11课《春》课件_新人教版.ppt

1、七年级语文上册，11。春，朱自清(1898-1948)，江苏扬州人，中国现代散文家、诗人、学者、民主斗士。他的作品包括诗集和随笔的痕迹，欧洲之旅随笔的背面，雅俗共赏的文学评论，这些都收录在朱自清的选集里。散文代表作有：春回、绿荷塘、月光。积累下列单词的发音和意思：lngrn:清澈湿润。宁宁：最初的目的是酿酒。在这里，它意味着空气中的各种气味，比如发酵，越来越浓。炫耀：炫耀。zxk转身/转身(wnzhun):描述圆润柔和的声音。大声(lio):描述大声的声音。黄色光晕：暗淡而不明亮。光晕，即围绕太阳或月亮的光圈，也指围绕亮度或颜色的模糊部分。对比：中国绘画的一种方法，在这种方法中，从侧面或周围涂

2、上淡墨或浅色。沉默：沉默；没有声音。舒适的生活：伸展和移动。快乐：快乐的样子。鲜花和嫩叶：鲜花和绿叶紧密绽放。打电话给朋友：打电话给朋友，吸引同伴。杜苏：振作起来。奉承：隐喻是优雅的，它也描述了一个穿得非常漂亮的女人。谄媚，随风摇摆。大声朗读课文，并整体理解。这篇课文是什么风格的？抒情散文。这篇文章表达了什么样的感受？春天的爱和赞美。结构：盼春，画春，颂春，春草报春画，春花做春画，春风唱春画，春雨跑春画，人迎春画，春，读盼春，念：盼，盼，东风来了，春的脚步近了。一切就像刚刚醒来，我的眼睛睁开了。群山湿润，河水上涨，太阳羞红了脸。zhng，解释这句话，看起来很开心。清澈湿润。快乐：朗润：哪个更“

3、朗润”？为什么一开始就写两个“期待”?这样，它可以更突出地表达作者对春天的渴望。这也被称为“重复”的修辞方法。教师提示：如果你想突出或强调某事，你可以使用重复。“一切就像刚刚醒来，他们睁开了眼睛。山是潮湿的，水是上升的，太阳是脸红。”本段前后两句有什么关系？总分关系。先写“一切”，画出春天的轮廓。三“起床”从三个方面照顾“刚起床”和“睁开眼睛”。总分关系可以使语言有条理。拟人化。拟人的表达效果：形象生动。本文运用拟人化的修辞手法，生动地描绘了苏醒春天到来的情景，表达了作者对春天到来的喜悦。老师的建议：当你表达对某事的爱时，你可以使用这种修辞方法。“春天的脚步近了”、“眼睛高兴地睁着”和“太阳红

4、了”的修辞方法是什么？为什么使用这种方法？读春草报春图并大声朗读：草从土壤中悄悄浮现，嫩绿的。在花园里，在田野里，看，一大片地方都是是的。坐着，躺下，打两个滚，踢几个球，跑几次，抓几次。风又轻又静，草又软。嗯，嗯，把“草从土里偷偷地长出来”改成“草从土里长出来”可以吗？为什么？不能。偷偷摸摸和钻描述了春草破土而出的挤压力，以及春草在不经意间悄然出现的场景和作者的惊喜之感。让无意识和无情感的草看起来有意识和情感。龙没有这样的表现力。“嫩，绿”应该用在“草”前面，为什么把它放在句末？把它放在句子的末尾，单独组成一个句子。当它升级时，它强调和突出嫩绿色的草的特征；用这种方式写作也能使句子生动活泼。从

5、课文中找出描述以下春草情况的单词？写作生命力：写作肌理：写作色彩：写作范围：写作姿态：钻嫩绿色、充满柔软感，写“坐、卧、打两圈、踢几个球、跑几次、抓几次神秘”，目的是什么？衬托出春草的可爱。找出本段中的重叠词，并解释它们的功能。暗暗温柔，绿色，轻盈，安静，柔软，具有和谐的韵律，节奏和音乐美。这么好的文章，可得背诵！读春花图，大声朗读：桃树、杏树和梨树，你不让我，我不让你，它们都在盛开。红如火，粉如霞，白如雪。花是甜的；闭上眼睛，树上似乎长满了桃子、杏儿和梨。数百只蜜蜂嗡嗡作响，蝴蝶飞来飞去。野花无处不在：五花八门，有名字也有没有名字，像眼睛和星星一样散落在草地上，眨啊眨。sn，“桃树，杏树，梨

6、树，你不让我，我不让你，它们都长满了花要追上来。”匆忙是什么意思？你能用一个成语来表达这种情况吗？最初的意图是及时，这意味着各种果树也争相开花。找出关于春花的句子，红色像火，粉色像霞，白色像雪，颜色和味道高，虚拟现实低，花甜。桃树、杏树和梨树像星星一样散落在草地上，闭上眼睛。这些树似乎满了。蜜蜂和蝴蝶离题了吗？不是离题。这是用蜜蜂和蝴蝶来衬托花朵和花朵。在缠绵的戏里，蝴蝶时不时地跳舞，迷人的莺莺只是哭泣。杜甫有一首诗，也用动物来衬托花草。数百只蜜蜂在花丛中嗡嗡作响。用“尖叫”代替“吵闹”有什么错？“呼唤”只是声音，“制造噪音”有动作，内涵更丰富。有一首古诗也用“警报”这个词来表达春天。是哪一个

7、？红杏的枝干在春天。为什么野花像眼睛和星星一样闪烁？这是风吹日晒的结果。没有清晰的风，但是风在里面；没有对太阳的明确描述，但太阳在其中。工笔大师！这一段是按什么顺序写的？从上到下：树上到处都是花。勤务兵！“红如火，粉如霞，白如雪”是用什么修辞方法？比喻、排比(三个比喻句构成排比)，你能体会排比的功能吗？隐喻和排比句的功能不仅增强了语言的气势和音乐的美感，而且生动地表达了事物的特征。请欣赏：如果你不让我，我不会让你赶上花。它们像火一样红，像霞一样粉，像雪一样白，像眼睛一样散落在草地上，像星星一样，风景如画！看看谁先背诵的！读一读春风唱春画，念一读吹柳风不冷，这样很好，就像母亲的手抚摸你一样。风带

8、来一些新鲜的泥土气味，夹杂着青草的味道，还有各种花的香味，都在微微湿润的空气中酝酿着。鸟儿在鲜花和嫩叶中间筑巢，它们很快乐。打电话的朋友们炫耀他清脆的喉咙，唱着流动的歌，呼应着微风和流动的水。牛背上牧童的短笛整天响个不停。ynning，h，hn，解释词，brew:转身，原来的意图是让酒，这里是说，空气中的各种呼吸，像发酵，越来越强。描述柔和的声音。“吹柳风不冷”是从哪里来的？什么意思？出自智南和尚的绝句：古树的树荫是一个短篷，工作人员帮助我向东过桥。衣服湿透了，杏花下着雨，但柳风却不冷。杏雨：杏花开放中的雨柳风：柳树发芽中的风，“像母亲的手抚摸你”，你用什么修辞手法？春风有什么特点？用比喻和拟

9、人化的手法，把春风写成一个人，突出了它的温暖和温柔，这种比喻是恰当的！春风感觉像母亲的手在抚摸你吗？温暖、善良、慈爱、快乐、充满深情，除了像母亲的手，它还像什么？从触觉、嗅觉、视觉和听觉等角度指出句子“吹柳风吹脸不冷”，这样很好，就像母亲的手抚摸你一样。风带来新翻土的味道和各种花的香味。鸟儿在鲜花和嫩叶中筑巢，它们很快乐。打电话给朋友炫耀h牛背上牧童的短笛整天响个不停。柔软、芬芳、愉悦、愉悦，写“鸟窝在花和嫩叶中间，短笛在牛背上”的目的是什么？使文章动静结合，生动形象，更好地衬托出春天的美丽和可爱。阅读“春雨图”并大声朗读：雨是最常见的，一次只有三两天。别生气。看，它像牛毛，像一根花针，像一根

10、细丝，而且编织得很密很斜。屋顶上有一层薄薄的烟。树叶是鲜绿色的。草对你的眼睛来说太绿了。晚上，灯亮了，一点微弱的黄色灯光映衬出一个宁静祥和的夜晚。在乡下，在路上和石桥旁，人们撑着伞慢慢地走着；田野里有戴着竹帽子的农民在劳动。他们的房子在雨里稀疏而寂静。b，yn，用课文中的两个词概括春雨的特点。“像牛的毛，像花的针，像细丝”他们一起展示春雨的什么特征？雨很好，这增强了语气和语言的潜力。教师建议：排比可以增强语言的气势。用一个比喻就可以说明雨“细”的特征，为什么要用“像牛毛，像花针，像细丝”这三个呢？然后写房子在雨中，树在雨中，草在雨中，人在雨中，是什么意图？展现春雨中宁静祥和的景象，从润物和装点

11、风景两个方面渲染春雨的优雅。“鲜绿色”和“绿色到你的眼睛”也是关于雨的？为什么？是春雨过后树和草的鲜艳颜色，暗暗写着春雨的可爱。“叶子是亮绿色的，草对你来说是绿色的”与唐诗和成语有相同的意思。是哪个句子？潍城面对着雨水和淡淡的灰尘，宾馆是绿色和明亮的。绿色和绿色。事实上，这一段还写了春风，是哪一句？紧密交织成对角。背诵这篇文章，读“春节图片”，大声朗读：天上有更多的风筝，地上有更多的孩子。在城市和农村，每个家庭，无论大小，都很匆忙，他们一个接一个地走出来。放松你的肌肉和骨骼，做你自己的事情。“一年的计划在于春天”，刚刚开始，有的是时间，有的是希望。读赞春，念道：春天就像一个洋娃娃，刚刚落地，从头到脚都是新的，它在成长。春天就像一个小女孩，张扬，笑着走着。春天就像一个强壮的年轻人，有着铁一般的胳膊、腰和脚。他带领我们前进。画完春天后，作者欣喜地赞美了春天。用什么方法来赞美它？就是用比喻和排比。三个隐喻展示了春天的三个特征，请分别用三个词来概括。新的，美丽的和强大的。隐喻新颖而深刻。这三个隐喻的顺序可以颠倒吗？为什么？不能。从刚落地