幼儿园安全教育教案-全集

1、幼儿园安全教育教学计划活动名称：保安人员目标：1、了解部分日常生活安全知识；2、自我保护意识的初步建立。准备：1，课件2，实物：鞭炮，气球3、记录器、照片、方向盘进程：带来活动，引起兴趣。今天，大班的哥哥姐姐来我们这里玩吧，看！他们在做什么？(大型婴儿表演放鞭炮，不慎伤了手)老师问：大班的哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能这样做吗？2.看录像，讨论玩偶丫头的行为是对的，哪些是错的。“娃娃，丫头的妈妈牙齿家不在，他们做了很多不安全的事，让孩子们仔细看看，他们做了什么错事，这样做不好，为什么？我们该怎么办？”戴大人的眼镜渡边杏。不能煤气。不能插头。不能玩刀。孙怡撕破了，不能用脏抹布擦。随便吃药就

2、会渡边杏。喝水前要试试水温。用手捡起玻璃片渡边杏。看电视机时不能靠近电视机。对陌生人开门是渡边杏的。不能锤。乱挖耳朵、眼睛、鼻子就会渡边杏。3.平时幼儿园里有注意安全的地方，请告诉幼儿。4.电话铃响了，本来邀请孩子们去看健康安全摄影展的。幼儿在照片中判断安全行动的对错，并说出原因。当谈到幼儿滑梯的滑梯安全时，和幼儿一起唱滑梯歌，和幼儿一起出去玩滑梯，然后结束。讲座内容电安全系列活动1:安全传记活动目标1.帮助幼儿理解安全使用家电的粗浅知识。词汇学习：插头、插座、触电。准备活动挂图“安全传记”。活动过程1.通过提问激发幼儿的对话兴趣，启发幼儿讲述电的用途。问题：天黑了，什么都看不见，这时想看书，

3、该怎么办？天气很热，想在凉爽的环境下工作，该怎么办？房间地毯上掉了很多灰尘。我想打扫干净。写什么？(4)灯、风扇、空调、吸尘器，要用什么让他们工作？(？5)我们的生活也需要电力吗？(？摘要：电有这么多用处，给我们带来了很多方便，我们在生活中越来越离不开它。那是我们的好朋友，但牙齿朋友有时会生气伤人。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)2.拿出画面引导幼儿的观察、讨论，帮助幼儿理解安全传记使用的粗浅知识。电什么时候发火伤人？给孩子们看照片，想想他们这样做是否正确。(1)请幼儿拿出画面。(1)观察：仔细削剪刀的电线。问题：熊牙齿做了正确的事吗？这样会怎么样？为什么？根据屏幕(a)引导幼儿思考和讨论。如果家里

4、有破损电线怎么办？如果路边的静电线掉在地上，就要通过这里，该怎么办？能给我拿个靠近炉子的电线吗？为什么？(2)婴儿摘除画面(2)观察：小老鼠把它放进手指电源插座孔里。问题：牙齿小老鼠在做什么？他这样做对吗？会发生什么？根据屏幕(b)，引导幼儿思考和讨论。如果电源供应设备插座损坏，可以使用吗？我想看电视机，如果电源插头还没插上怎么办？(3)婴儿移除画面(3)观察：一个婴儿在浴室里洗澡，一个电热器放在潮湿的地板上，孩子伸出助手想摸加热器。问题：牙齿微笑的朋友在做什么？这样会怎么样？根据屏幕(c)讨论：一个孩子在看电视机，他把很多灰掉在发现电视机上，用一块湿抹布擦了，是吗？为什么？该怎么办？不小心下

5、水了。可以用吗？为什么？怎么办？(4)请幼儿拿出画面(4)，一个婴儿在台灯下看书，另一个婴儿把台灯放在被子上看书。根据屏幕(d)讨论：夏天看电视机的时候，能继续盖上盖子不拔掉吗？家电可以放在容易燃烧的东西旁边使用吗？(例如纸、锯屑等)讲座内容电安全系列活动3:安全标识识别活动目标1.教幼儿相关安全标志，交通规则。2.教育儿童遵守交通规则，不教育玩火、传记等危险物品。初步培养自我保护意识和能力。3.发展幼儿的细致观察能力。准备活动1.准备注意安全标记、步行标记、斑马线标记、禁止通行标记、触电注意、禁止烟火等6个标记的教科墙图和几个卡(设置数和幼儿数等)。2.准备活动挂图4张第一：几个孩子走在标记

6、为禁止通行的路上。第二：红灯亮了，一个大人带着孩子跑来跑去。第三：婴儿们在标有高压传记标记的地方玩耍，有些孩子在爬电线杆。小孩子用手指或铁块挖插座洞。第四：有三到五个孩子在标示为禁止玩火的地方玩火。活动过程1.通过逐幅显示普利图组织幼儿讨论：土壤里有什么？他在做什么？这样做没有危险。为什么？老师对每幅画及时作了总结。2.组织幼儿继续讨论：发生这种情况我们该怎么办？3.请告诉幼儿相关安全标志，如果遇到这样的标志，请说明该怎么办。4.游戏摸口袋。老师，口袋里放了几个茄子安全标志的卡片，摸摸小孩子，看看这是什么标志，遇到这种标志该怎么办？5.老师随机说出安全标识名，让幼儿快速找到相应的标识，看谁能快

7、速准确地找到。扩展建议的活动教师可以在活动室放置各种安全标志，在日常生活中进行随机教育。讲座内容电安全系列活动2:防雷和安全传记使用方法活动目标：1、教育儿童节约用电，安全用电。2、教育儿童学习防雷方法。3.锻炼幼儿的判断力和想象力，提高幼儿的安全意识。准备活动：课件如何防雷电活动流程：1.活动介绍：今天，小芳小朋友邀请我们去她家做客，现在我们出发吧。第二，避免雷雨和闪电的场面：1.刚中途，突然传来雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)。“孩子们，下雨了。打雷了。快躲起来。仔细观察孩子们藏在哪里。2.雨停了，继续走，来到小芳家坐下，她妈妈热情地招待我们。第三，为了躲避刚才的雷雨，围绕闪电的情景提问

8、。1.刚才我们中途发生了什么事？如何避雷闪电？你躲在哪里？3.今天娇也遇到了和我们一样的事，现在我们一起看看她是怎么做的。第四，看课件如何防雷电。五、围绕课件内容和儿童讨论：1.故事里的娇儿她躲在哪里躲过了避雷闪电？2、可可为了躲避闪电闪电闪电，躲在哪里？谁做了正确的事？请让幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对工作的判断能力。4、老师摘要防雷传记方法。(1)跑到大树下躲避雷雨，就会渡边杏。(2)躲在电线杆下渡边杏。(3)躲在高风险的地方渡边杏。躲在潮湿的地方渡边杏。6.情景训练：突然，小芳家的一个角落里有烟和燃烧的味道。第七，与幼儿一起讨论如何安全地使用电。1.寻找冒烟的苗头(本来贪玩小芳

9、，用传记烫发烫衣服，忘记关机，烫衣服)。2、与幼儿一起讨论在家里安全使用电力的方法。让幼儿各自表达自己的观点。这时要使用聪明的指导语言，开发幼儿的想象力和对工作的判断能力。3、老师摘要安全使用电力的方法：不玩家电的插头，需要的时候请帮我全部插上拔。(2)，不要用湿手碰电源开关。(3)，在学习操作之前，可以随意按家电的手柄和各种按钮渡边杏。有些家电只能操纵大人，不能乱动。(4)，注意节约用电，随手关灯，没有人开灯，看完电视机后要及时关掉。讲座内容电安全系列活动4:家用电器活动目标：1、了解常用家用电器名称、用途。2.通过迁移生活经验，一起讨论，获得安全家用电器使用方面的粗浅知识。3.在活动中积极

10、表达自己的意见，好好听别人的故事。准备事件：1、家用电器照片：电视机、冰箱、微波炉、洗衣机、热水器、电脑等。一本幼儿读物。活动流程：1.一个接一个地展示照片，引起孩子们的兴趣。(1)这是什么？2)他们可以怎样工作？他们都需要什么？(？(3)很多孩子的家里都有这些东西。大家都有“家用电器”的共同名字，因为只有有“传记”才能工作。2、迁移生活经验，一起讨论安全家用电器使用方面的粗浅知识。(1)使用家用电器时，首先要注意什么？开机要注意什么？摘要：插入插头时，注意不要接触孙怡小铜，容易触电，不要把手插入插孔。(2)组织大家讨论如何使用各种家用电器。(3)想想使用家用电器时还要注意什么。(。(4)教师

11、指导幼儿逐一迁移生活经验。3.诱导婴儿打开书本。看着画说：画里的小朋友在做什么？这样做安全吗？为什么？让幼儿与同伴交流，确立安全使用传记的意识。幼儿园安全教育活动教学计划：防止烫伤活动目标：1、对烫伤对身体的危害的初步了解。2、了解简单的预防和自助方法。准备事件：1、收集皮肤烫伤各种照片。2、轻松收集烫伤高温设备照片。活动流程：1.提出与皮肤烫伤的各种照片，了解对身体的烫伤危害。(1)牙齿照片里的人发生了什么事？(？他们怎么能这样？你被烫伤过吗？(2)教师摘要：牙齿人都是自己或别人不小心烫伤了自己，烫伤后有时会留下难看的伤疤，有时也会对自己的生活产生不利影响。(。2、讨论人生中烫伤我们的事。(

12、1)什么会烫伤我们？(？2)这些事怎样才能烫伤我们？(？怎样才能避免上烫伤？3)什么幼儿园能烫伤我们？(？4)这些事怎么会烫伤我们呢？(？怎样才能避免上烫伤？5)还有什么会烫伤我们呢？(？对于这些东西，我们应该注意什么？3、讨论轻型烫伤的处理方法。(1)讨论：如果我们不小心烫伤了怎么办？最好怎么处理。(2)教师摘要：烫伤：用凉水暂时冲洗，用干净的纱布或毛巾盖住，然后给大人上药或帮助去医院。绝对不能随便摆弄烫伤场所，会渡边杏。太热了，不能直接脱下上面的衣服。否则会造成更大的伤害。安全课程计划：使用紧急电话活动目标：1.知道几个茄子特殊的电话号码及其作用。了解使用这些特殊电话号码的具体情况。具备初

13、步的自救意识。焦点：了解几个茄子特殊电话号码及其作用困难：使用这些特殊电话号码准备事件：1.上面写着“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码照片。2.画有警察和警车、医生和救护车、消防队员和消防车的照片几张，电话或手机一份。幼儿读物：紧急电话。活动流程：1.教师通过提问创造情况，引起幼儿的兴趣。老师(电话提示):小朋友，你知道自己家的电话号码多少钱吗？我可以用牙齿电话给爸爸妈妈打电话吗？请在幼儿现场给熟悉房子的人打电话。老师：有几个特别的电话号码，它们很有用。你们知道有什么吗？“幼儿自由物语”2.教师指导幼儿了解几个茄子特殊的电话号码，他们的用途和与人的关系。老师出示写有“11

14、0”的照片，指导幼儿的认识。老师：小朋友，你看这是什么号码，我家的电话号码有什么不同，牙齿电话号码什么时候用？这对我们的生活有什么帮助呢？牙齿打电话会出现什么样的车？谁会出现？他们会做什么？接着依次提出“120”、“119”等电话号码照片，指导孩子们了解他们的作用、相关工作人员及其活动，知道他们的活动与人们的关系。看幼儿读物，详细了解几个茄子特别的电话号码。3.游戏“如何，什么”。老师：现在瑕疵玩谁说得好的游戏。这里有几张茄子照片。让我们看看照片上发生了什么。我们能打什么电话帮助他们解决呢？谁出现了？他们来干什么？“游戏可以玩很多次”幼儿分别扮演需要帮助的人和警察、医生、接线员等，对几个茄子特

15、殊电话号码及相关人员的活动有更深的了解。安全教案：孙怡枕活动目标：1.知道珍惜小手，不做尖锐的事。2、知道手刮后的简单处理和保护方法。准备事件：一张相关照片。活动流程：请小朋友观察照片，提问：(1)牙齿小朋友的孙怡怎么了？(出血)2)好的小孙怡怎样流血？(？“被东西撕裂了”3)什么东西可以撕裂手？(？为什么？(玻璃、针、钉子、铁丝、剪刀等。因为牙齿的东西很尖，很锋利。)，以获取详细信息(4)提醒幼儿是否刮了自己的孙怡、孙怡，有什么不便。(。讨论如何防止我们的小手受伤。(平时不做剪刀、刀、针、玻璃、铁板等锋利的东西。)，以获取详细信息摘要：我们周围有很多东西，有些是尖的，有些是尖的。如果我们玩这

16、些东西，我们会割伤手，给自己带来危险和很多不便。所以孩子们不要玩这些东西，以免伤害我们的孙怡，影响我们的活动和生活。3、讨论如何保护和处理受伤的手。(1)如果孙怡不慎划伤，可以用未洗的手遮住伤口吗？(？为什么？没有。未洗的手里有细菌，伤口会感染，化脓。)，以获取详细信息手受伤了怎么办？(如果皮肤擦伤，首先要清洗伤口，然后涂红药水或紫药水。严重的是要找到医生处理。)，以获取详细信息用手包扎后还要注意什么？(？(受伤的手浸泡在水中会渡边杏，乱剥布会渡边杏，要及时找到老师、医生丸等。)，以获取详细信息摘要：如果我们的小孙怡已经受伤了，更好地保护，更快恢复健康，为我们服务。安全教案：危险的工地活动目标：1.知道工地上有很多建筑材料、大型机器，很危险，不能随便进去。2.我知道工地的详细知识，安全帽，安全网的用途。3、扩大知识范围，提高儿童的自我保护意识。准备事件：幼儿手里拿着一本书，一本录影带。活动流程：要求孩子们看视频，了解建筑现场。(1)建设现场有什么？(2)识别各种建设现场的安全标志和大型工程车辆(如搅拌机、大型起