吾生也有涯而知也无涯.ppt

1、吾生也有涯，而知也无涯,庄子,王安石,伤仲永,作家作品简介,本文选自临川先生文集，作者王安石（1021-1086），字介甫，号半山，江西临川人，北宋政治家、文学家。做官后，向朝廷上万言书，提出政治改革的主张。继而推行各项政治革新，取得一定成就。但由于保守派的强烈反对，他两次被罢相。晚年封为荆国公，谥号文。著有王临川集、王文公文集，他是唐宋八大家之一。,韩愈 柳宗元 苏洵苏轼 苏 辙 欧阳修 曾巩 王安石,唐宋八大家,读准下列字音：,仲 邑 扳 谒 泯,zhng,y,pn,y,mn,一、划分下列句子朗读节奏,1、金溪民方仲永,2、借旁近 与 之,3、其 诗 以养父母、收族 为 意。 4、自 是

2、指 物 作 诗立 就,朗读检查,6、日 扳 仲 永 环 谒 于 邑 人,5、父 利 其 然 也,7、余 闻 之 也 久,金溪民方仲永，世隶耕。 仲永生五年，未尝识书具， 忽啼求之。父异焉， 给 借旁近与之，,属于,金溪平民方仲永，世代以种田为业。,曾经,仲永长到五岁时，不曾见过书写工具 ,哭着要求,对此(感到)诧异,忽然哭着要这些东西。父亲对此感到诧异，,从邻近人家借来给他，,疏通文意,即书诗四句， 并自为其名。 其诗以养父母、收族为意， 传一乡秀才观之。,写,他当即写了四句诗，,题写,并且自己题写上他的名字。,奉养,这首诗以赡养父母、团结同宗族的人作为内容，,传送给全乡的秀才欣赏。,全,疏通

3、文意,自是指物作诗立就， 其 文 理 皆 有 可 观 者。 邑人奇之， 稍 稍 宾客其父，,这,从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，,文采、道理,诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。,对感到惊奇,同乡的人对他的才华感到惊奇，渐渐地把他的父亲作为宾客来款待。,立即完成,值得欣赏,渐渐,以宾客之礼相待,疏通文意,或以钱币乞之。 父利其然也， 日 扳 仲永 环谒于邑人，不 使学。,有人,有人用钱财和礼物求仲永写诗。,认为这样有利,他的父亲认为这样有利可图，,拉扯、强要,每天拉扯着方仲永四处拜访同乡的人，不让他学习。,讨取,到处拜访,让,疏通文意,余闻之也久。明道中，从先人还家， 于舅家见之，十二三

4、矣。 令 作 诗，不能 称 前时之 闻。,听说,我听说这件事很久了。明道年间，跟随先父回到家乡，,在,在舅舅家见到方仲永，他已经十二三岁了。,让,叫他写诗，已经不能与从前传闻的相称了。,回,符合,传闻,疏通文意,又七年，还 自 扬州， 复 到 舅 家 问 焉。 曰：“ 泯然 众人 矣。”,回,再过了七年，我从扬州回来，,再，又,又到舅舅家，问起方仲永的情况，,舅舅说：“他才能完全消失，与普通人一样了。”,从,消失的样子,普通人,之，代指方仲永,疏通文意,积累文言词语：,隶 异焉 即书 稍稍 宾客 或 利 环谒 称 泯然,属于,对此感到奇怪,写,渐渐,用宾客的礼节对待,有人,认为有利,四处拜访,

5、符合，相当,消失的样子,方仲永才能发展经历哪几个阶段？,生五年 “即书诗四句” “指物作诗立就”，“文理皆有可观”,十二三矣 “不能称前时之闻”,又七年 “泯然众人矣”,讨论质疑，探究主旨,造成方仲永由“神童”变为普通人的原因是什么？ 作者怎样看待方仲永的遭遇，为什么？,本文用“伤”字点出作者的写作意图。“伤”是哀伤，痛惜的意思，表达了作者对方仲永这样的人才，泯然众人的哀伤，惋惜之情。,释题,1、其文理皆有可观者。,2、父利其然也。,3、不能称前时之闻。,4、泯然众人矣。,愤怒语气,惊叹语气,遗憾语气,痛心语气,二、揣摩下列句子的朗读语气。,朗读检查,王子曰：“仲永之通悟，受之天也。其受之天也

6、，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？”,拓展阅读：,我认为：方仲永的聪明颖悟，是上天赋予的。他有天赋，比起力学而成的人要优越得多；然而最终还是和平常人差不多，那是因为没有受到常人所受的教育的结果。他的天资是那样的好，只因为没有受到教育培养，尚且沦为普通人一样；现在一般说来天分不高的人自然是很多的，如果再不加以教育培养，恐怕会连一个平常人都不如吧？,方仲永的悲剧能给我们怎样的启示呢？,你得什么启示?,才能有赖于后天的学习和培养,即使是天赋很高的人，如果不加以教育和培养，也会变成平庸无能的人。,天才是百分之一的