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文档简介

1、平 行 四 边 形 的 面 积,说教程,说教材,平行四边形的面积,一、 说 教 材,一、 说 教 材,一、 说 教 材,一、 说 教 材,理解和掌握平行四边形的面积的计算公 式，并能正确地计算平行四边形的面积,理解平行四边形 面积公式的推导方法及过程,一、 说 教 材,二、 说 教 法,三、 说 学 法,课前准备,四、 说 教 学 过 程,数学新课程标准指出：数学教学必须注意从学生的生活情境以及学生感兴趣的事物出发，为他们提供参与的机会，使他们体会到数学就在身边，对数学产生亲切感。,（一）课前准备,四、 说 教 学 过 程,借助数学工具绘制一个“一角为65度，相邻边分别为3cm、5cm”的平行

2、四边形，做出一条高，并标出相应的名称？,（二）课程导入,四、 说 教 学 过 程,四、 说 教 学 过 程,（三）新知探究,学生自学,四、 说 教 学 过 程,（三）新知探究,小组合作,师生互动,底,高,底,高,长,宽,通过演示看出：我们可以把一个平行四边形转化成一个长方形，它的面积与原来的平行四边形的面积相等。,长,= ,用S表示面积，用a表示底，用h表示高，那么平行四边形面积的计算公式可以写成：,宽,= ,想一想：求平行四边形的面积必须知道哪两个条件？,必须知道平行四边形的底和对应的高。,四、 说 教 学 过 程,（三）新知探究,知识再现,（四）巩固拓展,四、 说 教 学 过 程,四、 说 教 学

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