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文档简介

1、进入火灾第一现场，了解燃烧、消化、学习目标、1、燃烧的概念。2、掌握燃烧条件；3.掌握消化的原理。4.学会关灯。燃烧是人类最先使用的化学反应之一，煤的燃烧，蜡烛的燃烧，物质的燃烧，篝火晚会，木炭燃烧，硫粉的燃烧，钢丝的燃烧，1，燃烧是什么，可燃物和氧气发生的一种发光发热，1，灯泡的发光发热现象是燃烧吗？2，食物腐败，铁锈，动植物呼吸也属于燃烧吗？燃烧是可燃物和氧气发生的一种发光发热的激烈化学反应。第二，燃烧所需的条件是什么？1，燃烧是否与可燃物有关，2，燃烧是否与氧气有关，3，燃烧是否与着火点有关，实验探索，1，问题：燃烧所需条件，2，假设(推测)3360，3，制定方案，实施方案，得出结论实验

2、2，33333火柴。火柴。两个，火杯，两个，一个，一个，一个，一个。燃烧所需条件实验3，是探索燃烧是否应该到达燃点的实验仪器，可以用酒杯、火柴、浸在水中的棉花、干棉花、钳子、浸在水中的棉花不燃烧，干棉花可以燃烧，到达着火点，用水棉和干棉花烧在酒杯里。火灾点：，演示实验71，方案1，方案2，交流讨论，3，演示实验71，方案2，1，教科书实验过程中发生了什么现象？燃烧对人类有益，燃烧给人类带来灾难。讨论：发生以下火灾，应采取什么措施扑灭火灾？1.炒菜时油锅里的油不小心着火了。2.堆杂物的纸箱着火了。3.山火。4.家里的家电着火了。想一想：你提到的消化方法为什么能关灯，你能根据消化原理把牙齿方法分类

3、，并总结消化的原理吗？3 .灭火方法，牙齿灭火方法的原理是什么，隔离法(消火法)窒息法(消火法)；切断氧气或空气)冷却法(消化原理：把温度降低到燃点以下)，消化就是镇压抗辩的条件，一句话就能概括消化和燃烧条件之间的关系吗？4.实战训练：如果发生以下情况，你会用什么方法灭火？说明消化原理。，砍下燃烧的木头，去除可燃物，切断电源，关掉灯，降低温度，将可燃物的着火点下，用湿布复盖，切断空气(氧气)，1995年十二月八日，交流讨论，建筑物火灾，自助：如果你所在的房子发生火灾，如何逃生？介绍逃生方法，逃生方法，几个茄子灭火器，手推车式灭火器，悬挂式自动灭火器，自动灭火器，安全教育，2国语中的很多，包括化学知识，请用化学知识说明以下两个茄子，蜂鸣器，一杯水，次级。(大卫亚设，美国电视电视剧，语言，练习和实践：一夜，纺锤，泄漏时要采取的紧急措施：)A在室内喷水，融化，防止其燃烧，B火c，练习和实践：原因是()a火柴杆温度达不到火柴杆b火柴杆头的高c火柴杆比，不容易燃烧，燃烧d火柴杆，少接触氧气。a，3 .为了在篝火晚会上更好地燃烧树木，通常燃烧木头是因为()a，热量很快释放，湿木

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