第8课美国联邦政府的建立课件.ppt

1、第8课 美国联邦政府的建立,课程标准：说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力 结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。,1783年,1781年,约克镇英军投降,英国正式承认美国独立,1775年,来克星顿的枪声,1776年,宣布独立,美国的独立,第8课 美国联邦政府的建立,困境篇,创新篇,完善篇,新国新困境,探究一： 1.独立之初的美国面临怎样的困境？ 2.出现这些问题的根源是什么？,让学生阅读教材，从政治、经济、军事等方面归纳独立之初的美国面临的严重问题及问题出现的原因。,中央政府软弱无力,一盘散沙,形式混乱,力量不足,分庭抗礼,政 治,外 交,军 事,经 济,新国新困境：,材料一

2、：成立之初的美国只有13个州，各州大小不一。国会若以“州”为单位计数，大小州都是一个代表。小州联合起来，就可以轻易通过对小州有利的立法。大州坚持按照按照人口比例选举国会代表。双方矛盾尖锐。 材料二：北方全是小家庭耕作，更多的自然经济状态，生活首先强调自给自足，剩余的农产品才换成现钱；而南方是庄园经济，大规模生产单一的经济作物，比如水稻、烟草、靛蓝染料、木材等等，出口到欧洲。这些背景的不同，使得南北在对待奴隶制问题上的差别很大。 林达近距离看美国系列,加强中央政府权力所面临的一系列矛盾：中央和地方、南方和北方、大州和小州、民主和独裁的矛盾等等。,新国新困境,1787年 费城 制宪会议,创新篇,1

3、.如何建立强有力的中央政府？,2.如何避免专制政体的出现？,创新篇新法新体制：,3.如何解决大州与小州、南方与北方的矛盾？,探究二：,材料三： 第一条 第1款：宪法所规定的立法权，全属合众国国会 第10款：未经国会同意，各州不得在和平时期保持军队和军舰；未经国会同意，各州不得和另外一州或国缔结任何协定或契约。 第四条： 第3款：任何一州，未经国会同意，不得对进出口货物征收任何进口税或关税。 第六条： 本宪法及依本宪法所制定之合众国法律; 以及合众国已经缔结及将要缔结的一切条约，皆为全国之最高法律 ； 任何一州宪法或法律中的任何内容与之抵触时，均不得有违这一规定。,联邦政府拥有哪些权力？与各州的

4、关系是什么？,美国领导人答记者问,记者招待会,角色扮演，感悟历史,2.如何避免专制政体的出现？,您是通过什么方式当选的？有哪些权力？,请问最高法院大法官这个职务是“铁饭碗”吗?,有人说，美国总统是“无冕之王”，你同意这种说法吗？为什么？,白宫,美国国会大厦,请问，如果贫民救济法被总统否决了，就没有办法可想了吗？,美国联邦最高法院,总统 （行政权）,国会 （立法权）,最高法院 （司法权）,法院可宣布法律违宪,总统任命的法官须经国会确认,可否决国会的法律,国会可以三分之二多数通过总统否决的法律；可以弹劾总统,总统任命大法官,可宣布总统法令违宪,分权与制衡,三权分立、制约与平衡示意图,多元利益 相互

5、妥协,各州选举人应具该州众议员之选举人所需之资格。众议员人数及直接税额应按合众国所辖各州人口之多寡，分配于各州，此项人口数目包括所有公民及五分之三非公民(黑人)。并包括服役数年之人，但未被课税之印第安人不算。,材料五：,3.1787年宪法如何解决大州与小州，南方与北方 的矛盾？,材料四：,1.如何建立强有力的中央政府？,2.如何避免专制政体的出现？,创新篇新法新体制：,3.如何解决大州与小州、南方与北方的矛盾？,探究二：,新型的民主 政治模式,民主原则,联邦制原则,分权制衡原则,观点1：美国1787年宪法“是迄今为止，在特定的历史时期人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰作。” 英国政治家威廉格莱

6、斯顿 观点2：“我们的宪法之所以恒久,就在于它简洁。它是一块奠基石,而不是一座完整的大厦。或者用句老话比喻：它是根，而不是完美的藤。” 美国总统威尔逊 观点3：“一个向上帝要求赋予自由的民族，没有迈出同时给予非洲人自由的第一步是不应该的。” 美国黑人领袖马丁路德金 观点4： 1787年宪法既有进步性，又有局限性。但就当时的历史条件而论，进步性是主要的。 向群、宋子海,探究三：如何认识1787年宪法？,合众国公民的选举权不得因种族、肤色或以前是奴隶而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。 美利坚合众国宪法第十五条修正案(1870年),合众国公民的选举权，不得因性别而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。

7、 美利坚合众国宪法第十九条修正案(1920年),（1870年之前，黑人、印第安人是没有选举权的）,（1920年之前，妇女是没有选举权的）,在合众国境内受合众国管辖的任何地方，奴隶制和强制劳役都不得存在 美利坚合众国宪法第十三条修正案(1865年）,（1865年之前，保留了黑人奴隶制）,探究三：如何认识1787年宪法？,进步性,（1）它是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法，奠定了美国政治制度的法律基础。 （2）它强调加强国家权力，又在权力结构中突出“分权与制衡”原则，以避免权力过于集中，保障了资产阶级民主制度。 （3）既加强中央集权，又保留了地方一定的自治权，使中央与地方和谐统一发展。 （4

8、）体现和维护了独立战争的重大成果，使政府建立在民主原则的基础，带来了美国的长期稳定。 （5）西欧的启蒙思想学说与美国实际相结合，对以后资本主义国家政治制度的建立起到了示范作用。,局限性,（1）没有真正解决人权问题， 不承认妇女、印第安人、黑人奴隶具有和白人男子相等的权利。 （2）承认奴隶制和黑奴贸易，留下种族歧视的烙印。,探究三：如何认识1787年宪法？,1791年：宪法前10条修正案规定了公民的若干自由权 （如言论、集会、出版、宗教信仰自由） 1865年第十三修正案：废除奴隶制度 1964年第24修正案：选举权不受税收限制 1787年宪法是关于美国政治体制的根本大法。全文包括序言和七条正文。

9、其后又多次提出对宪法的修正案共计27条。,民主政治的不断完善发展,完善篇,驴象之争,新党新局面,比较：美国总统制与英国君主立宪制,相同点： （本质）都是资本主义政体； （核心特征）代议制民主； （背景）都是资产阶级革命的产物。,升华探究,美国总统制和英国君主立宪制的不同点：,首相,国王、世袭,议会,国家象征，“统而不治”。,议会产生,政府（内阁）对议会负责,不对元首负责。,总统,总统，间接选举，有任期。,总统,国家元首、政府首脑，总揽行政权、军权。,总统任命,政府（内阁）对总统负责，不对议会负责，行政与立法相互制约与监督。,新国新困境严峻形势,创新篇 新法新体制分权与制衡,完善篇 新党新局面发

10、展崛起,课堂小结,困境篇,小试牛刀，学以致用,1（2013年高考全国卷33题）华盛顿在1787年3月致麦迪逊的信中说：“凡是有判断能力的人，都不会否认对现行制度进行彻底变革是必需的。我迫切希望这一问题能在全体会议上加以讨论。”这里所说的“彻底变革”是指 A革除联邦体制的弊端 B建立三权分立的共和体制 C废除君主立宪制 D改变松散的邦联体制 2（2013年山东高考15题）1788年7月10日，纽约某报纸以船讯号外为题发布通告：万世联合船主的幸福船，已载着十三包“联合、和平和友谊”进港，愚蠢船主的船已载着地方偏见、不和的种子等出港。它赞美的是 A联邦体制 B分权制衡原则 C共和制度 D主权在民原则,D,A,小试牛刀，学以致用,3（2012年海南卷历史，12）在美国，自1856年以来，历届总统不是共和党人便是民主党人。第二次世界大战前的历次总统大选中，两大政党的总统候选人所获选民票的总和，平均高达全部选民票的95%。这种情况说明两大政党（ ） A控制了美国政治生活 B主宰了联邦政府 C赢得了美国公民的一致支持 D保持了政策的一致性 4（2012年上海历史，33）托克维