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文档简介

1、,执教教师:屈耐丽 登封市嵩山路小学,整十数加减整十数,义务教育教科书 人教版小学一年级数学下册,1我会算。,23,54,34,62,74,94,4,5,3,9,7,5,82=,72,9,6,一、复习旧知,(1)5个十是( );8个十是( ); ( 2)40里面有( )个十; 70里面有( )个十。,50,80,4,7,3 .我的发现,10,、,20,、()、,40,、,50,、()、()、(,10、20、()、40、()、()、()、80、(),30,50,60,70,90,2.我会填,一、复习旧知,这些数叫整十数,二、探究新知,(一)情境引入,提出问题,图上的老师和同学 们正在做什么?,二

2、、探究新知,1020?,看图你能提出哪些 数学问题?,一共有多少本书?,(二)情境引入,提出问题,要解决这个问题, 怎样列式呢?,怎样列式呢?,二、探究新知,1020,(三)整十数加整十数, 3个十,你是怎样算的?,我是这样想的:1个十加2个 十得3个十,也就是是30。, 1个十 + 2个十=,30,二、探究新知,1020,(三)整十数加整十数, 3,你还有别的 想法吗?,我还可以用计 数器来帮忙。, 1 + 2 =,30,20+,50,60,70,40,30,做加法,50,60,70,80,90,二、探究新知,1020?,3020?,(二)情境引入,提出问题,还能提出什么 问题?,一共有30

3、本,右边有20本, 左边有多少本?,怎样列式呢?,二、探究新知,30-20=,10,(四)整十数减整十数, 3个十- 2个十=, 1个十,你是怎样算的?,我是这样想的:3个十减2个 十得1个十,也就是10。,二、探究新知,(四)整十数减整十数,3020,10, 3 - 2 =, 1,还可以怎样算呢?,我还可以用计数器来帮忙。,80-,50,60,70,40,30,做减法,试一试,你准行!,50,40,30,20,10,73,1、算一算,32,45,64,3020,4050,6040,7030,5,9,2,4,50,90,20,40,3,3,2,2,4,5,4,5,6,4,6,4,3,3,7,7

4、,你有什么发现?,我发现,整十数加、减整十数, 只要把十位上的数相加减就可 以了。,三、知识巩固,2、看图列式,四、知识应用,4020,6020,6040,60,40,20,看图可以列加法算式, 也可以列减法算式。,归纳小结 1、整十数加减整十数可以看成是几个 十加减几个十。 2、只有相同数位上的数才可以相加减,智慧城堡,加油啦,帮帮小猴,50 + 50= 60 + 30= 70 30= 10 + 70= 80 50= 30 + 20=,100,90,40,80,30,50,80-50,70+20,20+30,10+80,90-20,30+40,60-40,70-30,60-20,摘苹果,30,猜一猜,小动物后面都藏着什么数?,40 + = 70,50 - = 10,- 20 = 60,40,80,想一想,你会吗?,30+20=50(个),我们班男同学有30名。,女同学有20名。,(1)男同

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