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文档简介

1、第二单元让我们做运动吧！任务，教学目标1学会根据提纲组织写作材料2熟练运用本单元所学词汇、词组、句型组织语言3合理架构文章，向别人介绍自己的体育爱好，1 .你喜欢运动吗？2.你最喜欢的运动是什么？3.谁是你的英雄？4.你能在哪里看他/她的比赛？5.你擅长6.你经常放学后玩吗？7.你通常什么时候玩？8.你经常和谁玩。用什么？今天，我们将见到大卫。他是阳光中学的学生。你想更多地了解他吗？请阅读文章，完成表格，篮球，我的朋友放学后，在电视上，姚明，篮球与我的朋友，请阅读大卫的文章。回答问题，1 .大卫最喜欢的运动是什么？2.大卫在哪个队？3.大卫经常什么时候打篮球？4.大卫经常和谁一起打篮球？他最喜

2、欢的运动是篮球。他在他的篮球队里2007年.他经常在放学后打篮球2007年.他经常和朋友打篮球2007年.请再读一遍大卫的文章。回答问题，5 .大卫和他的朋友们还经常做什么？6.他们在电视上看什么？7.谁是大卫的英雄？8.大卫为什么喜欢姚明？他们经常在电视上谈论篮球和看篮球比赛。他们在电视上看篮球比赛2007年.姚明是他的英雄。因为姚明篮球打得很好2007年.有用的表达式，1 .你喜欢什么运动？2.谁是你最喜欢的运动/运动员？3.你经常和谁一起玩？4.你经常在哪里玩？5.你经常什么时候玩？6.你为什么喜欢？我们读过大卫的文章。现在你能用同样的方式介绍你最喜欢的运动吗？你想试试吗？请用你自己的信息填写B部分的表格2007年.作业，1 .记忆本节课所学词汇、词组和句型2 .

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