巩固练习 【设计意图：巩固知识】15原子核一般是由（ ） A由电子和质子构成 B由质子和中子构成C由电子和中子构成 D由质子、中子和电子构成16下列粒子带正电荷的是（ ） A原子 B中子 C原子核 D电子17在原子里质子数等于（ ） A中子数 B电子数 C中子数和电子数之和 D质子数和电子数之和18科学家发现了一种新元素，它原子核内有111个质子，161个中子，则该元素原子的核外电子数是 ( ) A50 B1ll C161 D272 19下列关于原子核的叙述中，正确的是（ ）通常由中子和电子构成 通常由质子和中子构成 带负电荷数 不显电性 不能

7、再分 体积大约相当于原子 质量大约相当于原子A、 B、 C、 D、20氧原子中心有一个带8个单位 电荷的 ，核外有8个带负电荷的 ，由于正电荷数等于负电荷数，所以整个 不显电性。21正电子、负质子等都是反粒子。它们跟通常所说的电子、质子相比较，质量相等但电性相反。科学家设想在宇宙中可能存在完全由反粒子构成的物质反物质；物质与反物质相遇会产生“湮灭”现象，释放出巨大的能量，在能源研究领域中前景广阔。请你推测，反氢原子的结构可能是 ( ) A由一个带正电荷的质子与一个带负电荷的电子构成 B由一个带负电荷的质子与一个带正电荷的电子构成 C由一个带正电荷的质子与一个带正电荷的电子构成 D由一个带负电荷

8、的质子与一个带负电荷的电子构成 八、【板书设计】课题：4-1 原子的构成（第1课时） 质子（ + ） 原子核 （一）原子 中子（ 不带电） 核外电子（ - ）（二）核电荷数 = 质子数 = 中子数（三）原子的质量集中在原子核中，由质子数和中子数决定课堂小测：【设计意图：及时掌握课堂的反馈情况，有利于下节课的教学调整】课题：4-1 原子的构成（第1课时）姓名_成绩_1、下了关于原子的说法中不正确的是( )A.原子可以再分B.核外电子在原子核外的空间里运动C.原子核不带电D.原子可以构成分子，也可以直接构成物质2、下了粒子中，原子一定含有的是( )质子 中子 电子 分子A. B. C. D.3、钠原子原子核内有11个质子，12个中子，问钠原子内的电子数是（ ）A. 10个 B.12个 C.23个 D. 11个4.原子的质量集中在( )A.原子核 B.质子 C.中子 D.电子5.氢原子核内有一个质子，下面的推论错误的是（）A.氢原子核内一定含有一个中子B.氢原子外内一