人教版四年级下第四单元《小数的大小比较》PPT.ppt

1、,第 4 课时 小数的大小比较,4 小数的意义和性质,R 四年级下册,小数点的故事,有一天，所有的小数分成两派，一派是前面的整数部分，一派是小数点后面部分。 前面的整数部分说：“我比你有用。” 小数点后面部分说：“我比你有用。” 小数点想：“我这么小，肯定没有用。”于是，躲在一个角落里偷偷的哭泣。,有一天，一个顾客来买东西，看见一包糖原来是2.50元，现在成了250元，顾客起义了。说：“这包糖怎么变成250元，快给我们一个说法。” 经理开始不信，到跟前一看，“咦，真是250，中间的小数点跑哪了？”,商店经理开始寻找小数点，原来他躲在角落里哭泣，经理说：“小数点别哭了，快跟我走吧。” 小数点说：

2、“我这么小，真没用，呜呜。”经理说：“谁说你没用，要是没有你，原来2.50元的东西都变成250元了，顾客都不愿意了，快跟我走吧!”小数点这才擦擦眼泪，跟着经理走了。,后来，小数点前的整数部分和小数点后面的部分知道了此事，纷纷向小数点道歉。 小数点说：“不用了，我们各有各的分工，大家赶紧坚守自己的岗位吧！”整数部分和小数点后面部分纷纷竖起了大拇指。,课后作业,探索新知,课堂小结,当堂检测,比较两个小数的大小,探究点,比较两个小数的大小,你能给他们排出名次吗？,先比较整数部分，小明的成绩整数部分是3，其他同学的成绩整数部分都是2，小明跳得最远。,谁跳得最远？,整数部分相同，就比较十分位。小军的成绩

3、十分位上是9，小红和小莉成绩的十分位上都是8，所以他们三人中，小军跳得最远。,小红、小莉和小军，谁跳得最远？,整数部分和十分位都相同，就比较百分位。 小红的成绩百分位上是4，小莉的成绩百分位上是8，所以他们两人中，小莉跳得更远。,小红和小莉，谁跳得最远？,他们最后的名次是什么？,怎样比较两个小数的大小？,归纳总结：,比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大，依次往右进行比较。,小数大小来比较，数位对齐很重要； 关键看好最高位，相同数位来比较； 如果相同看下位，依次类推错不了。,小

4、试牛刀（选题源于教材P40做一做）,比较下面每组中两个数的大小。 3元 2.6元 6.35m 6.53m 4.723 4.79 0.458 0.54,说一说比较的方法。,提示：,小数的大小与小数位数的多少没有关系，位数多的小数不一定就大。,小数的大小比较：,比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大，依次往右进行比较。,1填空。,(1)在2.008，0.208，2.8，2.08，0.028中，最大的数是()，最小的数是( )。 (2)先在直线上表示出下面各点，再比较每组中两个数的大

5、小。,2.8,表示点略,0.08 0.11 0.3 0.29 0.04 0.4,0.028,(3)在 里填上“”“”或“”。,6.8 7.2 0.4 0.423 0.3 0.30 10元 11.2元 3.5 m 3.52 m 0.4 kg 0.05 kg,2判断。,(1)(易错题)大于0.3而小于0.5的小数只有0.4。() (2)小数都比整数大。() (3)位数多的小数一定比位数少的小数大。() (4)每千克4.5元的香蕉比每千克4.50元的香蕉便宜。(),3选择。,(1)与3.25大小相同的是()。 A3.205 B3.2500C32.50 (2)1.5和1.50相比较，()。 A1.51

6、.50 C1.51.50,B,C,(3)3.007在哪两个自然数之间？() A3和4 B3和3.10 C3.01和3.0 (4)2.6和2.60()不相同。 A大小 B整数部分 C计数单位 (5)下面比10.89小的小数是()。 A10.98 B10.90 C10.09,A,C,C,(1) 3.153.510.35135.1 ()()()( ),(2)给下面的蔬菜贴上价格标签(以元为单位，用两位小数表示)，再比较它们的大小。,4我会写，我会排。,35.1,3.51,3.15,0.351,2.35元,4.50元,0.80元,1.06元,4.50元2.35元1.06元0.80元,辨析：误认为小数的大小是由小数的位数决定的,(1)小数部分