最新版-生于忧患死于安乐-陋室铭(练习)

1、九、陋室铭(论说类)山不在高，有仙则名()。水不在深，有龙则灵()。斯是陋室，惟吾德馨()。苔痕上()阶绿，草色入()帘青。谈笑有鸿儒()，往来无白丁()。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱()耳，无案牍()之劳()形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋()之有？巩固训练1文言词语(1)解释文中括号前加点词语，把解释直接写在原文括号处。(附详细准确答案)(2)先解释加点词语，然后选出加点字意思相同的一项()A山不在高，有仙则名/故虽有名马 B无案牍之劳形/劳其筋骨C无丝竹之乱耳/吾视其辙乱 D无丝竹之乱耳/花之隐逸者也2重点句子翻译(1)山不在高，有仙则名。译文：_(2)斯是陋室，惟吾德馨。译文

2、：_(3)谈笑有鸿儒，往来无白丁。译文：_(4)孔子云：何陋之有？译文：_3内容理解(1)文章表现了居室主人怎样的节操和情趣？_(2)文中开头肯定说“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，这是否前后矛盾呢？_4综合分析(1)下列理解不正确的一项是()A“龙”和“仙”是比喻道德高尚的人。B“苔痕上阶绿，草色入帘青”渲染了居室恬静的气氛。C“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”反映了室主人对世俗生活的厌弃。D“谈笑有鸿儒，往来无白丁”表现了作者对知识分子的歌颂，对无学问之人的鄙薄。(2)下列对文章内容赏析有误的一项是()A本文的开头，以比喻起兴，以虚衬实，引出“斯是陋室”而立意于“惟吾德馨”，以下文字皆由此

3、而发。B“苔痕上阶绿，草色入帘青”是说：苔藓给阶前铺上绿毯，芳草把帘内映得碧青。显示“陋室”环境恬静、雅致。C本文采用了一种从反向立意的写法，只字不写“陋室”如何“陋”，却从“陋”的反面“不陋”来立意，极力表现“陋室”的“不陋”。D这篇文章虽是一篇散文，但句式整齐，节奏分明，音韵谐美，读起来抑扬顿挫，毫无呆板之感。(3)下面对文章内容和写法分析理解不正确的一项是()A本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。B选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。C作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。D文中的“无丝

4、竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。中考预测1对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()(3分)A惟吾德馨(香气，这里指品德高尚) B无丝竹之乱耳(混乱)C有龙则灵(变得灵异) D有仙则名(出名)2用现代汉语翻译下面句子。(4分)(1)谈笑有鸿儒，往来无白丁。译文：_(2)苔痕上阶绿，草色入帘青。译文：_3作者既说“可以调素琴，阅金经”，又说“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这是否矛盾，为什么？(3分)_4下面对本文的赏析不正确的一项是()(3分)A文章通过写陋室，表现了作者安贫乐道的思想和积极乐观的生活态度。B作者虽然身处陋室，物质生活艰难，但精神生活却是丰富的。C作者在文中

5、表明了以古代圣贤自比的态度。D作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽，生活闲适，“陋室”就不陋。十、生于忧患，死于安乐(论说类)舜发于畎亩之中，傅说举()于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦()其心志，劳()其筋骨，饿()其体肤，空乏()其身，行拂()乱其所为，所以()动()心忍()性，曾()益其所不能。人恒()过()然后()能改，困于心衡()于虑而后作，征()于色发于声而后喻()。入则()无法家()拂士()，出()则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。巩固训练1文言词语(1)解释文中括号前加点词语，把解释直

6、接写在原文括号处。(附详细准确答案)(2)先解释加点词语，然后选出加点字意思相同的一项()A征于色发于声而后喻/不言而喻 B傅说举于版筑之间/举手之劳C行拂乱其所为/入则无法家拂士 D舜发于畎亩之中/故天将降大任于是人也(3)先解释加点词语，然后选出加点字意思相同的一项()A国恒亡/河曲智叟亡以应 B征于色发于声而后喻/于是宾客无不变色离席C生于忧患而死于安乐/皆以美于徐公 D行拂乱其所为/向为身死而不受2重点句子翻译(1)故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。译文：_(2)所以动心忍性，曾益其所不能。译文：_(3)困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。译文：_(

7、4)入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。译文：_(5)然后知生于忧患而死于安乐也。译文：_3内容理解。(1)这篇短文的论点是什么？它是怎样提出、阐述论点的？_(2)作者的人才观是怎样的？你赞同作者这种观点吗？请结合生活实际谈谈。_4综合分析(1)下面对原文内容和写法分析不正确的一项是()A本文主要强调艰苦奋斗的生活对人的磨砺作用。标题为文章的“眉目”，本文以论点为题，文章自然眉目分明，主旨显赫。B文章一开始就列举了一系列由卑微到显贵的历史人物为事实论据，然后分析论证，兼之正反对比，最后水到渠成，得出结论。C文章第一段中承上启下的句子是：故天将降大任于是人也，其中“是人”指上述六人和与此相

8、似的其他人。D本文第二段从正反两方面论述经受磨炼的好处，从反面讲磨炼激发人的斗志，从正面揭示国家灭亡的原因。(2)下列对文章内容理解和分析不正确的一项是()A作者认为人才是在艰苦环境中造就的，因此要增长才干，必须先经受艰苦磨炼。B文章在阐述的思路上，先从国家再说到个人，这样使文章论述层次显得很清楚。C本文的中心论点是在层层推论的基础上，结尾时才概括出来的。D本文在论述造就人才问题时，强调客观条件和主观因素两个方面的作用。(3)下面对文章内容理解不正确的一项是()A本文第一段主要论证了古往今来受大任、成大业的人都是在困境中造就的观点。B本文第二段从人应有“生于忧患”的心态角度，对上述观点进一步加

9、以阐发。C本文最后提出了文章的中心论点，告诫人们要有忧患意识，不可沉迷于安逸享乐。D从全文看，主要是从“生于忧患”的角度来论证的。中考预测1对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()(3分)A故天将降大任于是人也(责任，使命) B行拂乱其所为(违背)C傅说举于版筑之间(任用，选拔) D而后喻(了解)2用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡译：_(2)所以动心忍性，曾益其所不能。译：_3文章中说“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”结合自己的学习实际，谈谈你从该句子得到的启发。(3分)_4下面是对文章的理解，不正确的一