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文档简介
1、清清的水,活动一:哪杯是纯水?没有颜色如何区分?,判断的方法,有气味,闻气味 如何闻气味? 方法:轻轻用手扇动杯子上方的 空气,用鼻子闻此空气。,讨论:它们和纯水有何区别? 无色无味的那杯水是纯水,白酒有很刺激的气味,白醋闻起来有酸味。 由此可以得出:纯水是无色、无味、透明的。,活动二:给水变个样,看看能变出几个形状,提示:往气球里加水时,不要装过多的水,要把球口扎紧。 记一记:把每次捏成的不同形状记下来。 结论:水可以捏成任意一种形状。,把水倒入不同形状的容器中观察水的形状,为什么水可以变出不同的形状?,像水那样,可以流动,没有固定形状的物质叫液体。 举例说一说,生活中常见的液体。,思考:,
2、沙子是不是液体? 不会流动 巧克力是不是液体? 有固定的形状,活动三:往水里加点东西,仔细观察实验,看那些能溶解?,我们观察的现象:,糖,盐放到水里不见了,它们溶解了 石头,墨水,小石子不能溶解 结论:有些物质能溶解,有些不能溶解,什么是溶解?,如果一种物质像糖和盐一样,可以均匀地分散在水中,就说它溶解。,讨论:P30,生活中有很多物质可以溶解在水中,你举例说明。 固体物质可以,如糖,盐 液体可以,如酒精 气体也可以,如二氧化碳。生活中常见的可乐,啤酒,雪碧等,拓展:茶叶会溶解吗?,同学们动手实验,思考:,水变黄了可茶叶还在并没有消失,茶叶溶解了吗? 结论:水变黄,说明一部分物质溶解在水中;茶叶还在说明一些物质不溶解 生活中有没有类似的物质?,活动四:怎样加快溶解?演示实验,方案一:搅拌 方案二:加热 方案三:弄碎,拓展:浊水变清方案一;静置,方案二:,过滤,了解一下:“自来水”的由来,自然界的水体是美丽的,是地球
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