七年级地理上册《第三章 第一节 日本》教案 粤教版

1、广东省佛山市大附中三水实验中学七年级地理第一卷第三章 第一节 日本教案粤教版课题课题名称：七年级第二卷第三单元(章)第一时间安排第二时间(第一时间)课型新课程教学目标1 .了解日本的位置特征和对地形、气候、资源等的影响，掌握日本自然地理的基本特征。 了解日本工农业的发展水平和原因，掌握日本工业的分布特征和主要工业区。2、初步掌握学习国家地理的方法，培养学生的自学能力。 进一步提高用地图分析地理特征的能力。3、通过分析日本经济的特点，培养学生关心经济问题，形成乐于分析经济现象的经济意识的同时，进一步认识科学文化知识，学习外国经验在四化建设中的重要作用，增强学习自觉性，加深对中国对外开放政策的认识

2、。教学重点难点(一)重点日本的自然条件和经济特征。(2)难点日本的自然条件和经济特征。教学过程设计教育过程在引进新课程之前的节目中，我们已经从自然、经济等方面认识到东亚的一般特征，但是东亚各地有明显的差异，必须将其监禁，学习东亚的国家地理。提问除中国以外，东亚其他三国，哪些国家在世界各国中有更突出的特征？ 我是日本人。 日本是世界上经济最发达的国家之一。 中所述)今天一起分析日本的地理特征。 学习时同学们要注意从什么方面分析，如何分析。学习新教材第二节东亚的狭隘人浓厚的岛国日本(板书)问题从黑板标题来看，说明了日本的什么特征？ (在位置、领土、人口等方面)我们需要了解国家的基本情况，从这些最基

3、本的特征开始学习。一、位置、领土和人口(板书)读图指导学生讲述日本的位置和领土特征，如日本地图所示。 (中纬度地区，位于东亚东部的边缘，东面是面临太平洋的由几个岛屿组成的岛国，领土几乎是南北方向延伸的。 指导学生利用比例尺，在东亚的政区图中修正从北京到东京的直线距离。 在让学生理解日本的位置范围的基础上，让学生理解日本是我国一衣带水的邻居。根据问题世界人口分布图或东亚四国人口统一修订表，说明日本的人口有什么特征。 人口密集，平均密度为300人/平方公里，是四国中最高的。 中所述)日本是位于中纬、亚洲东部边缘、太平洋沿岸的岛国。 这个位置的特征对日本的地形、气候等自然条件有什么样的影响呢读图日本

4、地形图，指导学生了解日本的地形特征。 山地丘陵多，平原少，地形险峻，海岸曲折，最大的平原是关东平原，不高的山峰是富士山，是活火山。 中所述)教师讲义日卜工厂只是山多，火山，特别是活火山多，日本的领导人在世界上也占面积的四百分之一，活火山占世界活火山的十分之一。看富士山图指定学生朗读图下的说明，有助于分析富士火山的景观特征及其原因。 圆锥形火山喷发物堆积而成，温泉地下热能的表现，积雪3354标高高，山下植物繁茂3354气候温湿，土壤肥沃。 中所述)二、自然条件(板书)1 .多山地形为什么日本是个山多火山地震多的国家(请学生分析“六大板块的形象”，注意日本所在的亚洲东部的边缘，位于亚洲和太平洋两大

5、板块的边界。 板块相互挤压形成山，地壳变得不稳定，日本火山地震很多。 日本被测定为靠近我国沿海。 中所述)提问多山的地形对日本居民的生产活动产生了怎样的影响(提示学生从资源及其利用方面考虑)。 日本有很多重要的自然资源不足，特别是矿产资源不足，例如煤、石油等。 但是，多硫矿、宜林地区广阔，国士三分之二是森林的展望罩，河短流急，水力资源丰富，山多地形使日本海岸更弯曲，形成了许多优良港湾。 中所述)教师讲课由此可见，一个国家的地形状况与当地居民的生产活动密切相关。 那么，日本的位置和地形会给气候带来什么样的影响呢？读图指导学生阅读东亚一、七月的气压和风向图，从日本图中的位置分析日本的气候特征。 日

6、本属于北回归线北侧温带，处于季风区内，具有季风气候特征，多与我国东部季风气候相似。 四季的分配，冬天的夏天的气温和降水状况等，也有很大的不同。 中所述)从海陆位置和领土构成来看，日本和中国东部相比，气候有什么差别日本是岛国，四面环海，海的影响很大，所以气温上冬天很暖和，夏天很凉爽，降水也很丰富。 中所述)教师说明对日本全国来说，虽然受纬度影响的南北气候有一定的差异，但是山多的地形也使日本的气候相对复杂化，不仅山地和平原地区的气候不同，东西方向也有明显的差异，总之日本是典型的海洋性季风气候的国家。2 .海洋性季风气候(板书)复习巩固我们今天从什么方面了解日本的地理特征？ (位置、领土、人口等基本概况和地形、气候等自然环境等地理特征)问题从上述几个方面来看，日本有什么突出的特征：东亚狭窄的人稠密的岛国，山多火山多，冬暖夏凉，降水丰富，是海洋性季风气候。 中所述)教师归纳日本是四多(人多、山地多、火山地震多、优良港湾多)、三少(国土少、平原少、矿物少)、一海(海洋性季风气候)的岛国。作业版面设计预习120