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1、6.1 平方根,(第3课时),6.1平方根,文凤中学数学组,学习目标: (1)了解平方根的概念;掌握平方根的特征 (2)能利用开平方与平方互为逆运算的关系, 求某些非负数的平方根 学习重点: 平方根的概念,课件说明,知识回顾:,什么是算术平方根?怎样表示?,如果一个正数x的平方等于a,那么这个正数x叫做a的算术平方根.,0的算术平方根是0.,a的算术平方根表示为:,负数没有算术平方根.,复习,1、 的算术平方根是( ) A 4 B 16 C 16 D 4,2、 的算术平方根是( ) A B C D,3、面积为9的正方形的边长是 。,4、如果 ,那么x = 。,C,C,3,6,如果一个数的平方等
2、于9,这个数是多少?,1归纳平方根的概念,由于 , 所以这个数是3或-3.,根据上面的研究过程填表:,1归纳平方根的概念,如果我们把 分别叫做 的平方根,你能类比算术 平方根的概念,给出平方根的概念吗?,一般地,如果一个数的平方等于a,那么这个数叫做a的平方根或二次方根这就是说,如果 ,那么x 叫做a的平方根,1归纳平方根的概念,例如:3和-3是 9的平方根, 简记 是9的平方根,填空:,求平方,求平方根,2认识开平方运算,例1求下列各数的平方根:,3例题解析,解:(1)因为 , 所以100的平方根是 10 即 ,例1求下列各数的平方根:,3例题解析,例1求下列各数的平方根:,3例题解析,解:
3、(2)因为 , 所以 的平方根是 ,例1求下列各数的平方根:,3例题解析,解:(2)因为 , 所以 的平方根是 即 ,例1求下列各数的平方根:,3例题解析,解:(3)因为 , 所以0.25的平方根是 即 ,例1求下列各数的平方根:,3例题解析,解:(4)因为 , 所以 的平方根是 即 ,例1求下列各数的平方根:,3例题解析,解:(5)因为 , 所以0的平方根是0 即 ,例2判断下列说法是否正确,并说明理由 (1)49的平方根是7; (2)2是4的平方根; (3)-5是25的平方根; (4)64的平方根是 ; (5)-16的平方根是-4,3例题解析,正数的平方根有什么特点?0的平方根是多少?负数
4、有平方根吗?,4归纳数的平方根的特征,我们已经学过一个正数的算术平方根的表示方法,你能表示一个正数的平方根吗?,5平方根的表示,正数a的算术平方根可以表示用 表示; 正数a的负的平方根,可以用符号 表示, 正数a的平方根用符号 表示 读作“正、负根号a ”,例3判断下列各式计算是否正确,并说明理由,6例题解析,例4说出下列各式的意义,并求它们的值:,6例题解析,解:(1) ;,(2) ;,(3) .,6思考,如果知道一个数的算术平方根就可以立即写出它的负的平方根,为什么?,7归纳小结,你能总结一下平方根与算术平方根的概念的区别与联系吗?,a的一个平方根是3,则另一个平方根是,a= 。,-3,9,3a-22和2a-3是m的两个平方根, 试求m的值。,一、判断下列说法是否正确.,1. 的平方根是16. ( ),2. 一定是正数. ( ),3. a2的算术平方根是a. ( ),4.若 ,则a=-5. ( ),5. . ( ),6. -6是(-6)2的平方根
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