cet4-听力理解compound dictation.ppt

1、大学英语四级听力理解-复合听写，大学英语四级，复合听写，它由两部分组成：第一部分是听写单词，第二部分要求考生根据所听到的内容写出大意，而不必与原文完全相同。这份材料是一篇大约250字的短文。大声朗读三遍。第一次是阅读全文，没有停顿，要求考生注意理解全文；第二次大声朗读时，第一部分的每个空格后都有一个微小的停顿，这样考生就可以填空了；在第二部分的每个空格后停顿大约一分钟，让考生根据所听到的内容写出主要意思。第三次和第一次一样，没有停顿让考生检查。考点复合听写是一种综合测试方法，测试考生的语音、词汇、语法、记笔记等能力。他把接受和表达结合在一起，这是一项全面的技能调查。考生不仅要理解材料，还要正确

2、表达内容。大学英语四级，应对策略，听第一面，先听大意，避免分散注意力。第二次，使用空格后的停顿来快速填充缺失的单词。或者只填写一些重要的单词或者先标记它们。第三次，有关键的陷阱和更正。大学英语四级，复合听写的改革与分析，复合听写在以前的考试中作为短文的替代出现，但改革后，两者都不可避免的出现，这对考生来说无疑是一个巨大的挑战。复合听写就其自身形式和测试点而言变化不大，尤其是在词汇听写方面，它继承了以往考试的特点和风格：大学英语四级，词汇类型，而复合听写中的词汇部分多年来基本上是真实的单词。除了一个尽管在1998年1月，到目前为止，它一直是一个实质性的文字调查。大学英语四级考试中，名词的单数和复

3、数以及名词的单数和复数一直是复合听写的重点。这个问题不仅出现在听力中，还会考查考生的语法技能，因为单数和复数问题往往是听写考试的重要组成部分，而语法技能薄弱的考生往往会在考试中纠正正确答案。这样的例子并不少见。例如，努力这个词本身并不是一个难词，但它通常以可数的形式出现，如尽一切努力，努力去做等等。因此，考生经常在考试中把单词变成复数形式。然而，有时这个词作为一个抽象名词出现，它是一个不可数名词。像这样有时可数有时不可数的单词也在1998年1月的试卷中进行了测试。当它表示“经验”时，它是一个可数名词，而当它表示“经验”时，它是一个不可数名词。当时，这个问题探讨了“生活经验”的含义。英语四级，区

4、分同音字和近同音字，同音字一直是听写的最大障碍之一。事实上，同音字涵盖的范围很广，这对于考生来说往往是难以想象的，比如“官员”，一个非常简单的词，但仔细想想，同样的发音是“官员”和“官员”。这个问题恰好是复数问题，所以没有考虑到的考生可以凑合一下。但如果你看看1998年1月的第一个空格，你就会知道考点的问题：他成了最年轻的大学毕业生，必须根据发音填写三个单词：“世界”、“世界”和“世界”。如果你不仔细考虑，直接加上“S”将是一个错误。同样，大学英语四级考试着眼于一个简单的填空题：政府已经尽最大努力提高工资。找出哪个是“老师”、“老师”和“老师”？三个相似的问题导致三个完全不同的答案。恐怕只有听

5、写才能充分发挥这种困难。大学英语四级，难词调查，广义的大学英语四级词汇包括大学英语四级本身和大学英语四级之前的所有单词。所谓的难词一般是指大学英语四级以内但不在四级之前的词，或者是考生不熟悉的词。这些单词往往是大学英语四级词汇部分的重点，听力部分也不时涉及到检查考生对这些单词的掌握程度。当然，这里提到的掌握是从倾听的角度，而不仅仅是认知或理解的层面。例如，第38号样题中填写的“协商”一词相当难，即使写出来，也可能不会被很多考生认出来，更不用说听到后立即反映出来了。每次考试都有一些类似的词，比如1998年1月考试中的“建筑”和“人工”；2001年6月试题中的“情绪化”；2003年1月试题中的“物

6、种”、“神秘”和“毁灭”；2004年6月试题中的“已建立”和“仪器”；2005年1月“调查”和“推荐”等词。在大学英语四级考试中，拼写错误在复合听写中自然是不被允许的，所以一些拼写奇怪或拼写错误的单词经常成为我们的考点，这些考点不是很突出，但也不容忽视。例如，单词“environmental”中的单词“n”经常被忽略，因为考生的发音不合适，类似的单词包括“government”。过去，当“推荐”出现在试题中时，很容易被拼错为“推荐”(2005年1月第五格)；“质量”很容易与“数量”混淆(2005年1月的第一个空格)，这种混淆特征已被作为六级纠错问题进行了研究；另一个例子是，在2004年6月的第

7、五个空格中，出现了“允许”一词的重读音节。大学英语四级，词性转换，它利用考生词汇使用和理解的片面性来考察考生对词汇综合运用的把握。这些词经常出现在不熟悉的用法中，从而反映出考生的真实能力。例如，许多考生只熟悉“平衡”的名词含义及其相应的用法，而不熟悉“平衡”的动词含义。测试“俄罗斯称贸易协定是平衡的。”这里只是表达“俄罗斯声称贸易协定是平衡/公平的。”这个意思。类似的试题也出现在2003年1月的试题中。当时，一个短语“与结合”的意思是“伴随，一起”。在这里，“耦合”一词以动词的形式出现。相反，它在考生心目中被用作名词，意思是“一对，一对”，这增加了调查的难度。复合听写的句子部分仍然是三个句子，

8、长度仍然不超过25个单词。样本纸中最长的句子是23个单词，而最短的句子是16个单词。可以说它与以往的考试相似，但句子本身的难度有所提高，这与文章本身难度的提高是分不开的。从前些年的试题来看，复合听写的难度大大增加了，从1998年1月的短篇故事叙述到2001年6月的健康说明文、2003年1月的渔业说明文、2004年6月的国会图书馆说明文和2005年的照相机说明文。复合听写这一体裁已经从简单叙事跃进到了说明文时代。然而，样题的出现迫使许多考生倒吸一口凉气。带有样本问题的复合听写实际上是一种最近才出现的关于俄罗斯准备加入世界贸易组织及其协调过程的辩论新闻类型。就新闻内容而言，这是困难的，更不用说它作

9、为一个听写主题出现，而且它仍然是关于这样一个政治内容。文章本身不可避免地涉及到一些相关的内容，甚至考生需要在问题45中填写“协议”一词。该词本身不在考试大纲词汇中，虽然在文章中曾出现过，但需要考生在考试整个过程中能迅速捕捉该词，并能在短时间内能听写该词，还是有相当难度的英语四级，四级真题美国国会图书馆是美国国家图书馆。它有数百万本书和其他物品。它有报纸，(S1)出版物和(S2)感兴趣的信件。它也有地图，照片，艺术(S3)，电影，录音和音乐(S4).总的来说，它有超过1亿个物体。除公共假日外，国会图书馆周一至周六对公众开放。任何人都可以去那里阅读收藏品中的任何东西。但是没有人可以把书带出大楼。美

10、国国会图书馆建于1800年。它始于国会大厦一个房间里的11盒书。到1814年，藏书增加到大约3000本。那一年，国会大厦在美国对英国的战争中被烧毁。为了帮助重建图书馆，国会购买了托马斯杰斐逊总统的书籍。杰斐逊先生的藏书包括7000本七种语言的书籍(S8)_ _ _ _ _ _ _ _ .今天，有三座建筑收藏了图书馆的藏书(S9)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .它买了一些书，并把其他的作为礼物。它还通过其版权办公室获取材料(S10)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .这意味着国会图书馆接收几乎所有在美国出版的东西2007年.大学英语4级，S1乙区。受欢迎的