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文档简介
1、东阳童年骆驼队教杨小梅于2014年3月12日，人民教育版，第5卷，中文，东阳童年骆驼队教杨小梅于2014年3月12日，阅读文本情绪。2.读课文，了解作者童年对骆驼的爱，体会作者对童年的怀念。3.背诵你最喜欢的段落，感兴趣的学生可以阅读城市南部的古老故事。这篇文章是城南旧事的序言。作者以简单而纯粹的风格勾勒出了一个孩子的童年，而骆驼队则是作者童年时留下的生动记忆，表现了作者对童年的向往和留恋。自由阅读课文，告诉我课文写了什么关于作者的童年。找到相应的段落并阅读。看着骆驼咀嚼，看着骆驼剥它们的毛，想着铃铛，想起骆驼，“我站在骆驼面前，看着它们咀嚼：如此丑陋的脸，如此长的牙齿，如此安静的姿势，我惊呆
2、了，我的牙齿动了。”我们能从这些描述中学到什么？“我”仔细观察它，并致力于它。当我看它的时候，我爱上了它。虽然我觉得自己很丑，但我并不想讨厌它。这是一个孩子的真实想法。孩子好奇的表情在页面上，孩子天真的表情也显露出来。“我幼稚的头脑里充满了与成年人不同的想法”读这篇文章，想一想：“为什么我和成年人有不同的想法？我有这个想法是因为我非常喜欢骆驼，不想让它们遇到任何危险。他不会遇到狼的。”“我同情骆驼。他一定很孤独，因为他要走很多路。贝尔不仅能增加孤独旅行者的兴趣，还能增加骆驼的兴趣。夏天过去了，秋天过去了，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年已经过去了。我多么怀念童年时代北京南部的风景和人们！我静
3、静地想，慢慢地写。我看见骆驼队在冬日的阳光下走来，听到了缓慢而甜美的骆驼声。童年又回到了我的脑海。是什么让我如此怀念我的童年和童年生活？童年可以有无限的想法，童年可以做你喜欢的事情，童年很快就会过去，过去的永远不会回来。仔细阅读这些句子，从中你可以看出作者的心情。淡淡的悲伤，温暖的心情，莫名的失落，永恒的留恋，看似渺小却又稚气未脱的东西，随着作者的叙述，展现在我们面前，让人觉得作者的童年生活是那么美好，也许有点单调，但随着骆驼队，铃声的响起，以及对骆驼队的向往，一切又变得精彩起来。根据需要改写句子。我承认我钦佩骆驼队的稳定性格。双重否定：2 .沙漠中，骆驼安静地咀嚼着从胃里倒出的食物。我不得不承认，我钦佩骆驼队的冷静性格。骆驼咀嚼食物。童年，我灵魂的故乡，我一直在想我童年的骆驼队，慢慢地走着，冲破温暖的冬日阳光。甜美的钟声打破了旅途的寂寞。它仍然在遥远的梦里回响着我的童年。我的灵魂故乡，我一直在想我那双清澈透明的眼睛，充满了好奇、天真和向往。学习骆驼在冬日的阳光下咀嚼驼背充满了丰富多彩的问题和幻想。童年，我灵魂的故乡我一直在想旧骆驼毛袍是否需要剪，但童年的剪刀和城市南部干燥寒冷的空气早已远去。在我的童年，我灵魂
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