语文人教版七年级上册虽有佳肴课件.pptx

1、成东中学虽有贾瑶、李记、陈毅等人，但自学成东中学背景材料课文节选(李记吉杰)是中国教育史上第一篇系统的教育学论文。它对教育功能、教育目的、学校制度、教育内容、教学原则、教学方法、师生关系和教师问题进行了系统而精辟的总结和理论阐述。读发音，嘉耀()自强()改变人生()学半()，哟，清，宇，xio，注意停顿(结合课后练习“一”)，虽然有/嘉耀，食物，我不知道/它的目的；虽然有/是最好的学习方法，但我不知道/是好的。这是错误/学习/然后知道缺点，教学/然后知道困难。了解你的缺点，然后/可以是反身的；了解困难，然后自力更生。因此，有人说：互相教学。“学/学一半。”它/它叫什么？自由阅读，阅读展示(学习

2、小组展示)，明确含义(学习小组形式)，注意以下几个词：(1)，虽然有美味的食物，虽然：好：食物：食物，我不知道它的目的，太了解困难，那么你可以自力更生，也，反：自力更生：因此，教和学一起成长，也，长：(，7)，这也叫，这也叫，也。还有，至高无上的方式：好：是的，因此，在学习之后，我们都知道不足，然后我们都知道困难。是的，我们知道不足之处，然后我们可以回头。知道了困难，你就可以自力更生，也可以反：自力更生：因此，教和学一起成长，也，长：(，7)，这也叫，这也叫。还有，至高无上的方式：好：是的，因此，在学习之后，我们都知道不足，然后我们都知道困难。是的，我们知道不足之处，然后我们可以回头。知道了困

3、难，那么你就可以自力更生，也可以反：自力更生：因此，教和学一起成长，也，长：这叫做也，这叫做也：(1 (5)知道缺点，然后能够反身；知道困难，然后能够加强自己(6)，据说教学和学习是彼此擅长的(7)，即使它是好的和美丽的，它是一个用鱼做的菜。吃，尝，(尝)甜，最好的道理，好处，所以，因此，不通，不能理解。自我反省、自我鼓励和提升。一个表示推测语气的。恐怕是吧。课后练习“三”，合作探究。1.这篇文章告诉我们什么样的真理？2.在文章开头写“虽然有好菜”有什么用？1.这篇文章告诉我们什么样的真理？你同意这个观点吗？教与学。学习后，人们会知道缺点，这样他们就可以反思自己，提高自己；只有在教了别人之后，

4、我们才能知道我们不能理解一些东西，这样我们才能鼓励自己，不断进步。由此可见，教与学是相辅相成的。2.在文章开头写“虽然有好菜”有什么用？运用“家要”与“至道”的类比，指出学习(实践)的重要性。(我准备了一道美味的菜。如果我只是看着它，不亲自尝试，我永远不会知道它的味道；同样，也有一个很好的理由。如果你不学习，你永远不会知道它的好处。)，扩展和延伸，结合你自己的学习经历，请谈谈“教与学共同成长”的原则给了你什么样的启示？参考：1 .学习第一。如果你不学习，你就不能获得知识，你就不能知道自己的缺点，你就没有机会提高自己。2.“教与学相得益彰”也意味着学习中的互动和交流。有时候，你可以通过教学来学习

5、。例如，试着把你自己的理解告诉你的同桌，看看他的反应。如果他能理解它，这可能表明你真正彻底地理解了它；如果他仍然有疑问，这可能表明你知道理解中有漏洞或缺陷，然后你可以“知道困难”和“加强自己”。文章的主题，文章用“类比手法”引出要阐述的观点，并讲述了“教与学共同成长”的道理。也就是说，教和学相辅相成。告诉我们事实，实践给了我们真正的知识。语言特征。1.使用更多对立的句子。它们朗朗上口，有很强的节奏感。这篇文章有五个句子，其中三个采用了反问句。2.逻辑性强。首先，我们应该通过类比强调学习和实践，然后指出“学习”和“教学”的作用(知识的缺乏和困难)，然后进一步讨论它们的作用(反思性和自我完善)，最后得出结论。写作风格贯穿始终，层层递进。单词归纳，1。舌词对岳明、对、同“说”指的是殷商时期的圣人傅说。2.古今不同的含义。答：虽然有一种至高无上的方式，但古代的意义是平等的。现在的意思是：虽然。无法知道它的目的，古老的含义：甜蜜和美丽。现在意义：意义。教然后知道困难，古代的意思是：我不能理解。意思是：困难。教学相得益彰，古意：促进。意思是：成长。3、灵活运用词类，一、不知道它的用途，名词是形容词，甜蜜而优美。我不知道它有多好，但是形容词是名词，好的，好的。一词多义，学，学一半，发音xio，教，学一半，向别人学习，其，其这叫做概，表推测