心理学的三大势力

1、。浅析西方心理学的三种力量姓名：秦瑞琪学生编号：2015013030。西方心理学的三种力量摘要：西方心理学的三大力量包括沃森创立的行为主义学派、弗洛伊德创立的精神分析学派和以马斯洛、罗杰斯和罗洛为代表的人本主义心理学。它们不仅在心理学的发展中发挥了巨大的作用，而且对社会科学的各个方面都产生了深远的影响。本文概述了行为主义、精神分析和人本主义的典型代表的形成和发展、基本理论观点、研究方法和理论体系。并简要分析了这三个学派的贡献和局限性。关键词：行为主义精神分析人文主义三种力量科学心理学建立后，关于心理学的基本问题，如研究对象、任务、性质和研究方法等，一直存在争论。现代心理学出现了十大流派：内容心

2、理学、意动心理学、建构主义心理学、功能主义心理学、行为心理学、格式塔学派、精神分析学派、人本主义心理学、认知心理学等。这些学校有他们自己的哲学和自然基础，他们的贡献是有限的。其中，行为心理学、精神分析学和人本主义心理学逐渐发展壮大，对人类生产和生活产生了巨大影响，被称为“西方心理学的三大力量”。首先，行为主义学派沃森于1913年创立的行为主义是现代美国心理学的主要流派之一，被称为西方心理学的第一支力量。它的基本特征是拒绝意识，主张把行为作为心理学的研究对象。(一)历史渊源哲学背景：机械唯物主义是沃森行为主义的哲学基础。主要有三种表现：混淆人与动物，只承认它们之间的连续性，而不承认人与动物行为的

3、本质区别；把意识和行为分开，否认意识的存在和可知性，否认心理学的认知功能，把心理学等同于行为，把所有的心理活动简化为S-R活动和简单的适应功能；否认行为的遗传性，简单地强调学习和训练的作用，会导致环境决定论和教育万能论。早期行为主义者霍尔特等人主要以新现实主义为哲学基础，通过消除主观与客观、真理与谬误的区别来否定客观存在。新行为主义基于逻辑实证主义和实用主义相结合的操作主义。自然科学背景：行为主义与生理学有着直接的关系，俄罗斯的谢诺夫、巴甫洛夫和贝克舍列夫的生理学是行为主义的自然科学基础。心理学背景：行为主义有两个主要来源：首先，在进化论的影响下，动物心理学的发展形成了一种客观主义的研究取向，

4、限制和否定对动物行为的主观解释。沃森遵循并发展了这一研究方向，最终得出了行为主义的结论，即消除对动物行为的所有主观解释，甚至否认人类意识的存在。第二，功能主义心理学的发展形成了一种倾向，即只强调心理学的适应功能，而否认认知功能，贬低意识的作用。(2)形成和发展(1)经典行为主义包括沃森、霍尔特、韦斯、亨特、拉斯利等等。他们基本上主张抛弃意识，把行为作为心理学的研究对象，用客观方法代替内省作为心理学的研究方法。典型代表：沃森(分子行为)1.1心理学的性质和对象：沃森坚持认为心理学是一门自然科学。要使心理学成为一门真正的科学，我们必须抛弃主观心理学和意识，把可观察的人类和动物行为作为心理学的研究对

5、象。行为是有机体应对环境的全部活动。1.2研究目的：沃森认为，研究心理学的目的是确定刺激和反应之间的联系规律，从而预测行为和控制行为。1.3研究方法：反对使用内省，提倡使用客观规律。沃森认为心理学有四种主要的客观方法：观察方法，包括实验方法和一般观察；条件反射法分为获得条件反射和运动反射的两种方法(缺陷：条件反射的客观性被认为是一种完全的机械动作)；口头报告法(缺陷：沃森混淆了口头客观反应与自我观察报告、内省和自我观察的内隐反应)；测试方法。1.4 .1本能理论否认行为的遗传和本能功能，否认本能的存在。沃森认为，人类和动物的先天行为是由先天行为结构引起的。至于更复杂的行为，沃森认为它完全来自学

6、习。1.4.2情绪理论沃森用条件反射研究情绪发展。他认为人们复杂的情感是通过有条件的行动逐渐形成的。其次，条件反射形成的情绪反应具有扩散或迁移的功能。小阿尔伯特实验1.4.3人格理论沃森认为个性是所有行为的总和，是我们所有习惯系统的最终产物。(2)以托尔曼、赫尔和斯金纳为代表的新行为主义。与经典行为主义相比，新行为主义在研究内容上不排斥意识经验，承认有机体内部活动的作用，重视动机和认知机制的研究，并提出中介变量的概念；提倡整体行为观，反对沃森的局部分子行为观；在研究方法上，我们重视运筹学的客观方法，试图通过科学的操作使心理学术语客观化，摆脱那些无法观察或科学论证的问题。2.1托尔曼托尔曼提出了

7、整体行为模式和中介变量的概念。他认为心理学的研究对象应该是整体行为(由个体表现的大的单位或整体)，而不是分子行为(由个体表现的局部行为)。为了弥补沃森“刺激-反应”公式的不足，他提出了中介变量的概念。中介变量是外部刺激引起的刺激和反应之间的内部变化过程。2.2斯金纳斯金纳的行为主义是一种操作行为主义，它排除了内在的心理过程，只研究可观察和可测量的外在行为。他坚持沃森的S-R公式，认为行为是心理学研究的对象，并将行为分为反应行为和操作行为。首先，根据斯金纳博克斯对动物行为的研究结果，他提出了操作条件反射理论。其次，他重视强化的作用，提出了操作强化的原则和公式。操作强化原理在教学中的应用是一种程序

8、化的教学方法。然而，斯金纳是一个激进的行为主义者和极端的环境决定论者，他忽视了人与动物的本质区别和有机体的内在心理过程，陷入了机制主义和客观主义的境地。(3)新的新行为主义尽管新行为主义者根本没有摆脱经典行为主义的理论框架，但他们大胆地回归了意识、思维、心灵形象等心理学概念。被行为主义所排斥，作为心理学的法律研究对象，具有认知、整合和吸收的主要特征，突出社会内涵。典型代表：班杜拉社会行为3.1社会学习理论社会行为形成的心理机制：通过观察学习过程，模型展示了产生替代强化的过程，进而形成行为过程。它的特点是强调人类行为是内部过程和外部影响之间的相互作用，认知过程的重要性，观察和学习的重要性，以及自

9、我调节的作用。(3)评价行为主义对心理学的发展有三个主要贡献：首先，行为主义坚持客观研究方法，彻底抛弃内省方法，使心理学从主观唯心主义向客观唯物主义迈出了一大步。其次，行为主义深化了心理学的一些基础研究，特别是在动物心理学、儿童心理学和教育心理学领域。最后，行为主义促进了心理学的应用然而，行为主义没有意识到人和动物之间的根本区别，并陷入生物学。将心理学和意识排除在心理学研究领域之外，忽视心理学、意识和行为的区别，陷入客观主义；它归结为简单的S-R模型，并落入机制。2.精神分析学派精神分析起源于19世纪，是弗洛伊德创立的神经症治疗方法和理论，也是一种潜意识心理系统。20世纪20年代，这一理论逐渐

10、扩展到社会科学的各个领域，并被应用到绘画、影视作品、文学、哲学等诸多领域。它在世界上被称为精神分析学派，也被称为西方心理学的第二大力量。精神分析学派不同于以前的大学心理学。它来自精神治疗的实践，比科学更实用。其研究对象是精神障碍患者，采用临床观察代替实验室实验；关注深层内容，如潜意识、欲望、动机和个性。(1)精神分析学派的建立和基本理论弗洛伊德是精神分析学的创始人。他在1900年发表了梦的解析，这标志着精神分析的正式形成。1910年，国际精神分析协会成立，标志着精神分析学派的最终形成。基础理论：人格理论；本能理论；焦虑理论；性欲理论；梦理论人格理论：弗洛伊德认为人格由本我、自我和超我组成。本我

11、指的是先天潜意识中最原始的部分，它根据快乐的原则追求满足。自我参照意识的结构部分来自于本我在外界影响下形成的知觉系统。它代表理性和机智，并遵循现实的原则。超我是人格中最道德的部分。它代表良心和自我理想，是人格的最高境界。它按照至善的原则引导和制约自己，从而实现自我塑造或理想自我。本能理论：根、目的、对象和动机是本能的四个特征。在早期，弗洛伊德主张人有两种本能，一种是自我本能，即自卫本能。第二，性本能，即生殖本能。在后期，弗洛伊德将本能理论转变为生命本能和死亡本能。生命本能包括自我本能和性本能，而死亡本能是生命发展中的另一种对立力量。生与死是两种本能功能，但它们总是同时存在。焦虑理论：弗洛伊德根

12、据焦虑的来源将焦虑分为客观焦虑、神经质焦虑和道德焦虑。安娜弗洛伊德把自卫机制分为十种：压抑、投射、内向投射、逆向形成、升华、认同、合理化、解放、固定和回归。性欲理论：弗洛伊德根据力的比例关注人体相关部位的变化和发展，将人格发展分为五个时期：口交期、肛门期、性器官期、潜伏期和生殖期。他的理论在当时的奥地利具有进步意义，对性科学的发展具有学术价值和开拓意义。然而，他夸大了性心理的自然性，倾向于普遍性。梦理论：弗洛伊德认为梦是对被压抑的欲望的变相满足。梦的工作有四种方式：浓缩、置换、象征和润饰。(2)精神分析学派的分裂阿德勒和荣格是弗洛伊德最喜欢的学生，他们不同意老师的观点，因为他们反对普遍主义，并

13、让弗洛伊德一个接一个地自食其力，这导致了精神分析学派的分裂。1.阿德勒的个体心理学体系追求卓越是阿德勒个人心理学的核心，也是支配个人行为的总目标。自卑和补偿是它的重要组成部分，也是个人追求卓越的基本动力。阿德勒坚持认为自卑情结是人类行为的原始决定力量，补偿可以解决原始缺陷和追求优越之间的矛盾。生活方式和社会兴趣是阿德勒个人心理学的重要内容。所谓生活方式是指一个人在早期社会生活中的刻板行为模式。社会利益是指人们与生俱来的思想意识人格整体主义是荣格分析心理学的核心理论。在他看来，心智或人格的结构由意识(自我)、个体潜意识(复杂)和集体潜意识(原型)组成。有六个原型，即人格面具、阿尼玛、万物有灵、影

14、子、自我和曼陀罗。此外，他还提出了人格类型理论，将人格类型分为两种态度类型：内向型和外向型，进而分为八种功能类型。他强调心理结构的整体性，拓展了潜意识的内涵。阿德勒的个体心理学、荣格的分析心理学和弗洛伊德的正统精神分析学都属于潜意识心理学的范畴。但两者也有区别：第一，弗洛伊德重视回忆以前的经验，这是比较被动的，而阿德勒重视对早期经验的直接观察和研究，着眼于未来，比较主动；其次，弗洛伊德非常重视潜意识的价值，虽然阿德勒和荣格并不否认它，但他们也重视意识的作用；弗洛伊德非常重视对人格的分析，阿德勒和荣格则更注重人格的完整性和自我系统的调节。(3)评价精神分析的主要贡献如下：首先，它开创了潜意识心理

15、学研究的新时代。弗洛伊德打破了理性主义的传统，肯定了非理性因素在行为中的作用，开创了潜意识心理系统建立的新时代；第二，它开创了人格动力学和变态心理学的新领域；第三，促进自我心理学和文化心理学的发展；第三，它奠定了现代新医学模式的基础。主要错误：一是有非理性主义倾向。弗洛伊德极度忽视和轻视意识的地位和作用，极大地夸大了潜意识的意义，贬低了人类理性的价值，大力提倡普遍主义，这充分暴露了他的非理性倾向。第二，它有心理学的倾向。他对心理活动的客观内容和社会根源极其冷漠，因而陷入了生物决定论和精神决定论的唯心主义。第三，它有神秘主义的倾向。弗洛伊德对许多现象进行了主观片面的分析，得出了许多错误的结论，这

16、给他的理论蒙上了一层神秘而荒谬的面纱。其次，他对梦、笔误、口误等过失行为的分析充满了神秘感。第三，人本主义心理学人本主义心理学是20世纪50年代兴起于美国的一种西方心理学思潮和创新运动。它反对行为主义的环境决定论和精神分析的生物还原论，主张研究人性、潜能、经验、价值、创造力和自我实现，因此被称为西方心理学的第三种力量。这是一个由许多心理学家和观点相似的学校组成的松散联盟，其中马斯洛、罗杰斯、隆美尔和布根塔尔是公认的领导者和主要代表。1962年美国人本主义心理学协会的成立标志着人本主义心理学的正式诞生。(一)基本观点人文主义的主要特征如下：第一，它的研究对象是精英、名人和心理健康的人。第二，它专

17、门研究人的高级整合的动态心理学，如有意义的基本问题，如人性、潜力、价值、尊严、创造力和自我实现。第三，原则上，主要采用整体分析和现象学方法。人本主义的基本观点是：第一，坚持以人的经验为出发点，强调人的整体性、独特性和自主性。二、坚持以身体的潜能为基础，强调人类未来发展的可能性和乐观的前景。第三，坚持关注人的价值和人格发展，强调自我实现、自我选择和健康人格是人生追求的目标。四、坚持以广泛的社会问题为内容，强调实施心理治疗、教育改革、预防犯罪和社会转型。(2)代表性数字1.马斯洛马斯洛是美国社会心理学家、人格理论家和比较心理学家，也是人本主义心理学的主要创始人之一。他提出的需要层次理论是人本主义心理学的动机理论。其基本观点是：第一，动机是人类生存和发展的内在动力，需要是动机的基础和源泉。其次，马斯洛坚持人是一个完整的整体，主张用整体动机的观点揭示动机的本质。第三，人的需要是本能的需要。第四，需求的性质决定动机的性质。5.人类有两种需求，一种是基本需求，包括生理需求、安全需求、归属和爱情需求以及尊重需求。另一种是心理需求，也称为成长需求，包括认知需求、审美需求和自我实现需求。第六，人的需求被划分为一个