七年级生物下册 8.3单细胞的生物体学案 苏科版

1、第三节 单细胞的生物体学案班级 姓名 学号 【学习目标】1、 会说出单细胞生物体的构成。2、 初步认知草履虫的结构。3、举例说明单细胞生物可以独立完成生命活动。学习重点和难点：重点：观察草履虫的生命活动、了解草履虫运动、呼吸、消化等生理功能。难点：利用事实说明对于单细胞生物来说，一个细胞就是一个完整独立的生物体。【自主学习】1、酵母菌的细胞结构包括 、 、 、 四部分。2、水池中常见的单细胞生物有 、 和 。【要点讲解】一、 观察酵母菌p34图8-11。讨论：1、 酵母菌是单细胞生物吗？它的细胞里有哪些结构？2、 酵母菌有叶绿体吗？它是如何获得营养物质的？二、观察草履虫p36图8-13.1、

2、识别草履虫的形态、大小、结构。2、 汇报观察结果，并提出自己的疑问。思考：小小的草履虫只有一个细胞，它能像高等动物那样呼吸、消化、运动甚至思考么？3、观察草履虫的结构总结草履虫的生理功能：呼吸-消化-排泄-运动-应激性-总结：单细胞生物如草履虫虽只是一个细胞，但像高等动物那样能完成呼吸、消化、排泄等生理活动，能正常的生活，同样构成了一个完整的生命体。三、 列举单细胞生物与人类的关系学生阅读教材相关内容，小组内探讨单细胞生物与人类的关系。拓展延伸：你知道赤潮现象吗？【课堂练习】1、下列那一单细胞生物没有运动能力（ ） A. 酵母菌 B. 草履虫 C. 衣藻 D. 变形虫2、下列那一单细胞生物细胞

3、里含有叶绿体,能进行光合作用? ( )A. 酵母菌 B. 草履虫 C. 衣藻 D. 变形虫3、草履虫进行生命活动的能量来自（ ）A.线粒体 B.叶绿体 C . 食物泡 D线粒体和叶绿体4、草履虫体内的食物残渣及多余的水分、含氮废物的排出分别通过哪一组结构来完成的？（ ）A . 口沟、表膜 B .胞肛、胞咽 C. 收集管 伸缩泡 D.胞肛、表膜5、如果下列语句叙述正确，请在句后（ ）里写T；如果错误，请在句后（ ）里写F。草履虫污染水源，对人类是有害的。( )生物圈里的大多数生物都是单细胞生物。 ( )单细胞生物也可以叫做原生动物。( )近年来赤潮的不断发生，是海洋受到污染的结果，是渔业的一大灾

4、难。 ( )海洋单细胞植物可以进行光合作用，是大气中氧气的重要来源之一。( )【拓展延伸】1显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，其作用是（ ）A限制草履虫运动 B增加营养 C便于计数 D增加温度2小明把碳素墨水滴了少许到草履虫培养液中，几分钟后，制成的临时装片在显微镜下观察，发现有些草履虫的某结构被染成了黑色，这种结构的名称是（ ）A细胞核B液泡 C食物泡 D伸缩泡3草履虫属于动物，而玉米属于植物，其主要依据是 ( )草履虫细胞结构没有细胞壁 草履虫能自由运动草履虫体内没有叶绿素，不能制造有机物草履虫对外界刺激的反应很灵敏A B C D4.某海关在进口食品检疫中发现一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞生物，具有细胞壁，细胞内没有成行的细胞核。你认为这种生物最可能属于 （ ）A .昆虫 B. 细菌 C . 病毒 D.真菌5下图是草履虫结构示意图，请据图回答下列问题： （1）在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的_，因为_。（2）图中的结构 _具有运动作用，具有呼吸