学生个性化辅导方案高三

1、学生个性化辅导方案 学生的基本情况分析优点不足非智力因素培养措施1、 端正孩子的学习动机，树立合理的学习目标2、 培养孩子的学习兴趣，激发孩子的学习欲望3、 调动学生的情感，尊重学生，关怀学生，了解学生的学习心理，使学生感到教师的温暖，培养学生与教师的感情4、 培养学生的毅志力和自信心5、 培养良好的学习习惯 学生知识掌握情况调查序号知识考点学生掌握情况 备注1动量守恒定律一般掌握比较差这部分是高中物理相对最难理解的部分，也是考察的难点部分。2波粒二象性掌握情况一般本部分，对空间想象能力。以及定义的理解能力考察较多。但是学生一般掌握较差。3原子结构不能灵活运用知识对原子结构的了解应用，为本章的

2、重点难点。学生一般掌握较差。4原子核掌握情况一般微观粒子学应用部分，主要考察对应用过程的记忆和理解应用。学生要从以下几个方面提高物理成绩：一、 高三物理学知识到了最后阶段，学习新知识一般已经结束，重点放在复习高中整体的知识。备战高考，为高考做准备。二、 重点加强计算能力，提高答题速度和答对率，严格要求自己约束自己的学习习惯，早日为高考做出准备。三、 建立具体的知识构架，巩固学生的基础知识，教会学生自己探寻学习方法。四、 引导孩子自己建立学习目标，建立学习自信，培养良好的学习习惯。辅导内容及进度安排序号辅导内容预计课次教学时间（小时）备注第 一 个 阶 段 这一段之间主要是为迎接本学期的考试做准

3、备，以复习巩固复习本学期的知识为主，希望通过本学期的学习辅导，让孩子在考试 取得理想成绩，当做一个学习的转折点。 具体课时安排如下：1实验：探究碰撞中的不变量动量和动量定理一次两小时2动量守恒定律一次两小时3碰撞反冲运动，火箭一次两小时4能量量子化一次两小时5光的粒子性一次两小时6粒子的波动性一次两小时7概率波不确定性关系一次两小时8阶段练习一次两小时9电子的发现原子的核式结构模型一次两小时10氢原子光谱一次两小时11玻尔的原子模型一次两小时12原子核的组成放射性元素的衰变一次两小时13探测射线的方法放射性的应用与防护一次两小时14核力与结合能一次两小时15核裂变一次两小时16核聚变一次两小时

4、17粒子和宇宙阶段复习一次两小时假 期 阶 段 无论孩子期末成绩如何，孩子的假期必须好好利用起来，将自己的精力完全放在高考上。我们要利用假期来巩固本学期知识，在此同时，为下学期全面复习做准备。平时大家都在学校学习，同步进行补习班的学习，基本每个学生学习情况都类似，没有说多比其他人有更多学习时间以及机会。选择在假期的时候补习就是让孩子不输在起跑线上。一定要利用这个假期好好巩固旧知识，提前准备好高考复习，跑在别人前头。只有这样孩子下学期开学，才能学得轻松快乐。假期复习第一阶段 查漏补缺（2024小时）1分析评讲期末试卷一次两小时2动量定理一次两小时3动量计算练习（1）一次两小时4动量计算练习（2）

5、一次两小时5能量的量子化光的粒子性一次两小时6粒子的波动性概率波一次两小时7氢原子光谱一次两小时8玻尔的 原子模型一次两小时9阶段练习一次两小时10放射性元素的衰变一次两小时11核裂变，核聚变一次两小时12知识点掌握情况评析一次两小时 假期复习第二阶段高考总复习 一（1820小时）运动的描述1速度，加速度（1）一次两小时2速度，加速度（2）一次两小时3实验：打点计时器测速度一次两小时4章节练习一次两小时匀变速直线运动的研究1速度，时间，位移的关系一次两小时2自由落体运动一次两小时3章节练习一次两小时相互作用1重力，弹力，摩擦力一次两小时2力的合成，分解一次两小时3章节练习一次两小时预期目标 近期目标：希望在下次模拟考试中取得理想成绩 远期目标：1、 增强孩子的意志力和信心2、 养成良好的学习习惯3、 在高考中取得优异的成绩学科教师意见 建议：1、 一定要听从任课老师安排2、 每天要花几分钟锻炼身体，增强体质，因为身