七年级生物上册 1.2.1 显微镜的构造和使用导学案2济南版

1、1.2.1显微镜的构造和使用导学目标 （奇妙的生物世界中，今天有哪些奥秘，大胆的动手操作吧！） 1.初步学会规范操作显微镜。 2.尝试使用显微镜观察生物玻片标本。 自主预习（预习课本，动手操作，认真观察，注意总结，同时把这些题给做了吧！） 实验：练习使用显微镜 实验目的： 1.初步学会规范操作显微镜。 2.尝试使用显微镜观察生物玻片标本。实验器材：显微镜 擦镜纸 纱布 胶片 蚕豆叶下表皮永久装片实验步骤：1.取、放显微镜。 2.安装镜头。 3.对光：（认真阅读教材第13页最后一部分） 对光时，一定要使用 物镜和 光圈， 眼注视目镜， 眼睁开，转动反光镜，直到看到一个 视野。（注意：对光完毕后，

2、不要再移动显微镜，以免白亮视野消失） 4.观察：（认真阅读教材第14页） （1）在胶片上用钢笔或圆珠笔写一很小的英文字母“b”，放在显微镜下会观察到 “ ”物像。 若在视野中找不到物像，该怎么办？ 小结：胶片移动的方向与物像移动的方向的关系。 (2)观察蚕豆叶下表皮永久装片，聪明的你能否知道观察到的“小格格”是什么？ 5.整理、存放疑点研讨（有疑问吗？ 大胆说出来！或者，记下来，寻求好朋友的帮助）我的疑点共同研讨 1.用简单的语言概括正确使用显微镜的方法。 2.显微镜成像的特点是什么？玻片移动的方向与物像移动的方向的关系. 3.视野内污点的判断及清除方法。总结提升（快来畅所欲言，把学到的新知识

3、转化成自己的能力吧！）显微镜视野内的细胞体积和数目与放大倍数的关系密切，放大倍数越大，每个细胞被放大的体积越大，由于视野的面积有限，所以细胞数目就越少，放大倍数越小，细胞在视野内占的体积小，细胞数目就多。达标反馈（实验很有趣吧！啥也别说了，看看你的能耐是不是真的长进了？）基础知识，一网打尽 1.在使用显微镜观察带有“上”字的纸片时，许多同学都说看到的是“下”，而小明却说他看到的不是“下”， 善于观察的你认为在显微镜下看到的是 2.为使视野中物像更加清晰，再略微转动（ ）。 A.粗准焦螺旋 B.细准焦螺旋 C.反光镜 D.遮光器 3.用显微镜进行观察的材料必须是 ( ) A新鲜的 B完整的 C薄

4、而透明的 D干燥的 4.在显微镜视野中有一个污点，移动装片和更换物镜后仍然存在，这说明污点在（ ） A.目镜上 B.物镜上 C. 反光镜上 D.光圈上综合拓展，快乐晋级 5.将b字在水平面内旋转180度后放在显微镜下观察，在视野内看到的物像是（） A.bB. dC.qD.P 6. 用显微镜观察番茄果肉细胞时，若有一个细胞的像偏居于视野的左下方。若要将该像移至视野中央，需将玻片标本向什么方向移动？（ ） A、左下方 B、右上方 C、正上方 D、正下方 7 (07年山东竞赛）下面是利用显微镜观察时的几个操作步骤，在显微镜下要把视野里的图像从图中的左图转为右图，正确的操作步骤是 转动粗准焦螺旋；调节光圈； 转动细准焦螺旋； 转动转换器； 移动玻片标本。A BC D走进中考，轻松登场 1 2 3 4 5 6 8.（08济宁市中考）如下图所示，1、2为物镜长度；3、4为目镜长度；5、6为观察时物镜与标本切片的距离，欲获得最大放大倍数效果，其正确组合是（ ） A.1、3、5 B.2、4、6 C.2、3、5 D.2、4、59(07年济宁中考）观察同一材料的同一部位时，高倍镜下与低倍镜下看到的物像、视