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文档简介
5.3 展开与折叠,吴江区金家坝学校（初中部） 戴钰彬,这座建筑被人们亲切地称为“盒子内的思考”。,141型,231型,33型,222型,当堂训练,(1) 下面的图形中，哪些是正方体的展开图？,是,不是,不是,是,不是,是,(2)如图，纸板上有10个无阴影的小正方形，从中选一个（在所选小正方形上打“”），使它与图中5个有阴影的小正方形一起能折叠成一个正方体纸盒。,当堂训练,拓展提升,(1)下面是一个正方体的展开图，请你指出与“南”、“行”、“中”相对的面上的字分别是什么？,拓展提升,(2)小虫子想从正方体的顶点A爬到顶点B，请你帮忙找出最短路径并画出示意图。,拓展提升,(3)一个正方体6个面上分别写有“木渎南行中学”6个字，从三个不同的角度看正方体，如下图所示，你知道正方体上每个字对面各是什么字吗？,课堂小结,通过“展开与折叠”活动，谈谈立体图形与平面图形之间的关系。,立体图形可以展开成不同的平面图形，一些平面图形可以折叠成立体图形。,方法总结,有时我们遇到数学问题的时候，可以进行实验探索，借助大量的实验，归纳总结。,谢谢！,
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